三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)
三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)
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三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)
一、看拼音，寫詞語。
jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ huān kuài
(郊 外)(散 步)(胸 脯 ) (仰 望) (歡 快)
miàn bāo zhā huò zhě yán hán zì yán zì yǔ kě xī
(面 包 渣) (或 者) (嚴(yán)寒) (自 言自 語)(可 惜)
kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tóu
(肯定) (果 然)(歡 蹦 亂 跳) (婉 轉(zhuǎn))(低 頭)
chénɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán lì kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ
(誠(chéng) 實(shí))(勇 敢)(突 然)(立刻)(人 行 道)(打 量)
zhào xiànɡ jī bǎi nònɡ zhǔn bèi jiāo juǎn mì shū
(照 相 機(jī)) (擺 弄) (準(zhǔn) 備) (膠 卷) (秘 書)
zá zhì shè jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào
(雜 志社) (記者) (轉(zhuǎn) 告) (高 爾 基) (按 照)
cè ɡuò liǎn yí liànɡ qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xué jiā
(側(cè) 過臉) (一 輛)(奇 怪) (著名) (地 質(zhì) 學(xué)家)
zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duó shǎn yán yán shi shí
(捉 迷藏) (悄悄) (躲閃) (嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí))
zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī dònɡ
(轉(zhuǎn) 來 轉(zhuǎn) 去) (興趣)(歷史) (平 整) (推動(dòng))
lǚ xínɡ zhuān mén kǎo chá qín lǐnɡ yí jì
(旅行) (專門) (考 察) (秦 嶺)(遺 跡)
chénɡ ɡuǒ zhèn jīnɡ dà kēnɡ wò jìn jì niàn
(成 果) (震 驚) (大 坑) (臥進(jìn)) (紀(jì) 念)
二、四字詞語
來回跳動(dòng) 惹人喜愛 自言自語 歡蹦亂跳 陽光明媚
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 聞雞起舞
三、復(fù)習(xí)課文
1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人?(列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人)
2、列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同?(列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。)
3、高爾基是一個(gè)怎樣的人?小男是一個(gè)怎樣的人?(高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)
4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么?(一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照;二，說明高爾基很有耐心地等小男孩)
5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》
6、李四光是怎么提問題的?(這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢?)
7、李四光是一個(gè)怎樣的人?(李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì))
8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)?(誠(chéng)實(shí)守信)
9、我知道描寫守信用的成語有：
一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果
10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師(愛因斯坦)
處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人(陶行之)
11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。
三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(二)
一、生詞
jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ
(精心)(希望) (依然) (飛舞)(拼 命) (奔 跑)(抖 動(dòng))
dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì
(大 驚失 色)(千 呼 萬 喚) (尋找) (垂 頭 喪 氣)
mò fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán rè yóu piào
(磨 坊) (繼 續(xù)) (清 涼) (留 意) (扇 子) (炎 熱) (郵 票)
liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián
(涼 爽) (柿 子) (仙 子) (菠蘿) (氣 味) (香 甜)
liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu
(糧 食) (加 緊) (油 亮 亮) (楊 樹) (豐 收)
二、二會(huì)字詞語
què cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi
(卻) (村 莊) (憧 憬) (歇 息)(一 枚)(梨子)(鑰 匙)
chèn zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ
(趁 著) (喇 叭)(五 彩 繽 紛) (銜 來) (衣 裳)
三、多音字組詞
mò(磨坊) fánɡ(磨坊) shān(扇風(fēng))
磨 坊 扇
mó(磨刀) fānɡ(牌坊) shàn(扇子)
四、課文理解
《9古詩兩首》
1、默寫兩首古詩。
《夜書所見》：蕭蕭 ， 。知有兒童 ， 。
《九月九日憶山東兄弟》： ，每逢 。遙知 ，遍插 。
2、詞語解釋
蕭蕭：指風(fēng)聲。 挑：捉。 籬落：籬笆。 九月九日：重陽節(jié)。
山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。 獨(dú)：?jiǎn)为?dú)。 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)
逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遙：遙遠(yuǎn)。
3、古詩意思
《夜書所見》：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊?/p>
《九月九日憶山東兄弟》：詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個(gè)人。
《10風(fēng)箏》
1、背誦全文
2、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏?
(因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來的憧憬和希望。)
3、課文的寫作順序(做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏)
4、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：(做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望)
5、找出課文中描寫心情的詞語(快樂精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣)
6、抄寫一些描寫心情的詞語(興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望……)
《11秋天的雨》
1、背誦全文
2、課文按(總—分—總)的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是(先總寫，后分說)。
3、課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的?(秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來了)
4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”?
(因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來了)
《12聽聽，秋的聲音》
1、我會(huì)讀：手臂 振動(dòng) 歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音?(大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音)