八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試試卷
做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，大家一起來(lái)嘗試下吧!所以，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試試卷，希望對(duì)大家有幫助!
山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試試卷
選擇題
生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是
| A．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 |
| C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | D．生物能進(jìn)行呼吸 |
肺泡內(nèi)能完成氣體交換的原因是( )
| A．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高，二氧化碳含量比血液里的高 |
| B．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高，二氧化碳含量比血液里的低 |
| C．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低，二氧化碳含量比血液里的高 |
| D．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低，二氧化碳含量比血液里的低 |
吸氣時(shí)，能正確反映呼吸肌的活動(dòng)情況與肺內(nèi)氣壓變化的是( )
| A．肋間肌收縮，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓減小 | B．肋間肌收縮，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓增大 |
| C．肋間肌舒張，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓增大 | D．肋間肌舒張，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓減小 |
嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒(méi)有流經(jīng)的血管是( )
| A．上腔靜脈 | B．下腔靜脈 | C．主動(dòng)脈 | D．肺動(dòng)脈 |
2008年汶川地震時(shí)某消防戰(zhàn)士上臂受傷，血液噴射而出，顏色鮮紅。下列救護(hù)的做法科學(xué)的是( )
| A．在傷口的近心端用繃帶扎緊止血 | B．在傷口的遠(yuǎn)心端用繃帶扎緊止血 |
| C．在傷口的中心處用繃帶扎緊止血 | D．立即進(jìn)行輸血 |
如圖為人體局部血液流動(dòng)示意圖，a、b表示動(dòng)脈，c表示毛細(xì)血管，a、b、c內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血，則c處進(jìn)行的生理活動(dòng)是( )
| A．氣體交換 | B．物質(zhì)交換 | C．濾過(guò) | D．重吸收 |
某人近來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的尿液經(jīng)常招引一些螞蟻，到醫(yī)院檢查的結(jié)果是尿中含有葡萄糖。據(jù)此，你認(rèn)為下列哪一結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了病變( )
| A．腎小球 | B．腎小囊 | C．腎小管 | D．腎單位 |
某成年影視演員身高只有80厘米，其原因是( )
| A．胰島素分泌不足 | B．甲狀腺激素分泌過(guò)多 |
| C．幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足 | D．成年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足 |
近視眼的成像位置及矯正辦法分別是( )
| A．成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凹透鏡 | B．成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凸透鏡 |
| C．成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凹透鏡 | D．成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凸透鏡 |
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
| A．神經(jīng)細(xì)胞 | B．神經(jīng)末梢 | C．神經(jīng)纖維 | D．神經(jīng)組織 |
為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國(guó)家抓緊研制疫苗并免費(fèi)提供給人們注射。該過(guò)程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為( )
| A．抗原，控制傳染源 | B．抗原，保護(hù)易感人群 |
| C．抗體，保護(hù)易感人群 | D．抗體，切斷傳播途徑 |
下列有關(guān)食物的消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是( )
| A．口腔能對(duì)淀粉起初步消化的作用 | B．胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化的作用 |
| C．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所 | D．無(wú)機(jī)鹽和維生素只有在大腸才能被吸收 |
醫(yī)生讓患有肝病的患者少吃油膩的東西，原因是肝病患者的消化中的哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)受影響( )
| A．蛋白質(zhì)→氨基酸 | B．麥芽糖→葡萄糖 | C．脂肪→脂肪微粒 | D．脂肪微粒→甘油+脂肪酸 |
下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是
| A．芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu) | B．芽孢是細(xì)菌的休眠體 |
| C．芽孢可以度過(guò)不良環(huán)境時(shí)期 | D．芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌 |
植物的根毛細(xì)胞能從土壤溶液中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而一些有害物質(zhì)則不能進(jìn)入細(xì)胞。在這一生理活動(dòng)中起重要作用的是細(xì)胞的
| A．細(xì)胞壁 | B．細(xì)胞膜 | C．細(xì)胞質(zhì) | D．細(xì)胞核 |
下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是( )
| A．①②③④ | B．②③④① | C．④②①③ | D．③④②① |
細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是
| A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 | B．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因 |
| C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) | D．細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化 |
呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于( )
| A．生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧 | B．生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力 |
| C．呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的 | D．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出 |
某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，向大棚內(nèi)施加氣肥，你認(rèn)為氣肥的主要成分應(yīng)該( )
| A．氧氣 | B．二氧化碳 | C．氮?dú)?/td> | D．甲烷 |
養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽(yáng)光下，天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。與上述順序相對(duì)應(yīng)的生物生存的基本條件依次是：①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽(yáng)光 ④適宜溫度⑤一定生存空間 ⑥水
| A．⑤⑥③②①④ | B．⑥①②③④⑤ | C．④③②①⑥⑤ | D．①②③④⑥⑤ |
神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明了
| A．生物能影響環(huán)境 | B．環(huán)境能影響生物 | C．生物能適應(yīng)環(huán)境 | D．環(huán)境能適應(yīng)生物 |
下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
| A．將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會(huì)迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 |
| B．在光下檢測(cè)綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳 |
| C．田間松土、及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根的呼吸作用 |
| D．呼吸作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供能量 |
一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了幾個(gè)星期。下列有關(guān)這一事例的說(shuō)法中，正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是繁殖行為④是由遺傳物質(zhì)決定的⑤是由環(huán)境因素決定的
| A．②③⑤ | B．①③④ | C．②③④ | D．①③⑤ |
綜合題
如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[ ]_________和[ ]__________兩個(gè)過(guò)程。
(2) 氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括__________、___________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。
從2009年4月墨西哥發(fā)現(xiàn)第一例甲型H1N1流感感染病例以來(lái)，其后全球短短的幾天陸續(xù)發(fā)現(xiàn)大量的此病患者，這說(shuō)明此病具有____ 性和 性。我國(guó)在全世界率先研制出甲流疫苗，現(xiàn)在已經(jīng)可以給健康人接種疫苗了，這屬于控制傳染病的 措施，人們可以在不得病的情況下產(chǎn)生抗體，因此這種免疫屬于 。對(duì)甲型流感患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染病的 措施。
下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：(9分)
(1)甲圖中表示右心室的是[ ]，它與同側(cè)的心房之間具有_____瓣，該瓣膜的作用是防止血液______。
(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[ ]，這種血管管壁最薄、管腔最小，只允許__________單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行______________。
(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流___________血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回[C]___________，完成血液循環(huán)中的_____循環(huán)。
如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答(5分)
?、?如果圖中B為左心房和左心室，則血管A的名稱是________, 血管C的名稱是________。
⑵. 如果圖中AC都是動(dòng)脈血管，那么B是_____,在此處可以發(fā)生________作用，AC中流的是 血 。
下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(7分)
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的 氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說(shuō)明此氣體是光合作用的 。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是 。
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 。
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物
的 作用，植物體失水的門(mén)戶是 。
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(7分)
(1)圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]____的主要功能是____。
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ] ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[ ]____結(jié)構(gòu)。
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]____結(jié)構(gòu)中。
甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用?，F(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用：(4分)
(1)實(shí)驗(yàn)變量： 。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
?、賰蓚€(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食。
②A缸 ;B缸 。
③ 每天做好觀察記錄 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A組提前發(fā)育為成蛙(個(gè)體小)，B組按正常時(shí)間發(fā)育 。
(4)得出結(jié)論： 。
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