學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 物理學(xué)習(xí)方法 > 物理電磁感應(yīng)知識點總結(jié)

物理電磁感應(yīng)知識點總結(jié)

時間: 芷瓊1026 分享

物理電磁感應(yīng)知識點總結(jié)

  電磁感應(yīng)(Electromagnetic induction)現(xiàn)象是指放在變化磁通量中的導(dǎo)體,會產(chǎn)生電動勢。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的物理電磁感應(yīng)知識點,一起來看看吧。

  物理電磁感應(yīng)知識點

  1.電流的磁效應(yīng):

  把一根導(dǎo)線平行地放在磁場上方,給導(dǎo)線通電時,磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就好像磁針受到磁鐵的作用一樣。這說明不僅磁鐵能產(chǎn)生磁場,電流也能產(chǎn)生磁場,這個現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。

  2.電流磁效應(yīng)現(xiàn)象:

  磁鐵對通電導(dǎo)線的作用,磁鐵會對通電導(dǎo)線產(chǎn)生力的作用,使導(dǎo)體棒偏轉(zhuǎn)。電流和電流間的相互作用,有相互平行而且距離較近的兩條導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線中分別通以方向相同和方向相反的電流時,觀察到發(fā)生的現(xiàn)象是:同向電流相吸,異向電流相斥。

  3.電磁感應(yīng)發(fā)現(xiàn)的意義:

  ①電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善,宣告了電磁學(xué)作為一門統(tǒng)一學(xué)科的誕生。

 ?、陔姶鸥袘?yīng)的發(fā)現(xiàn)使人們找到了磁生電的條件,開辟了人類的電器化時代。

 ?、垭姶鸥袘?yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展,也體現(xiàn)了自然規(guī)律的和諧的對稱美。

  4.對電磁感應(yīng)的理解:

  電和磁之間有著必然的聯(lián)系,電能生磁,磁也一定能夠生電,但磁生電是有條件的,只有變化的磁場或相對位置的變化才能產(chǎn)生感應(yīng)電流,磁生電表現(xiàn)為磁場的“變化”和“運動”。

  引起電流的原因概括為五類:

 ?、?變化的電流。

 ?、?變化的磁場。

 ?、?運動的恒定電流。

 ?、?運動的磁場。

 ?、?在磁場中運動的導(dǎo)體。

  5.磁通量:

  閉合電路的面積與垂直穿過它的磁感應(yīng)強度的乘積叫磁通量,即Φ,θ為磁感線與線圈平面的夾角。

  6.對磁通量Φ的說明:

  雖然閉合電路的面積與垂直穿過它的磁感應(yīng)強度的乘積叫磁通量,但是當(dāng)磁場與閉合電路的面積不垂直時,磁感應(yīng)強度也有垂直閉合電路的分量磁感應(yīng)強度垂直閉合電路面積的分量。

  7.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:

  一是電路閉合。

  二是磁通量變化。

  8.楞次定律:

  感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。

  9.楞次定律的理解:

 ?、?感應(yīng)電流的磁場不一定與原磁場方向相反,只是在原磁場的磁通量增大時兩者才相反;在磁通量減小時,兩者是同樣。

 ?、?“阻礙”并不是“阻止”如原磁通量要增加,感應(yīng)電流的磁場只能“阻礙”其增加,而不能阻止其增加,即原磁通量還是要增加。

 ?、鄱杀旧聿]有直接給定感應(yīng)電流的方向,只是給定感應(yīng)電流的磁場與原磁場間存在“阻礙”關(guān)系,要注意區(qū)分這兩個磁場及其間的相互關(guān)系。

  10.感應(yīng)電動勢:

  在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應(yīng)電動勢,產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于電源。

  11.反電動勢:

  定義:電動機轉(zhuǎn)動時,線圈中也會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,這個電動勢總要削弱電源電動勢的作用,我們把這個電動勢稱為反電動勢。

  12.電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用:

  感生電動勢的產(chǎn)生由感應(yīng)電場使導(dǎo)體產(chǎn)生的電動勢叫感生電動勢,感生電動勢在電路中的作用就是充當(dāng)電源,其電路就是內(nèi)電路,當(dāng)它與外電路連接后就會對外電路供電變化的磁場在閉合導(dǎo)體所在空間產(chǎn)生電場,導(dǎo)體內(nèi)自由電荷在電場力作用下產(chǎn)生感應(yīng)電流,或者說導(dǎo)體中產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢,由此可見,感生電場就相當(dāng)于電源內(nèi)部的所謂的非靜電力,對電荷產(chǎn)生力的作用。

  13.感生電場的應(yīng)用:

  電子感應(yīng)加速器是應(yīng)用感生電場對電子的作用來加速電子的一種裝置,主要用于核反應(yīng)研究。

  14.互感和自感:

  互感現(xiàn)象:兩個線圈之間并沒有導(dǎo)線相連,但當(dāng)一個線圈中的電流變化時,它所產(chǎn)生的變化的磁場會在另一個線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,這種現(xiàn)象叫做互感現(xiàn)象。

  15.對互感的三點理解:

 ?、?、互感現(xiàn)象是一種常見的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,它不僅發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間,而且可以發(fā)生于任何相互靠近的電路之間。

  ②、互感現(xiàn)象可以把能量由一個電路傳到另一個電路,變壓器就是利用互感現(xiàn)象制成的。

  ③、在電力工程和電子電路中,互感現(xiàn)象有時會影響電路的正常工作,這時要求設(shè)法減小電路間的互感。

  16.自感現(xiàn)象:

  由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,叫做自感現(xiàn)象。

  互感現(xiàn)象是一種常見的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,不僅僅發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間,而且可以發(fā)生于任何兩個相互靠近的電路之間,由于是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象,所以可以用安培定則、楞次定律去分析。

  自感電流的方向可用楞次定律判斷,當(dāng)導(dǎo)體中電流增加時,自感電流的方向與原來的方向相反;當(dāng)電流減小時,自感電流的方向與原來電流的方向相同,在分析自感現(xiàn)象時,除了要定性分析通電和斷電自感現(xiàn)象外,還應(yīng)半定量地分析電路中的電流變化,分析時主要抓住通過自感線圈的電流不能突變這一特點,其次是要注意電路結(jié)構(gòu)在穩(wěn)定和不穩(wěn)定時的變化。

  17.渦流:

  把塊狀的金屬放在變化的磁場中,或者讓它在磁場中運動時金屬塊內(nèi)將產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種電流在金屬塊內(nèi)組成閉合回路,很像水的漩渦,因此叫做渦流。整塊金屬電阻很小,所以渦流常常很大。

  18.渦流的熱效應(yīng):

  線圈接入反復(fù)變化的電流,某段時間內(nèi),若電流變大,則其磁場變強,根據(jù)麥克斯韋理論,變化的磁場激發(fā)出感生電場,導(dǎo)體可以看成是由許多閉合線圈組成的,在感生電場作用下,這些線圈中產(chǎn)生了感生電動勢,從而產(chǎn)生渦旋狀的感應(yīng)電流,由于導(dǎo)體存在電阻,當(dāng)電流在導(dǎo)體中流動時,就會產(chǎn)生電熱,這就是渦流的熱效應(yīng)。

  19.電磁阻尼和電磁驅(qū)動:

  電磁阻尼:導(dǎo)體與磁場相對運動時,感應(yīng)電流受到的安培力總是阻礙它們的相對運動,利用安培力阻礙導(dǎo)體與磁場間的相對運動就是電磁阻尼,磁電式儀表的指針能夠很快停下,就是利用了電磁阻尼。

  20.電磁驅(qū)動:

  導(dǎo)體與磁場相對運動時,感應(yīng)電流受到的安培力總是阻礙它們的相對運動,應(yīng)該知道安培力阻礙磁場與導(dǎo)體的相對運動的方式是多種多樣的,當(dāng)磁場以某種方式運動時導(dǎo)體中的安培力為阻礙導(dǎo)體與磁場間的相對運動使導(dǎo)體跟著磁場動起來(跟著轉(zhuǎn)動),這就是電磁驅(qū)動。

  21.電磁驅(qū)動與磁懸浮列車:

  磁懸浮列車是利用超導(dǎo)體產(chǎn)生抗磁作用使列車向上浮起而離開軌道,利用周期性地變換磁極方向產(chǎn)生運動的磁場,從而使車獲得推動力,磁懸浮列車是目前世界上技術(shù)最先進、已經(jīng)投入使用階段的新型列車,具有的優(yōu)點有:

  ①速度高。

  ②安全、平衡、舒適。

 ?、哿熊嚺c軌道間沖擊小,壽命長,節(jié)能。

 ?、芑旧蠠o噪音和空氣污染。

  物理電磁感應(yīng)解題方法

  應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟:

 ?、倜鞔_所研究的閉合回路。

 ?、谂袛嘣艌龇较?。

  ③判斷閉合回路內(nèi)原磁場的磁通量變化。

 ?、芤罁?jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向。

  利用安培定則(右手螺旋定則)根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向,判斷出感應(yīng)電流方向。

  右手定則:

  伸開右手,使拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在一個平面內(nèi)讓磁感線從手心進入,并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向,這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。

  楞次定律與右手定則的關(guān)系:

  導(dǎo)體運動切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流是磁通量發(fā)生變化引起感應(yīng)電流的特例,所以判斷感應(yīng)電流方向的右手定則也是楞次定律的特例能用右手定則判斷的,一定也能用楞次定律判斷,只是不少情況下不如右手定則來得方便簡單。反過來,用楞次定律能判斷的,并不是用右手定則都能判斷出來。

  注意適用范圍:

 ?、倮愦味煽蓱?yīng)用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的各種情況,右手定則只適用于一段導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動的情況,導(dǎo)體不動時不能用。

  ②注意研究對象:楞次定律研究的是整個閉合電路,右手定則研究的是閉合電路的一部分即一段導(dǎo)體做切割磁感線運動。

  電磁感應(yīng)知識

  一是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的規(guī)律。電磁感應(yīng)研究的是其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的特點和規(guī)律,其核心是法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律。

  楞次定律表述為:感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。即要想獲得感應(yīng)電流(電能)必須克服感應(yīng)電流產(chǎn)生的安培力做功,需外界做功,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。法拉第電磁感應(yīng)定律是反映外界做功能力的,磁通量的變化率越大,感應(yīng)電動勢越大,外界做功的能力也越大。

  二是電路及力學(xué)知識。主要討論電能在電路中傳輸、分配,并通過用電器轉(zhuǎn)化成其他形式能的特點規(guī)律。在實際應(yīng)用中常常用到電路的三個規(guī)律(歐姆定律、電阻定律和焦耳定律)和力學(xué)中的牛頓定律、動量定理、動量守恒定律、動能定理和能量守恒定律等概念。

  三是右手定則。右手平展,使大拇指與其余四指垂直,并且都跟手掌在一個平面內(nèi)。把右手放入磁場中,若磁力線垂直進入手心(當(dāng)磁感線為直線時,相當(dāng)于手心面向N極),大拇指指向?qū)Ь€運動方向,則四指所指方向為導(dǎo)線中感應(yīng)電流的方向。

  電磁學(xué)中,右手定則判斷的主要是與力無關(guān)的方向。為了方便記憶,并與左手定則區(qū)分,可以記憶成:左力右電(即左手定則判斷力的方向,右手定則判斷電流的方向)?;蛘咦罅τ腋?、左生力右通電。


猜你感興趣的:

1.高考物理電磁感應(yīng)知識點

2.高中物理電磁感應(yīng)知識點

3.高二物理電磁感應(yīng)知識點

4.人教版物理選修3-4電磁感應(yīng)知識點

5.高中物理電磁波知識點總結(jié)

3119820