2017高考物理?？紝?shí)驗(yàn)
物理實(shí)驗(yàn)是一個(gè)探索過(guò)程,是一種認(rèn)識(shí)和理解世界的方式。那么高考物理有哪些?？嫉膶?shí)驗(yàn)?zāi)?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考物理?？紝?shí)驗(yàn)，一起來(lái)看看吧。
2017高考物理?？紝?shí)驗(yàn)：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶。選點(diǎn)跡清楚的一條，舍掉開(kāi)始比較密集的點(diǎn)跡，從便于測(cè)量的地方取一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)O，然后(每隔5個(gè)間隔點(diǎn))取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D …。測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離s1、s2、s3 … 利用打下的紙帶可以：
?、徘笕我挥?jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的即時(shí)速度v：如
(其中T=5×0.02s=0.1s)
?、评?ldquo;逐差法”求a：
?、抢萌我庀噜彽膬啥挝灰魄骯：如
?、壤胿-t圖象求a：求出A、B、C、D、E、F各點(diǎn)的即時(shí)速度，畫出v-t圖線，圖線的斜率就是加速度a。
注意事項(xiàng)
1、每隔5個(gè)時(shí)間間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，是為求加速度時(shí)便于計(jì)算。
2、所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)要能保證至少有兩位有效數(shù)字
2017高考物理?？紝?shí)驗(yàn)：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律
(O /N-2r)即可。žOM+m2žOP=m1ž由于v1、v1/、v2/均為水平方向，且它們的豎直下落高度都相等，所以它們飛行時(shí)間相等，若以該時(shí)間為時(shí)間單位，那么小球的水平射程的數(shù)值就等于它們的水平速度。在右圖中分別用OP、OM和O /N表示。因此只需驗(yàn)證：m1
注意事項(xiàng)：
?、疟仨氁再|(zhì)量較大的小球作為入射小球(保證碰撞后兩小球都向前運(yùn)動(dòng))。要知道為什么?
?、迫肷湫∏蛎看螒?yīng)從斜槽上的同一位置由靜止開(kāi)始下滑
(3)小球落地點(diǎn)的平均位置要用圓規(guī)來(lái)確定：用盡可能小的圓把所有落點(diǎn)都圈在里面，圓心就是落點(diǎn)的平均位置。
(4)所用的儀器有：天平、刻度尺、游標(biāo)卡尺(測(cè)小球直徑)、碰撞實(shí)驗(yàn)器、復(fù)寫紙、白紙、重錘、兩個(gè)直徑相同質(zhì)量不同的小球、圓規(guī)。
2017高考物理?？紝?shí)驗(yàn)：研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)
目的：進(jìn)上步明確，平拋是水平方向和豎直兩個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的合成運(yùn)動(dòng)，會(huì)用軌跡計(jì)算物體的初速度
該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：
平拋運(yùn)動(dòng)可以看成是兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合成：
一個(gè)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度等于平拋物體的初速度;
另一個(gè)是豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)。
利用有孔的卡片確定做平拋運(yùn)動(dòng)的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)的若干不同位置，然后描出運(yùn)動(dòng)軌跡，
測(cè)出曲線任一點(diǎn)的坐標(biāo)x和y，就可求出小球的水平分速度，即平拋物體的初速度。
此實(shí)驗(yàn)關(guān)?。喝绾蔚玫轿矬w的軌跡(討論)
該試驗(yàn)的注意事項(xiàng)有：
⑴斜槽末端的切線必須水平。
⑵用重錘線檢驗(yàn)坐標(biāo)紙上的豎直線是否豎直。
⑶以斜槽末端所在的點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)。
(4)每次小球應(yīng)從斜槽上的同一位置由靜止開(kāi)始下滑
(5)如果是用白紙，則應(yīng)以斜槽末端所在的點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，在斜槽末端懸掛重錘線，先以重錘線方向確定y軸方向，再用直角三角板畫出水平線作為x軸，建立直角坐標(biāo)系。
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