北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課中國(guó)石

　　小學(xué)語(yǔ)文的課文學(xué)習(xí)非常重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!

　　《中國(guó)石》原文

　　駐守在戈壁灘上,舉目是無(wú)邊的沙海,腳下是溫灘的碎石。戰(zhàn)士們休息的時(shí)候,常常隨手揀幾塊可心的石頭,積聚多了,還要舉行“賽石會(huì)”。經(jīng)過(guò)幾次比賽,我也成了石頭謎。

　　一個(gè)初夏的早晨,姍姍來(lái)遲的春雨洗潤(rùn)了戈壁灘。這正是揀石頭的好機(jī)會(huì),我背起挎包出了營(yíng)房。

　　雨后大漠,風(fēng)清氣爽,哨所前面那一排排白楊顯得更加挺拔、繁茂。瑰麗的朝霞傾瀉在戈壁灘上,裸露在黃沙上的石頭閃著珠光玉彩。我俯身打量這些散落滿地的小精靈,把可心的一顆顆揀起來(lái)。

　　“丁冬”的駝鈴聲伴來(lái)了拉水的勒勒車,趕車的是個(gè)小姑娘。她看見(jiàn)我背著滿挎包石頭,就邀我去珍珠泉,說(shuō)經(jīng)那里泉水洗過(guò)的石頭會(huì)特別清亮。

　　我們來(lái)到珍珠泉,小姑娘幫我舀起泉水清洗揀來(lái)的石頭。忽然,她驚叫起來(lái):“雄雞!這塊石頭像雄雞!”我接過(guò)來(lái)一看,真是塊像雄雞的石頭。我注視了一會(huì)兒,忽然又覺(jué)得它很像祖國(guó)版圖的形狀,不禁喊出來(lái):“它像中國(guó),應(yīng)該叫‘中國(guó)石’!”

　　“中國(guó)石?”小姑娘吃驚地看著我。我說(shuō):“老師常講,我們祖國(guó)的版圖像一只傲然挺立的雄雞,這塊石頭不正是這樣的嗎?”

　　這塊“中國(guó)石”有拳頭大小,黃白色,不僅整體酷似祖國(guó)版圖,連表面皺痕的起伏也與大陸地貌相似。小姑娘在它上面找到了天山、祁連山、吐魯番盆地,我找到了長(zhǎng)江、黃河、大興安嶺。我們倆都很高興,又挑選了一些石粒,讓“臺(tái)灣”、“海南”等島嶼依偎著“祖國(guó)”。

　　回到哨所,大伙爭(zhēng)相觀看“中國(guó)石”。為了保存好這塊石頭,連長(zhǎng)拿出了自己裝軍功章的盒子,文書在上面工工整整地寫了“中國(guó)石”三個(gè)金字。他們囑咐我一定要精心保管,千萬(wàn)別摔壞了,弄丟了。

　　在以后的賽石會(huì)上,“中國(guó)石”屢屢得魁,贏得了“最佳寶石”的盛譽(yù)。大家都把“中國(guó)石”奉為至寶,寂寞的時(shí)候,捧著它看看,心里感到溫暖;勞累的時(shí)候,捧著它看看,就忘記了勞累。每逢假日,連里讓我把它放在俱樂(lè)部里展覽,戰(zhàn)友們都說(shuō)戈壁灘雖然艱苦,可苦中有樂(lè),因?yàn)槲覀冊(cè)?ldquo;祖國(guó)”身邊,祖國(guó)在我們心中。

　　中國(guó)石教案

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入新課，由題眼處質(zhì)疑。

　　1、 師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文。師板書課題，生書空。

　　2、 看到這個(gè)題目，你最想知道什么?(生質(zhì)疑，學(xué)生可能提到的問(wèn)題有：中國(guó)石是什么樣子的，為什么叫中國(guó)石，中國(guó)石是怎么被發(fā)現(xiàn)的等等)

　　3、 教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)學(xué)生的重點(diǎn) 問(wèn)題。

　　4、 那么，中國(guó)石是什么樣子的呢?現(xiàn)在，我們就來(lái)看一看

　　二、 初讀課文，整體感知。

　　1、 請(qǐng)大家自由地讀讀課文吧，要求：把字音讀準(zhǔn)，把句子讀順;思考本文主要講什么。

　　2、 學(xué)生自由讀，教師巡視。

　　3、 出示課件，檢查生詞。(1)、指名開(kāi)火車讀。

　　(2)、齊讀。

　　4、交流文章的主要內(nèi)容，整體把握課文內(nèi)容。

　　三、精讀釋疑 ，品讀感悟。

　　1、 默讀課文，找出剛才那些問(wèn)題的答案，并做上記號(hào)。

　　2、 共同交流相關(guān)問(wèn)題。

　　師生交流。交流重點(diǎn)為：

　　( 我是怎樣發(fā)現(xiàn)“中國(guó)石”的?)

　　(1)、指名讀相關(guān)課文。

　　(2)、想一想：作者和小姑娘發(fā)現(xiàn)時(shí)的心情?再自由練讀體會(huì)這種心情。

　　(3)、指名朗讀，進(jìn)行比賽。

　　(“中國(guó)石”是什么樣子的?)

　　(1)、指名讀畫的句子。(并課件出示)

　　(2)、出示中國(guó)版圖、中國(guó)石，教師引讀這一段。

　　(3) 課件出示“依偎”一句。結(jié)合圖片理解“依偎”。體會(huì)用詞的恰當(dāng)。

　　三、 小結(jié)，布置作業(yè)

　　師：課文學(xué)到這里，大家知道了，在我們祖國(guó)西北邊陲的戈壁灘上，駐守著解放軍戰(zhàn)士，他們?nèi)諒?fù)一日、默默無(wú)聞地守衛(wèi)著祖國(guó)的大門，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，之所以這樣，是因?yàn)樵谒麄冃闹?，時(shí)刻裝著我們的祖國(guó)。這濃濃的愛(ài)國(guó)情，多么令人感動(dòng)!那就請(qǐng)同學(xué)們課下帶著對(duì)戰(zhàn)士們的崇敬，把《中國(guó)石》的故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)吧。

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