冀教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)(2)
四、要求背誦的課文：
1、走進(jìn)大自然 2、火燒云 3、會(huì)說話的草 4、詩(shī)的材料 6、古詩(shī)二首 7走月亮 11、湖灘上，有一對(duì)天鵝 21、詩(shī)二首 22、虎門硝煙 26、晨讀(兩部分)
五、綜合知識(shí)及課文大意，多讀，有印象。加黑的背過。
1、環(huán)保詞語(yǔ)：臭氧洞、水土流失、厄爾尼諾、生物鏈、沙塵暴、溫室效應(yīng)、生態(tài)平衡、酸雨、節(jié)能、循環(huán)利用、生態(tài)文明。(不看書和資料最少能說出五個(gè))
2、自編環(huán)保宣傳語(yǔ)：可仿照的例子：
樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。小草有生命，足下多留“青”。森林是氧氣的制造工廠。草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。環(huán)保是每個(gè)人的美德!綠色是地球的本色。
3、世界環(huán)境日：6月5日
4、一個(gè)詞語(yǔ)，在不同的句子里會(huì)有不同的含義。
驕傲：1自豪。2自以為了不起，看不起別人
第一種解釋：我國(guó)古代的四大發(fā)明是中國(guó)人的驕傲。
我驕傲的說：“我們跳繩比賽得了第一名。”
第二種解釋：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
意思：1、好玩，有趣。2、含義、內(nèi)容。
第一種解釋：這本書真有意思。我們玩的游戲很有意思。
第二種解釋：我搞不明白這句話的意思。你了解這首古詩(shī)的意思了嗎?
報(bào)告：1、告訴。2、在會(huì)議上向群眾所作的正式陳述。
第一種解釋：我把活動(dòng)的經(jīng)過詳細(xì)報(bào)告了老師。士兵把前方打仗情況報(bào)告了司令。
第二種解釋：今天下午我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上聽總結(jié)報(bào)告。我在大會(huì)上做總結(jié)報(bào)告。
5、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的詞語(yǔ)：舉一反三 觸類旁通 學(xué)以致用 融會(huì)貫通 循序漸進(jìn) 無師自通 豁然開朗 學(xué)無止境
6、不同的愛：關(guān)愛、喜愛、憐愛、慈愛、友愛、珍愛、溺愛、敬愛、自愛、酷愛、親愛、疼愛、心愛、博愛。(最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè))
7、不同的笑：獰笑、狂笑、大笑、微笑、癡笑、傻笑、嘲笑、譏笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉開眼笑、冷笑、又說又笑、低頭含笑(最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè))
8、《會(huì)植樹的鳥》：重點(diǎn)看描寫鳥兒外形的句子(67頁(yè)：小卡西覺得這些鳥一點(diǎn)兒也不漂亮，它們?nèi)砼疑挠鹈饧獾泥瓜褚桓F釘，尾羽有一尺長(zhǎng)，像半開的紙扇，兩只黑黝黝的爪子特別粗壯。)
鳥兒種樹的段落：4、5、6、7段。找出描寫鳥兒動(dòng)作的詞，表現(xiàn)了鳥兒植樹的本領(lǐng)強(qiáng)。
9、《狼和鹿》告訴我們生物之間是相互聯(lián)系的，要維護(hù)生態(tài)平衡。
10、《特殊的葬禮》告訴我們環(huán)境保護(hù)極為重要，要熱愛大自然，保護(hù)大自然。
為什么說它是特殊的葬禮：一是因?yàn)樗强偨y(tǒng)主持的，二是因?yàn)樗菫榧磳⑾龅钠俨寂e行的。三是來參加葬禮的是世界各地的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛自然的人。
11、《“這條小魚在乎!”》讓我們感受到小男孩對(duì)生命的珍惜與愛護(hù)。小男孩揚(yáng)起的手臂不僅僅挽救了小魚的生命，還呼喚人類關(guān)愛弱小生命。
12、《湖灘上，有一對(duì)天鵝》中天鵝與孩子還有自然構(gòu)成了和諧生動(dòng)的畫面，讓我們感受到人與動(dòng)物和諧相處的可貴、美好。
13、《小攝影師》高爾基為什么不愿意見記者，卻想見小男孩?因?yàn)楦郀柣ぷ鞣泵?，不愿意因?yàn)闀?huì)見記者耽誤時(shí)間，可他非常理解關(guān)心孩子，不愿意讓小男孩失望，所以想見小男孩。
14、《難忘的八個(gè)字》海倫老師說的八個(gè)字是：我希望你是我女兒。讓我們感受到海倫老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛。“我”先前認(rèn)為世界上沒人會(huì)喜歡我，心里感覺痛苦、自卑，聽到海倫老師的話后，感受到老師對(duì)“我”的愛，對(duì)生活充滿了信心。
15、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、堅(jiān)強(qiáng)。
16、《走月亮》注意文中的排比句：月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……
我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……
17、花兒在小路旁嬉笑。風(fēng)在花園里捉迷藏。雨點(diǎn)在小河里賽跑。雪花在天空中漫步。鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。
你能寫這樣的句子嗎?——————————————
18、《金色的草地》明白草地的顏色變化和蒲公英花的變化。
草地早晨是綠色的，中午是金黃的，晚上又變成綠色的。
蒲公英早晨花瓣是合攏的，中午花瓣是張開的，晚上又是收攏的。
19、《詩(shī)的材料》荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。這句話寫出了荷葉的什么特點(diǎn)：(荷葉大、圓)形狀美，(碧綠、淡綠)顏色美
白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。仿寫句子。有的……有的……有的……
20、寫一個(gè)排比句。
春姑娘來到樹林，樹綠了;春姑娘來到花園，花兒開了;春姑娘來到河邊，河水流動(dòng)起來了;春姑娘來到學(xué)校，我們笑了。
21、《會(huì)變色的報(bào)春花》中小達(dá)爾文敢于大膽想象，并勇于實(shí)踐，我們要學(xué)習(xí)他敢想敢干、勇于探索的精神。
小達(dá)爾文氣喘吁吁的跑過來，恭恭敬敬地向爸爸獻(xiàn)上了一束報(bào)春花，一束紅色的報(bào)春花。“氣喘吁吁”表明他此時(shí)心情急切。“恭恭敬敬”表明他既嚴(yán)肅又認(rèn)真。“一束報(bào)春花，一束紅色的報(bào)春花”重復(fù)的寫法是為了強(qiáng)調(diào)花的與眾不同及小達(dá)爾文此刻的激動(dòng)地心情。
達(dá)爾文：英國(guó)偉大的生物學(xué)家，進(jìn)化論奠基人。他寫了一部劃時(shí)代巨著《物種起源》
22、《畫楊桃》父親叮囑我“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”告訴我學(xué)習(xí)、做事都要有認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)事求是的態(tài)度。
老師的話“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到的是什么樣就畫成什么樣。”老師的話有兩層含義：一、我們做事或看問題應(yīng)該實(shí)事求是、認(rèn)認(rèn)真真。二、當(dāng)別人的看法、做法和自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看一看，去想一想
23、《關(guān)于牽?；ǖ脑u(píng)論》告訴我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)應(yīng)該有自己的思考和見解。媽媽認(rèn)為：牽?；ㄉ攒浫?，不依附別人是不敢站起來的。孩子認(rèn)為牽?；◤男∩瞬?，不能站立。小樹們都很同情它，都幫助它。牽?；ㄒ灿忻利惖南蛲?，它一點(diǎn)兒也不軟弱，它攀著小樹的肩膀站起來，多高興啊。
24、《一株老樹和兩個(gè)怪人》第一個(gè)旅客向老榕樹鞠了三個(gè)躬，并認(rèn)為可以從榕樹身上想到意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕任何艱難困苦，只要有一點(diǎn)點(diǎn)條件，就能戰(zhàn)勝環(huán)境，做出成績(jī)。第二個(gè)旅客認(rèn)為榕樹象征著忘恩負(fù)義的家伙，由此想到了謀殺者、騙子、劊子手。這篇課文告訴我們看待事物的角度不同，自然會(huì)得出不同的結(jié)論。同一事物從不同的角度看會(huì)有不同的看法。
25、《驚弓之鳥》的意思是一只受了傷的大雁，聽到弓弦響，就嚇的從天上掉了下來。比喻受過驚嚇，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就惶恐不安的人。
更羸通過大雁飛得慢，知道大雁受過箭傷，傷口沒有愈合。通過叫聲悲慘，知道大雁離開同伴，孤單失群。所以聽到弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，傷口裂開，就掉了下來?？梢钥闯龈朴谟^察、善于思考、經(jīng)驗(yàn)豐富。
26、采訪手記格式：要寫明：采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對(duì)象、采訪記錄。看一看書上106頁(yè)。
27、《夏日絕句》李清照寫項(xiàng)羽不肯過江東，抒發(fā)了對(duì)南宋王朝茍且偷安、醉生夢(mèng)死的譴責(zé)之情，表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的思想感情以及愛國(guó)情懷。
《就義詩(shī)》表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨員為真理、為理想視死如歸的英雄氣概。
28、《虎門硝煙》林則徐禁煙，是因?yàn)轼f片給中國(guó)人們和中國(guó)政府帶來了深重的災(zāi)難。我們要學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)。
29、《歌唱二小放牛郎》學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢同敵人作斗爭(zhēng)的精神。
30、《后羿射日》是神話故事，后羿是一個(gè)既武藝高強(qiáng)又愛民為民的大英雄。“后羿看到人們?cè)谘谉岬奶?yáng)下苦苦煎熬，非常難過”，說明他心地善良，把人們的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉滿了弓，向太陽(yáng)射去，一個(gè)個(gè)火球應(yīng)聲落了下來。”“立刻”表現(xiàn)了后羿一心為民除害的急切心情。“搭上、拉滿”寫出了后羿的威武與英勇。“應(yīng)聲落下”說明后羿的箭射得又快又準(zhǔn)，說明他箭法好，武藝高強(qiáng)。
你還知道哪些神話故事：愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開天辟地、共工撞到不周山等。
31、《小蘿卜頭的故事》選自長(zhǎng)篇小說《紅巖》。作者：羅廣斌、楊益言。小蘿卜頭原名宋振中。學(xué)習(xí)文章要了解國(guó)民黨統(tǒng)治的殘酷以及革命者對(duì)自由生活的追求和渴望。文章寫了兩件事：一是小蘿卜頭遠(yuǎn)望群山，和看守特務(wù)對(duì)話，二是捉蟲放蟲，都表現(xiàn)出他對(duì)自由和解放以及回家鄉(xiāng)的渴望。
你還知道哪些革命小英雄：小兵張嘎、送雞毛信的海娃等。
32《晨讀》作者：葛翠琳。表達(dá)了作者對(duì)讀書的喜愛，對(duì)晨讀的懷念。使我們感受到了讀書的樂趣。
33、《布勒門的音樂家》選自《格林童話》，作者：德國(guó)，格林兄弟。寫了驢、狗、貓、公雞從主人家里逃了出來，想結(jié)伴去布勒門，他們?cè)诼飞蠂樧邚?qiáng)盜，成為房子的主人的故事。稱贊了四個(gè)伙伴齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神，諷刺了強(qiáng)盜的遇事驚慌、膽小愚蠢。
我知道的格林童話還有：灰姑娘、白雪公主、小紅帽、玫瑰公主等。
我知道的安徒生童話有：小鬼和商人、笨漢漢斯、打火匣 皇帝的新裝 飛箱 丑小鴨等。
34、《木偶奇遇記》作者：意大利科洛迪 課文講了皮諾喬在鯊魚肚子中巧遇爸爸，互相訴說遭遇后，皮諾喬決定帶爸爸逃生的故事。說明皮諾喬已經(jīng)由一個(gè)不聽話、愛說謊話的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)更具有愛心、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。
35、《空城計(jì)》是根據(jù)明朝羅貫中的《三國(guó)演義》中的一小部分改編的，課文表現(xiàn)了諸葛亮有膽有謀、料事如神、才智過人的特點(diǎn)。
36、《屋內(nèi)旅行記》作者前蘇聯(lián)作家米.伊林，選自《21世紀(jì)十萬個(gè)為什么》，這篇文章告訴我們屋內(nèi)的每一件事物都包含著一個(gè)謎。我們要多觀察，多思考，多問為什么。
六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。
1、有的……有的……有的……
天上的云各式各樣，有的像小羊，有的像駿馬，有的像獅子。
下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。
2、……像……
天上的彩虹像一座彎彎的橋。
八月十五的月亮像一個(gè)圓圓的大盤子。
3、……好像……
天上的彩虹好像一座彎彎的橋。
八月十五的月亮好像一個(gè)圓圓的大盤子。
4、……像……一樣…
天上的彩虹像橋一樣彎彎的。
八月十五的月亮像大盤子一樣圓圓的。
5、一會(huì)兒……一會(huì)兒……
貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃。
天上的云，一會(huì)兒像小馬，一會(huì)兒像白兔，一會(huì)兒像獅子……
6、一邊……一邊……
我一邊看電視，一邊和媽媽說話。
7、不管……不管……都……
不管有多大的危險(xiǎn)，不管遇到多少困難，我都要把收繳來的鴉片統(tǒng)統(tǒng)銷毀!
不管刮多大的風(fēng)，不管下多大的雨，我都要到學(xué)校去上課。
8、多少……多少……多少……
有多少中華兒女淪為“東亞病夫”，又有多少中國(guó)家庭賣兒賣女、妻離子散!多少中國(guó)的白銀，就這樣裝進(jìn)了洋人罪惡的腰包!
9、不但……而且(還)……
她不但長(zhǎng)的漂亮，而且(還)很聰明。
10、因?yàn)?hellip;…所以……
因?yàn)樾偪偸瞧圬?fù)我，所以我一直不喜歡他。
11、如果……就……
如果明天不下雨，我們就去公園。
12、只要……就……
只要明天不下雨，我們就去公園。
13、是……還是
我是我們班的班長(zhǎng)，還是學(xué)校的大隊(duì)干部。
14、不是……就是
這件事不是小紅做的，就是小明做的。
15、寧可……也(決)不
我寧可自己吃苦，也不讓媽媽傷心。
寧可……也要……
我寧可不睡覺，也要寫玩
16、只有……才
只有上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，才能取得好成績(jī)。
17、不僅……還……
他不僅是班長(zhǎng)，還是大隊(duì)委員。
18、即使(哪怕)……也……
即使(哪怕)是下大雨，我也要按時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)。
19、……一……就……
我一看課外書就入迷。
20、......不是......而是......
花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。
21、無論……都……
潤(rùn)潤(rùn)無論做什么事都很認(rèn)真。
七、四字詞語(yǔ)：
要求：能聽寫過關(guān)，沒有錯(cuò)字。
趣味盎然 饒有興味 近在咫尺 劈啪作響 又濕又冷 初出茅廬
料事如神 才華橫溢 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁 死而后已 輕松自得
心驚膽戰(zhàn) 塵土飛揚(yáng) 驚慌失措 安安穩(wěn)穩(wěn) 二話不說 原原本本
波濤洶涌 噼里啪啦 一閃一閃 結(jié)結(jié)巴巴 又吃又喝 大吃大喝
一字一句 夸父逐日 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 愚公移山 氣吞山河
力挽狂瀾 浩氣英風(fēng) 世代相傳 開天辟地 悲痛欲絕 奮不顧身
剛強(qiáng)不屈 若有所思 見勢(shì)不妙 又快又準(zhǔn) 昏頭昏腦 人流如潮
長(zhǎng)途跋涉 煙霧蒸騰 災(zāi)難深重 妻離子散 鏗鏘有力 擲地有聲
自投羅網(wǎng) 夏日驕陽(yáng) 人多擁擠 英雄氣概 舉一反三 觸類旁通
學(xué)以致用 融會(huì)貫通 循序漸進(jìn) 無師自通 豁然開朗 學(xué)無止境 亡羊補(bǔ)牢
杯弓蛇影 葉公好龍 守株待兔 畫蛇添足 孤單失群 盤根錯(cuò)節(jié)
忘恩負(fù)義 根深葉茂 卑鄙無恥 各式各樣 鞠躬致敬 參天大樹
堅(jiān)強(qiáng)不屈 艱難困苦 根深葉茂 生性軟弱 認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí)
哈哈大笑 和顏悅色 哭笑不得 氣喘吁吁 恭恭敬敬 陽(yáng)光明媚
為所欲為 整整齊齊 災(zāi)難降臨 罪魁禍?zhǔn)?生機(jī)勃勃 青煙裊裊
飽含深情 氣勢(shì)壯觀 生命垂危 奄奄一息 慕名而來 咆哮而下 滔滔不絕
一瀉千里 雄偉壯觀 毫無節(jié)制 亂砍濫伐 水土流失 陶醉不已
流連忘返 紛至沓來 從天而降 世外桃源 成百上千 翩翩起舞
蹣跚學(xué)步 金光閃閃 興高采烈溫柔可愛 先天失聰 毛毛糙糙
月光閃閃 月影團(tuán)團(tuán) 閃閃爍爍 一步不落 一本正經(jīng) 一不留神
惹人注意 挨挨擠擠 一模一樣 恍恍惚惚 舒枝展葉 滔滔不絕
八、多音字：
1、本學(xué)期學(xué)的：
似sì(好似) shì(似的) 模mó(模糊) mú(模樣) 扇shàn(扇子) shān(扇風(fēng))
落luò(降落)là(一步不落) 相xāing(相同) xiàng(照相)
朝zhāo(朝陽(yáng))cháo(朝代) 調(diào)tiáo(調(diào)節(jié)) diào(調(diào)走)
召zhào(號(hào)召) shào(姓召) 提t(yī)í(提問) dī(提防) 難nán(困難) nàn(災(zāi)難)
分fēn(分別)fèn(過分) 差chā(差別) chāi(出差)chà(差不多)
惡è(惡狠狠)kù(可惡) 禁jìn(禁止)jīn(情不自禁)
挑tiāo(挑選)tiǎo(挑戰(zhàn)) 看kān(看守)kàn(看見)背bèi(背后)bēi(背書包)
中zhōng(中間)zhòng(看中)劈pǐ(劈柴)pī(劈開)
呢ne(在哪呢)ní(呢喃)(呢子) 彈tán(彈琴)dàn(子彈)
量liàng(重量)liáng(測(cè)量) 教jiào(教師)jiāo(教書) 倒dǎo(倒下)dào(倒水)
哦ó(問句里用)ò( )
2、以前學(xué)過的：沒有注音，請(qǐng)孩子注音后家長(zhǎng)檢查。
將 (將來) (將領(lǐng)) 占 (占有) (占卜)
中 (中間) (中毒) 傳 (傳說) (自傳) 喝 (喝水) (喝令)
盡 (盡力) (盡管) 覺 (睡覺) (感覺)
蒙 (蒙蒙細(xì)雨) (蒙人) (內(nèi)蒙古)
晃 (晃動(dòng)) (晃眼) 省 (省會(huì)) (發(fā)人深省)
應(yīng) (應(yīng)該) (答應(yīng)) (應(yīng)對(duì)) 還 (還有) (還給)
殼 (硬殼) (地殼) 轉(zhuǎn) (轉(zhuǎn)身) (轉(zhuǎn)圈)
便 (方便) (便宜) 要 (要求) (不要)
單 (單雙) (姓單) 更 (更加) (更改)
朝 (朝陽(yáng)) (朝鮮) 嚇 (嚇人) (恐嚇)
強(qiáng) (增強(qiáng)) (勉強(qiáng)) (倔強(qiáng)) 角 (角色) (角度)
當(dāng) (上當(dāng)) (當(dāng)心) 種 (種子) (種地)
為 (因?yàn)? (為人) 倒 (倒水) (摔倒)
寧 (寧可) (寧?kù)o) 行 (銀行) (行走)
假 (放假) (真假) 重 (重要) (重復(fù))
幾 (幾個(gè)) (幾乎) 載 (記載) (超載)
間 (中間) (挑撥離間) 少 (少年) (多少)
空 (空地) (天空) 佛 (仿佛) (佛教)
骨 (骨氣) (骨朵) 都 (都市) (都有)
挨 (挨打) (挨挨擠擠) 好 (好像) (愛好)
分 (分開) (分外) 背 (背著) (后背)
似 (似乎) (似的) 會(huì) (開會(huì)) (會(huì)計(jì))
大 (大夫) (大地) 得dé(得到)de(吃得飽)děi(得虧)
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