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四年級語文下冊第六單元測試卷

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四年級語文下冊第六單元測試卷

  四年級語文下冊第六單元已經(jīng)過去了,那么接下來的考試要如何復習呢?學習啦小編在此整理了四年級語文下冊第六單元測試卷,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  四年級語文下冊第六單元測試卷1

  一、看拼音寫詞語。

  二、用“√”畫出帶點字的正確讀音。

  結(jié)出(jiē jié) 場地(chánɡ chǎnɡ)

  牲畜(xiù chù) 應和(yìnɡ yīnɡ)

  三、比一比,再組詞。

  半 ( ) 府 ( ) 票 ( )

  伴 ( ) 俯 ( ) 膘 ( )

  畔 ( ) 腑 ( ) 鏢 ( )

  四、下面每組五個詞中,有一個不是同一類,將它找出來,在下面畫橫線。

  1、媽媽 姐姐 奶奶 老師 叔叔

  2、元旦 元宵節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)

  3、哭 睡 笑 愁 怒

  五、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。

  專注( ) 偶爾 ( ) 安閑 ( ) 猶如 ( )

  六、連一連,讀一讀。

  別有風趣的 風景

  遼闊無垠的 滋味

  獨特迷人的 裝飾

  甘甜清涼的 原野

  七、把詞語朋友送回家。

  贊許 贊揚

  1、孩子們愛護公物的事跡受到了人們的( )。

  2、黑色的豬群,不停地呼喚著,像是對什么表示( )。

  照例 先例

  3、我們班可沒有這種( )。

  4、雞,鄉(xiāng)下人家( )總要養(yǎng)幾只的。

  八、按課文填空。

  1、芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊,它們依著時令, ,

  中帶著幾分 ,顯出一派獨特的農(nóng)家風光。

  2、牛犢的模樣像貴夫人, 。老牛好似牛群的家長,

  。

  九、根據(jù)意思寫出詩句。

  四月到了,農(nóng)民都開始忙農(nóng)活,沒有人閑著,剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

  小孩子哪里懂得耕織之事,也模仿大人的樣子,在靠近桑樹的下面學著種瓜。

  十、快樂讀短文,輕松做練習。

  船過三峽

  從重慶乘船到武漢,我游覽了世界聞名的長江山峽。

  山峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈,筆直陡峭,群山起伏高聳,云霧繚繞,有的像蘑菇,有的像駱駝,真的像仙女,真是一個山峰一個模樣!

  山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰,嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐,東闖西撞。它撕咬崖縫,拍打巖石,濤聲嘩嘩響。

  三峽的船好險啊。江水翻卷,漩渦連漩渦,波浪推波浪,大輪船像搖籃,又像竹葉,隨著浪花飄。有時像要碰著壁,有時山巖又好像要掉下來……

  啊,百里山峽,好一幅百里山水畫!

  我更喜歡三峽中的神女峰。

  那是一塊細長的直立在山巔的巖石,它像個仙女,頭上插簪子,身上拖綠色長裙,美極了!這一帶,還流傳著一個神奇的故事:

  從前,有個漁民在江中捕魚,一天,天昏地暗,風雨交加,漁民迷失了方向,不幸被波濤卷入江中,一個好心的姑娘站在山頂上,日日夜夜盼他回家。一天天過去了,漁民沒有回來,姑娘卻化作了一塊巖石。從此,她從早到晚,不怕雨淋日曬,為過往船只當航標。

  多美的神女峰,多善良的姑娘!我們的大輪船順江而下,平安無事,原來是她在為我們指引航向哩!

  1、“山巔”的“巔”是( )結(jié)構(gòu),用部首查字法應查( )部,除部首外還有( )畫。

  2、你能猜出小葉子的秘密,再照樣子寫兩個嗎?

  3、文中的過渡句是 ,它所起的作用是

  。

  4、“ ”是文中的一個比喻句,這個比喻是把 比作 。

  5、這篇文章第 、 、 自然段的結(jié)構(gòu)相同,都采用

  的結(jié)構(gòu)方式,寫出了三個方面的內(nèi)容:一是 ,二是 ,

  三是 (用兩個字概括)。全文通過對三峽 的描繪,反映了作者

  的思想感情。

  6、把你喜歡的句子或段落多讀一讀,并把它們抄下來。

  十一、交際應用。

  1、 學校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動,少先隊大隊部向全校同學征集這方面的宣傳標語,你的應征標語是:

  2、不知道你留心了沒有,在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語,如“用尊敬的態(tài)度對老師,用欣賞的眼光看學生”,如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語,你會怎樣寫?

  十二、習作。

  寫寫你所了解的鄉(xiāng)村生活、田園景物??梢詫懽约航?jīng)歷的,也可以寫聽到的、看到的或想到的;可以是人、景或事,也可以是感覺或體會。

  要求:

  1、 題目自擬。

  2、書寫工整,標點正確,語句通順,不寫錯別字。

  3、有真情實感。

  四年級語文下冊第六單元測試卷1部分答案:

  四、1、老師 2、元旦 3、睡

  七、1、贊揚 2、贊許 3、先例 4、照例

  十、2、七上八下 五顏六色

  3、我更喜歡三峽中的神女峰 承上啟下,引出對神女峰的描寫

  5、2 3 4 先總后分 山奇 水急 船險 景色 熱愛三峽、熱愛祖國山河

  四年級語文下冊第六單元測試卷2

  第一部分:基礎(chǔ)知識與積累(55分)

  一、看拼音,寫詞語(8分)

  guī cháo mì shí hé xié zhào lì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì

  ( ) ( ) ( )

  二、選擇正確的讀音(4分)

  1、由于年久失修,水管已經(jīng)堵塞(sài sè)了。

  2、唐朝有許多著名詩人寫下了不少邊塞(sāi sài)詩。

  3、在隊長的率(shuài lǜ)領(lǐng)下,我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?/p>

  4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。

  三、在括號里填上合適的詞語(6分)

  悠閑地( ) ( )的光芒 ( )的神情

  緊張地( ) ( )的原野 ( )的晚霞

  四、補充下列詩句(8分)

  1、人閑桂花落, 。(王維)

  2、 ,青草池塘處處蛙(趙師秀)

  3、鵝湖山下稻粱肥, 。(王駕)

  4、獨出前門望野田, 。(白居易)

  五、請選擇恰當?shù)男揶o手法填進括號里。(10分)

  擬人 比喻 夸張 反問 排比 設(shè)問

  1、聽了她的悲慘遭遇,我們怎能不感動呢?( )

  2、天空中的星星快活地眨著眼睛。( )

  3、鮮紅的串紅花,粉紅色的牽?;?,寶石藍的蝴蝶,散發(fā)著陣陣清香。( )

  4、密密的塔松像撐開的巨傘。( )

  5、人們的齊聲呼喊震得地動山搖。( )

  六、認真默寫《漁歌子》,并完成填空。(7分)

  漁歌子

  這首詞是 代詩人 所作。詞中描寫的景物有

  七、按要求改寫句子。(6分)

  1、改為陳述句:這么深厚的情誼,我們怎能忘懷呢?

  2、改為比喻句:湖面很平靜。

  八、請選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。(6分)

  無論……也…… 即使……也…… 不是……而是……

  1、飛機上裝上雷達,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。

  2、飛機上裝上雷達,( )天空多么黑,它( )能安全飛行。

  3、飛機夜間能安全飛行,( )因為它認識路,( )因為它裝有雷達。

  第二部分:閱讀理解與運用(30分)

  九、(一)、閱讀下面的片斷,回答問題(15分)

  鄉(xiāng)下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當花兒落了的時候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著的一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。

  有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后,到那

  里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。

  1、這里描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景?請你用簡煉的語言概括出來。(3分)

  2、“一派獨特的農(nóng)家風光”指的是什么?請你用“ ”在文中畫出。(2分)

  3、文中劃線的句子運用了 的修辭手法,寫出了竹筍的

  特點。你也來仿照寫一個類似的句子吧!

  (4分)

  4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。(4分)

  探:偵察、暗中考察 ②探測 ③探望、訪問 ④頭或上體伸出

  1)、成群的筍從土里探出頭來。( )

  2)、媽媽要遠方的親戚家去探親。( )

  3)、我國考察隊正在南極探礦。( )

  4)、公安機關(guān)最近正在偵探一個重大的案件。( )

  5、這個片段表達了作者 的感情。(2分)

  (二)、認真閱讀下列短文,回答問題。(15分)

  由于某種特殊的緣故,我非常喜歡雨花。每當看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時,甚至會癡情地把手伸向雨里,想在天邊的“花叢”中摘一朵來仔細端詳。

  幾天前,一個秋雨淅瀝,天色朦朧的傍晚,我在一條路面已很滑的巷子里走著,不遠處,有一老人蹣跚而行。忽然,路旁有一個小黑影很快地靠上去,高舉著傘,挽著老人的膀子??吹贸鰜?,那孩子是踮著腳走路的。我猜想,這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了!隱約地,我看見那孩子斜舉著傘,半個身子露在雨中。老人的手臂抬起來了,好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光,我還看見傘上跳動、閃爍的小小雨花。

  雨越下越大,孩子的手大概累得發(fā)酸了,傘漸漸低垂片刻,又高昂起來,后來孩子換了只手拿傘。

  雨起勁地下 這時 老人和孩子閃進了一幢宿舍樓 一會兒 那孩子飛跑出來 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的

  我怔住了,難道……我顧不得抹去臉上的雨水,目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊,最后,像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花,卻深深地印在我的記憶中……

  1、給短文加一個合適的標題,寫在文前的橫線上。(1分)

  2、文章的第二、三段是按照 的順序來寫的。主要講述了怎樣一個感人的故事呢?(3分)

  3、讀讀文中劃線的句子,作者采用了“ ”的寫法。請談?wù)勀闶窃鯓永斫夂透惺苓@句話的?(3分)

  4、給第四段加上標點符號。(4分)

  5、根據(jù)你的理解,給短文最后一自然段開頭補上“我”的心理話。“我怔

  住了,難道 ?”

  你若是作者,目送著孩子離去的背影,你會對那孩子說些什么呢?

  (4分)

  (看誰寫得最豐富,最完整,最能扣住文章的中心。)

  第三部分:習作(30分)

  十、可愛的家鄉(xiāng),是生我們養(yǎng)我們的地方,不知道你的家鄉(xiāng)有哪些可愛、美麗的景色,把它介紹給大家吧。題目自擬,要表達出自己的真實感受,字數(shù)在400字左右。

  四年級語文下冊第六單元測試卷2答案

  一、 歸巢 覓食 和諧 照例 天高地闊 催眠 裝飾

  二、 sè sài shuài lǜ

  三、悠閑地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌張 )的神情

  緊張地( 回答 ) ( 碧綠 )的原野 ( 紅彤彤)的晚霞

  四、1、夜靜春山空

  2、黃梅時節(jié)家家雨

  3、豚柵雞硒半掩扉

  4、月明蕎麥花如雪

  五、1、反問 2、擬人 3、排比 4、比喻 5、夸張

  六、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

  青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。

  唐 張志和 西塞山 白鷺 桃花 鱖魚 箬笠 蓑衣 斜風 細雨

  七、1、這么深厚的情誼,我們不能忘懷。

  2、湖面平靜地像一面明鏡。

  八、1、即使……也…… 無論……也…… 不是……而是……

  九、(一)1、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前、房后種瓜,在門前的場地上養(yǎng)花。

  2、有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的農(nóng)家風光。

  3、擬人 數(shù)量多以及長得快 仿寫略

  4、④ ③ ② ①

  5、熱愛鄉(xiāng)下生活

  (二)1、美麗的雨花(答案不一)

  2、時間 主要講述了一個秋雨淅瀝的傍晚,一個孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。

  3、 比喻 那個孩子的背影像雨花溶化在水中一樣消失了,但他的好品質(zhì)卻像晶瑩的雨花一樣給我留下了深深的印象。

  4、 ,,。,,:“,?”

  5、 難道他們是素不相識的路人?(意思對即可)

  我想說:“孩子,你真善良,能冒著大雨送老爺爺回家而不顧自己的身體,這種舍己為人的好品質(zhì)值得大家學習呀!你就像晶瑩的雨花一樣透明。”(意思對即可,答案不一)

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