滬教版三年級(jí)上語(yǔ)文第五、六單元測(cè)試卷

　　小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的滬教版三年級(jí)上語(yǔ)文第五、六單元測(cè)驗(yàn)卷，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!

　　滬教版三年級(jí)上語(yǔ)文第五、六單元練習(xí)卷

　　(卷面書(shū)寫(xiě)分5分)

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

　　(6分)

　　散.場(chǎng)(sàn sǎn) 興.建(xìng xīng) 綺.麗(qǐ yǐ ) 湖畔.(pàn bàn) 迸.跳(bìng bèng) 處.理(chǔ chù ) (8分)

　　( )( )失群 若( )若( ) 臉色( )( ) ( )( )不解 手( )腳( ) 迫不( )( ) 與“靜寂”意思相近的詞 (5分)

　　威尼斯的小艇又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木船。船頭和船艄向上翹起，像 。行動(dòng)起來(lái)，輕快，靈活，仿佛 。 悉尼歌劇院有著獨(dú)特、美麗的外形：整座建筑潔白晶瑩，像　，又像 ，再仔細(xì)一看，更像 ?！__(7分)___無(wú)論„„都„„ 不但„„而且„„ 只有„„才„„ ___因?yàn)?bdquo;„所以„„ 盡管„„還是„„ 只要„„就„„ __

　　1、叔叔( )會(huì)開(kāi)車，( )會(huì)修車。2、( )尊重別人，( )會(huì)得到別人的尊重。

　　3、( )困難很大，我們( )會(huì)盡力完成任務(wù)。

　　4、( )小紅關(guān)心集體，( )老師表?yè)P(yáng)了她。

　　____造句： ____(4分)

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(35分)

　　一、認(rèn)真閱讀《墻壁“冒汗”》，完成練習(xí)。(16分)

　　今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠。這些小水珠是從哪兒來(lái)的呢?難道墻壁也會(huì)冒汗嗎?我覺(jué)得奇怪，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮濕的緣故。這說(shuō)明天快要下雨了。”

　　墻壁潮濕，天真的會(huì)下雨嗎?我連忙透過(guò)窗戶看看天：天空灰灰的，太陽(yáng)失去了往日的威力，陽(yáng)光也不那么耀眼了?？墒牵炜罩袥](méi)有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢?

　　這樣的天氣持續(xù)了兩天。第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了!

　　1、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(3分)

　　刺眼( ) 好奇( ) 突然( ) 2、從文中找出與下面意思相反的詞。(3分)

　　干燥( ) 涼爽( ) 糊涂( )

　　3、文中有一個(gè)詞語(yǔ)是“ABB”的形式，這個(gè)詞語(yǔ)是形式的詞語(yǔ)： ;文中還有一個(gè)詞語(yǔ)是“AAB”的形式，這個(gè)詞語(yǔ)是，我還能寫(xiě)出這種形式的詞語(yǔ)：。(4分) 4、仔細(xì)讀文，填空。〔(2+1+1)分〕

　　墻壁“冒汗”，看到墻壁“冒汗”就知道 ，我家的墻壁成了 。 5、在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因的句子，并用“——”劃出來(lái)。(2分)

　　二、認(rèn)真閱讀《一個(gè)有魔力的字眼》，回答問(wèn)題。(19分)

　　窗外，飄著一根青藤。

　　青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的耳朵，有的像一張靈巧的嘴巴。 青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)男孩，他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您幫我把大櫥上的熊貓抱過(guò)來(lái)好嗎?”奶奶微笑著把大熊貓拿給了他。

　　“奶奶，請(qǐng)給我喝點(diǎn)水，好嗎?”奶奶笑瞇瞇地倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了桔子水。小男孩笑了，笑得像桔子一樣甜„„

　　像小耳朵一樣的青藤葉子 也學(xué)著說(shuō)了一句 風(fēng)姐姐 請(qǐng)來(lái)一下 幫我們吹掉熱氣行嗎 果然 風(fēng)姐姐來(lái)了 青藤在微風(fēng)中跳起了舞

　　像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說(shuō)了一句：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了。”雨妹妹唱著淅淅瀝瀝的歌來(lái)了，不僅讓青藤喝了個(gè)痛快，還把一張張綠色的青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。

　　“請(qǐng)”，這是一個(gè)多么有魔力的字眼。它像清風(fēng)一樣涼爽，像細(xì)雨那樣甜美„„

　　1、認(rèn)真讀劃“〔(1+2+3+2)分〕

　　(1)句中“這”指 。

　　(2)這個(gè)字好像 ，好像 。 (3)文中體現(xiàn)這個(gè)字“有魔力”的事例有：

　?、傩∧泻⒂昧怂?，得到了奶奶給的玩具熊貓 ; ②; ③; ④ 。

　　(4)我知道，生活中還有 這些“有魔力”的字眼。

　　2、在括號(hào)里內(nèi)填上合適的量詞。(4分)

　　一( )葉子 一( )耳朵 一( )涼水 一( )清風(fēng) 3、給劃直線的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　4、請(qǐng)認(rèn)真抄寫(xiě)第六小節(jié)中的一句擬人句：。(3分)

　　第三部分：習(xí)作(30分) 題目：《，我喜歡》

　　提示：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填節(jié)日，如“中秋節(jié)”、“春節(jié)”、“兒童

　　節(jié)”等;也可以填上一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)、一位卡通明星、一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、一種游戲等等，然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇作文。

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