六年級上冊期末考試語文試題(2)
六年級上冊期末考試語文試題
(二)閱讀短文，完成文后問題。(11分)
無翼鳥的聯(lián)想
鳥有翼，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國鳥，倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林，后來被人類飼養(yǎng)著，無須再遠(yuǎn)走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終于不必自己覓食了。但實在是讓人覺得悲憐，因為鳥兒失去了翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，她再不能振翮(he)。人類寵了她，但又確實是害了她。寵她的人，倒是出于厚愛，誰知道適得其反呢?不過，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無憂的生活。可我想，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢?
想起山鷹來了，山鷹訓(xùn)練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖下練著飛上來，飛上來……終于練就了一副健勁的翅膀。
鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識。
1.在帶點的字正確的讀音下面畫上橫線。(3分)
常識(shíshì) 嫵媚(méi mèi) 悲憐(lián lìn)
不幸(xìng xíng) 厚愛(hòuhoù) 畸形(jī qí)
2.根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案。(2分)
(1)對無翼鳥，新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”，其中“之”字指的是( )
A.無翼鳥 B.新西蘭人 C.無翼鳥和新西蘭人 D.以上都不是
(2)無翼鳥被“倍加寵養(yǎng)”，其原因是( )
A.無翼鳥無翼
B.無翼鳥端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心
C.早先曾遨游于高空
D.不會自己覓食
3.文中插入了關(guān)于無翼鳥的傳說，從全文角度分析，插敘的作用是( )(1分)
A.交待了無翼鳥的歷史，她為什么會無翼，使得文章內(nèi)容更加完整
B.交待了無翼鳥輝煌的歷史
C.主要是為了介紹無翼鳥的知識
D.主要是通過對無翼鳥歷史的交待，襯托他的端莊嫵媚。
4.“適得其反”的意思是什么?可以用另外一個詞語來替代文中的這個詞嗎?說說“適得其反”的緣由。(2分)
5.“某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢?”讀著這一句，想想，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?下列說法正確的一項是( )(2分)
A.無翼鳥的未來擔(dān)憂，希望新西蘭人制定一項永久保護(hù)無翼鳥的法律
B.為無翼鳥的將來憂愁，不知道在若干年后，她又會落入怎樣的悲慘境地
C.希望人們再持之以恒，一如既往的欣賞無翼鳥的美
6.“鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的 ，這是常識。”你是怎樣理解這句話的?由這篇文章你想到了什么?(1分)
三、作文(30分)
從下面兩個題目中任選一個，按要求一篇400字左右的作文。注意書寫工整，行款格式正確，卷面整潔。
1、向大家推薦你喜歡的一本書，讓大家讀了你的文章，也對這本書產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。不過動筆之前先想一想，這本書有哪些吸引我的地方?我想按什么順序來給大家介紹?
2、再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
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