高中物理電磁感應知識點

高中物理電磁感應知識點

　　電磁感應指閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動，導體中就會產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧形锢黼姶鸥袘R點，希望對你有幫助。

　　高中物理電磁感應現(xiàn)象知識點

　　1、只要穿過閉合回路中的磁通量發(fā)生變化，閉合回路中就會產(chǎn)生感應電流，如果電路不閉合只會產(chǎn)生感應電動勢。

　　這種利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應，是1831年法拉第發(fā)現(xiàn)的。

　　回路中產(chǎn)生感應電動勢和感應電流的條件是回路所圍面積中的磁通量變化，因此研究磁通量的變化是關鍵，由磁通量的廣義公式中 ( 是B與S的夾角)看，磁通量的變化 可由面積的變化 引起;可由磁感應強度B的變化 引起;可由B與S的夾角 的變化 引起;也可由B、S、 中的兩個量的變化，或三個量的同時變化引起。

　　2、閉合回路中的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動時，可以產(chǎn)生感應電動勢，感應電流，這是初中學過的，其本質(zhì)也是閉合回路中磁通量發(fā)生變化。

　　3、產(chǎn)生感應電動勢、感應電流的條件：導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體內(nèi)就產(chǎn)生感應電動勢;穿過線圈的磁量發(fā)生變化時，線圈里就產(chǎn)生感應電動勢。如果導體是閉合電路的一部分，或者線圈是閉合的，就產(chǎn)生感應電流。從本質(zhì)上講，上述兩種說法是一致的，所以產(chǎn)生感應電流的條件可歸結為：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化。

　　高中物理楞次定律知識點知識點

　　1、1834年德國物理學家楞次通過實驗總結出：感應電流的方向總是要使感應電流的磁場阻礙引起感應電流的磁通量的變化。

　　即磁通量變化 感應電流 感應電流磁場 磁通量變化。

　　2、當閉合電路中的磁通量發(fā)生變化引起感應電流時，用楞次定律判斷感應電流的方向。

　　楞次定律的內(nèi)容：感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流為磁通量變化。

　　楞次定律是判斷感應電動勢方向的定律，但它是通過感應電流方向來表述的。按照這個定律，感應電流只能采取這樣一個方向，在這個方向下的感應電流所產(chǎn)生的磁場一定是阻礙引起這個感應電流的那個變化的磁通量的變化。我們把“引起感應電流的那個變化的磁通量”叫做“原磁道”。因此楞次定律可以簡單表達為：感應電流的磁場總是阻礙原磁通的變化。所謂阻礙原磁通的變化是指：當原磁通增加時，感應電流的磁場(或磁通)與原磁通方向相反，阻礙它的增加;當原磁通減少時，感應電流的磁場與原磁通方向相同，阻礙它的減少。從這里可以看出，正確理解感應電流的磁場和原磁通的關系是理解楞次定律的關鍵。要注意理解“阻礙”和“變化”這四個字，不能把“阻礙”理解為“阻止”，原磁通如果增加，感應電流的磁場只能阻礙它的增加，而不能阻止它的增加，而原磁通還是要增加的。更不能感應電流的“磁場”阻礙“原磁通”，尤其不能把阻礙理解為感應電流的磁場和原磁道方向相反。正確的理解應該是：通過感應電流的磁場方向和原磁通的方向的相同或相反，來達到“阻礙”原磁通的“變化”即減或增。楞次定律所反映提這樣一個物理過程：原磁通變化時( 原變)，產(chǎn)生感應電流(I感)，這是屬于電磁感應的條件問題;感應電流一經(jīng)產(chǎn)生就在其周圍空間激發(fā)磁場( 感)，這就是電流的磁效應問題;而且I感的方向就決定了 感的方向(用安培右手螺旋定則判定); 感阻礙 原的變化——這正是楞次定律所解決的問題。

　　高中物理法拉第電磁感應定律及應用知識點

　　有了電磁感應現(xiàn)象，大家開始研究感應電動勢到底怎么計算?法拉第對此進行了總結并得到了結論。感應電動勢的大小由法拉第電磁感應定律確定，電路中感應電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通變化率成正比。公式：E= -n(dΦ)/(dt)。對動生的情況也可用E=BLV來求。

　　電動勢的方向由楞次定律提供。楞次定律指出：感應電流的磁場要阻礙原磁通的變化。對于動生電動勢也可用右手定則判斷感應電流的方向，再來推導出感應電動勢的方向。楞次定律的核心在"阻礙"二字上。

　　感應電動勢的大小計算公式

　　(1)E=n*ΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數(shù)，ΔΦ，Δt磁通量的變化率}

　　(2)E=BLVsinA(切割磁感線運動) E=BLV中的v和L不可以和磁感線平行，但可以不和磁感線垂直，其中sinA為v或L與磁感線的夾角。原文王尚微信teacherws;{L:有效長度(m)}

　　(3)Em=nBSω(交流發(fā)電機最大的感應電動勢){Em:感應電動勢峰值}

　　(4)E=B(L^2)ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割)其中ω：角速度(rad/s)，V:速度(m/s)

　　磁通量的定義

　　磁通量的定義：Φ=BS;

　　公式總的符號Φ：磁通量(Wb),符號B:勻強磁場的磁感應強度(T),S:線圈相對B的正對面積(m2) wuli.in;

　　感應電動勢方向的判定方法

　　感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定：電源內(nèi)部的電流方向：由負極流向正極。

　　電磁感應現(xiàn)象是電磁學中最重大的發(fā)現(xiàn)之一，它顯示了電、磁現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和轉化，對其本質(zhì)的深入研究所揭示的電、磁場之間的聯(lián)系，對麥克斯韋電磁場理論的建立具有重大意義。電磁感應現(xiàn)象在電工技術、電技術以及電磁測量等方面都有廣泛的應用。

　　高中物理互感與自感知識點

　　1.互感現(xiàn)象

　　一個線圈中的 電流變化 時，所引起的磁場的變化在另一個線圈中產(chǎn)生 感應電動勢 的現(xiàn)象叫做互感現(xiàn)象.這種感應電動勢叫做互感電動勢.

　　2.自感現(xiàn)象

　　由于 導體本身的電流發(fā)生變化 而產(chǎn)生的電磁感應現(xiàn)象.在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢，叫做 自感電動勢 .

　　3.自感電動勢的大小和方向

　　對于同一線圈來說，自感電動勢的大小取決于本身電流變化的快慢，其方向總 阻礙導體中原來電流的變化 .公式：E自=L

　　4.自感系數(shù)

　　也叫自感或電感，由線圈的大小、形狀、匝數(shù)及是否有鐵芯決定，線圈越長、單位長度的匝數(shù)越多、橫截面積越大，自感系數(shù)越大，若線圈中加有鐵芯，自感系數(shù)會更大.單位：亨利(H)。

　　5.渦流

　　(1)定義：當線圈中的電流隨時間變化時，線圈附近的任何導體中都會產(chǎn)生 感應電流 ，電流在導體內(nèi)形成閉合回路，很像水的旋渦，把它叫做渦電流，簡稱渦流.

　　(2)特點：整塊金屬的電阻很小，渦流往往很大。

　　6.電磁阻尼與電磁驅(qū)動

　　(1)電磁阻尼：當導體在磁場中運動時，感應電流會使導體受到安培力，安培力總是阻礙導體的運動，這種現(xiàn)象稱為 電磁阻尼。

　　(2)電磁驅(qū)動：磁場相對于導體轉動，在導體中會產(chǎn)生感應電流，感應電流使導體受到安培力，安培力使導體運動，這種作用稱為 電磁驅(qū)動。