人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課賣木雕的少年知識(shí)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》對(duì)美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過(guò)，而是圍繞課文重點(diǎn)，將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內(nèi)容上。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》課文知識(shí)點(diǎn)
課文講的是一位非洲少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。“我”到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算。為了不讓我?guī)еz憾離開(kāi)非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的瀑布，栩栩如生的木雕，晚風(fēng)吹拂的夜晚，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，也襯托了賣木雕的少年美麗的心靈。本課敘述詳略得當(dāng)，作者對(duì)美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過(guò)，而是圍繞課文重點(diǎn)，將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內(nèi)容上。課文還準(zhǔn)確而得體地運(yùn)用了許多四字詞組，要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì)使用。
選編這篇課文的目的是，一是了解非洲人民同中國(guó)人民的友誼;二是通過(guò)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng);三是積累一些四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。這也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》詞句知識(shí)點(diǎn)
【詞】
【名不虛傳】
流傳開(kāi)來(lái)的名聲和實(shí)際相符，形容確實(shí)很好，不是徒有虛名。
【游人如織】
形容游客很多。
【琳瑯滿目】
比喻眼前充滿了各種美好的東西。
【清晰可辨】
非常清楚，馬上可以分辨出來(lái)。
【栩栩如生】
形容生動(dòng)活潑的樣子，好像活的一樣。
【愛(ài)不釋手】
因喜愛(ài)而舍不得放手。
【語(yǔ)無(wú)倫次】
話講得顛三倒四，毫無(wú)條理。
【遺憾】
⑴遺恨;⑵不稱心，大可惋惜。本課指少年見(jiàn)我不買大象木雕覺(jué)得非常惋惜。
【句】
1、少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“不，不要錢。中國(guó)人是我們的朋友。”
作者游覽的非洲國(guó)家是贊比亞，中國(guó)曾經(jīng)在20世紀(jì)70年代援助建設(shè)了坦贊鐵路，給非洲人民留下了良好印象?？梢?jiàn)，中國(guó)人民的無(wú)私幫助在非洲是多么深入人心。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
一、給下列各字選擇正確讀音。
栩(yǔxǔ) 賓(bīnbīng) 甸(diāndiàn)
二、比一比，再組詞。
{構(gòu) 溝
{端 喘
{辨 辮
{堆 推
{模 摸
{掏 淘
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
不傳 游人如 琳瑯 如生 釋手 倫次
四、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣，想到朋友的叮囑，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái)，仔細(xì)地挑選。
() () ()
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.大瀑布真是()。這里()，景色十分()。
2.攤點(diǎn)里陳列的木雕()，()。其中象墩)，大象雕得)，我一看就()。
猜你感興趣:
1.人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課賣木雕的少年
2.人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課賣木雕的少年教學(xué)設(shè)計(jì)
3.人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)二十七課賣木雕的少年
4.三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十七課失蹤的森林王國(guó)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課賣木雕的少年知識(shí)點(diǎn)
