四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試題及答案
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試題及答案
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，做好試題練習(xí)，會(huì)讓學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試題，希望對(duì)大家有用!
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試題
第一部分：基礎(chǔ)部分
一、 我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫(xiě)好詞語(yǔ)。(10分)
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 錮
xiān xià hu diān
( )細(xì) ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
貪( ) ( ) ( ) 覺(jué)
shū táo yě
( )菜 ( )
二、 我能找出正確的讀音。(6分)
嫵 媚 (wǔ wū ) 嶄 新 (zhǎn zhàn )
按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )
胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它們，并給它們找朋友。(10分)
衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )
衰 ( ) 棋 ( ) 鑲 ( )
嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )
謙 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )
四、我能把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)
騰云( )( ) 危在( )( )
( )天( )日 ( )今( )西
居( )思( ) 小心( )( )
我還知道：( )、( )
五、我能按要求完成。(10分)
1、難道太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系不密切嗎?(換個(gè)說(shuō)法)
2、昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(縮句)
4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)
5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書(shū)。(把兩句合成一句)
六、日積月累。(10分)
1、 ( )一枝紅杏出墻來(lái)。
2、 一寸光陰一寸金，( )
3、一切有生命的精靈，( )：一切寶藏，( )。
4、茍有恒，( )，最無(wú)益，( )。
5、東邊日出西邊雨，( )
第二部分;交際平臺(tái)(8分)
同學(xué)們：時(shí)間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說(shuō)出來(lái)與大家一起分享好嗎?
第三部分：開(kāi)心閱讀解剖室(14分)
我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問(wèn)題。
生命 生命
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下寫(xiě)槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能動(dòng)彈了。但它掙扎(zhá zá )著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖( chōng cōng)
)破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中生長(zhǎng)出來(lái)。( )( )它僅僅只活了幾天，( )不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
有一天，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命( )( )短暫，( )( )，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1、 將文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音劃掉。
2、 在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(每個(gè)括號(hào)里只填一個(gè)字)
3、 小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰(shuí)的意見(jiàn)?請(qǐng)?jiān)? )內(nèi)打?qū)μ?hào)。
小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說(shuō)明生命在成長(zhǎng)。 ( )
小明：用“生命 生命”作課題，說(shuō)明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。( )
大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。 ( )
4、 讀了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
5、 你想怎樣對(duì)待自己、他人及動(dòng)、植物的生命。
第四部分：妙筆生花(20分)
路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的路也是這樣，我們一路走來(lái)，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫(xiě)出來(lái)與大家做以分享。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試題答案
基礎(chǔ)部分 一、衣衫襤褸 珊珊而去 禁 纖 嚇唬 顛
婪 嬰兒 嗅 蔬 陶冶
二、wǔ zhǎn nà nvè zhī shóu
三、略
四|、駕霧 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼
五|、1、太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系密切。
2、昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。
3、歌聲打破了沉浸。
4、去掉：新
5、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書(shū)。
六、春色滿(mǎn)園關(guān)不住 寸金難買(mǎi)寸光陰 都是我的寶貝 都在我得體內(nèi) 何必三更眠五更起 莫過(guò)一日曝十日寒 道是無(wú)情卻有晴
交際平臺(tái)：略
開(kāi)心閱讀 ：1、劃掉是“yǎo zuō zā cōng”
2、只要。。。。。。就。。。。。。 即使。。。。。。也。。。。。。
雖然。。。。。。但是。。。。。。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)部分 一、10分 二、6分 三、12分 四、10分 五、10分 六、10分 交際平臺(tái)：8分 開(kāi)心閱讀 ：1、2分 2、3分 3、3分 4、2分 5、4分
妙筆生花：20分
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