小學(xué)四年級(jí)語文21課 搭石

小學(xué)四年級(jí)語文21課 搭石

　　4年級(jí)語文第二十一課的內(nèi)容都有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)四年級(jí)語文21課《搭石》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)四年級(jí)語文21課 《搭石》原文：

　　我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛(xùn)期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰(wǎn)褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

　　搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴(qiǎn)責(zé)這里的人懶惰(duò)。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗(sú)語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。

　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏(fú)下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　小學(xué)四年級(jí)語文21課 《搭石》練習(xí)題：

　　一、巧填量詞(16分)

　　一(　)小溪　　一(　)風(fēng)景　　一(　)石頭　　一(　)俗語

　　一(　)村莊　　一(　)陽光　　一(　)明月　　一(　)搭石

　　二、錯(cuò)別字門診(在錯(cuò)別字的下面畫橫線并改正在括號(hào)里)(18分)

　　1、每年迅期，山宏爆發(fā)，溪水猛張。

　　(　)(　)(　)

　　2、動(dòng)做是那么脅條有序!

　　(　)(　)(　)

　　3、搭石，采上去難兔會(huì)活動(dòng)，走的快才容易保持平衡。

　　(　)(　)(　)(　)

　　B級(jí)智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展(30分鐘內(nèi)完成，滿分50分)

　　三、句子創(chuàng)作沙龍(30分)

　　例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　1、風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了　　　　　，也帶去了

　　2、一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著　　　　　　，也聯(lián)結(jié)著

　　四、閱讀大舞臺(tái)(20分)

　　為了黑孩子的一條胳膊

　　今年早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜(幕　墓　暮)。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來，一名七歲的黑孩子被抬了下來，他當(dāng)天下午從十米高的樹上掉下來，左上臂的傷口流血不止。

　　醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨科主治醫(yī)生關(guān)治茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)?，像這樣的病例，以往的處理都是(節(jié)　截　接)肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。黑孩子從摔傷到現(xiàn)在已達(dá)八個(gè)小時(shí)，他已經(jīng)處于昏迷。要保全這條胳膊是很困難的。關(guān)醫(yī)生思索著：我的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救!”

　　時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快地速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭，立即將斷離地血管找到，熟練地縫合了血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾的同時(shí)，一雙雙眼睛(釘　盯　叮)住孩子受傷的左臂。“血管通暢了!”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。

　　手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。

　　岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩子的父母緊緊地握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。

　　1、在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖之?ldquo;　　”。(6分)

　　2、聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思：(6分)

　　一絲不茍：_____________________________

　　贊嘆不已：_____________________________