六年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試題

六年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試題

　　說到語文學(xué)習(xí)，很多六年級(jí)的學(xué)生都非常苦惱，自己的語文成績(jī)總不好。我們可以在考試前多做語文試題，提高知識(shí)的運(yùn)用能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試題，希望對(duì)大家有用!

　　六年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試題一

　　一、拼音。(8分)

　　1、看拼音，寫詞語。(5分)

　　zhuì ɡé yáo xiāo

　　點(diǎn) 骨 洞 灑

　　zhuài fén chǔn

　　著 燒

　　事

　　kān hǔ pìn

　　測(cè) 琥

　　任

　　2、用“×”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(3分)

　　噴香( pèn pēn ) 蜷腿(quán juán ) 明晃晃( huǎng huàng )

　　攪和( hé huó ) 阻塞(sāi sè ) 削果皮( xuē xiāo )

　　二、字、詞。(20分)

　　1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配，用“ ”畫出來。( 3分)

　　(偉大的 高尚的)品質(zhì) (優(yōu)良的 優(yōu)秀的)傳統(tǒng)

　　(豐富的 豐碩的)經(jīng)驗(yàn) (熱烈的 熱情地)接待

　　(熟悉地 熟練地)操作 (勤奮地 勤快地)學(xué)習(xí)

　　2、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求分成兩類。(填序號(hào))。(9分)

　　文質(zhì)( )( ) 神采( )( ) 井然有( ) 茅( )頓開

　　( )( )吞棗 畫蛇( )足 自相( )盾 ( )然大悟

　　描寫神態(tài)的：

　　含有寓意的：

　　3、用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。(2分)

　　走進(jìn)森林，空氣格外( )。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡。

　　4、給帶點(diǎn)字、詞選擇正確的解釋(序號(hào))填括號(hào)里。(6分)

　　置： A擱;放。 B設(shè)立;布置。 C 購買。

　?、傥胰羰侵弥焕?，任其自生自滅，大半還是要死的。 ( )

　?、趶堚┳罱嵝录?，正忙著添置了一些家具和電器。( )

　?、圩罱鼛啄?，我們學(xué)校在課程設(shè)置方面做了許多調(diào)整。( )

　　可怕：A樣子很嚇人。 B 特別強(qiáng)大。 C十分害怕。

　?、僖话l(fā)芽，這些種子就會(huì)發(fā)出可怕的力量。 ( )

　　②他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子。 ( )

　?、垡雇恚掷锖谄崞岬?，真可怕。 ( )

　　三、句子。

　　1、按原文或要求填空。(10分)

　?、俚赖滦袨閼{自律， 。

　?、?深千尺 ，不及 。

　　④一兒曰：“日初出 ，及日中 ，此不為　　?”

　　⑤《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《賦得古原草送別》分別是唐代詩人 、 、 的著名詩作。三首詩都是描寫　　的情景，表達(dá)了對(duì)朋友的濃濃深情。

　　2、按要求改寫句子。(6分)

　　(1)武松站住了問道：“叫我做什么，我又不少你酒錢。”

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　(2)賣火柴的小女孩的死說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。

　　改為反問句：

　　(3)小草破土而出。

　　改為擬人句：

　　(4)爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出從來沒有過的微笑。

　　縮寫為最簡(jiǎn)潔的句子：

　　(5)我被這位老人詩一般的語言感動(dòng)了。

　　改為“把”字句：

　　(6)注意帶點(diǎn)的詞，再把句子補(bǔ)充完整。

　　A、 ，春游活動(dòng)就改到下周去。

　　B、課堂上他總是精神不集中，不是畫小人， 。

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(不重復(fù)使用)(4分)

　　因?yàn)?hellip;…所以…… 既然……就…… 如果……就……

　　只有……才…… 即使……也…… 雖然……但是……

　?、? )你接受了任務(wù)，( )應(yīng)該不折不扣地去完成。

　　②( )你沒有獲勝的把握，( )不要貿(mào)然地接受這個(gè)任務(wù)。

　?、? )你有獲勝的把握，( )要三思而后行。

　?、? )你有獲勝的把握，( )領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給你。

　　4、修改下面一段話中的毛病。(2處錯(cuò)別字，1處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)，1處病句。4分)

　　小英是我們班的生活委員。她工作很負(fù)責(zé)。在她的代領(lǐng)下，全班同學(xué)養(yǎng)成了漸漸講衛(wèi)生的好習(xí)慣。只要一進(jìn)我們教室，就會(huì)給人一種清潔、舒適的感覺。

　　因此，大家多親切地稱她為小管家。

　　四、閱讀(18分)

　　(一)閱讀課文片斷，按要求做題。(4分)

　　人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

　　(1)這一段話由( )句組成。

　　(2)第二句是引用( )的話，進(jìn)一步說明( )有不同，有的人死得( )，有的人死得毫無意義。

　　(3)第四句講張思德( )。

　　(二)閱讀短文，按要求做題。(14分)

　　無言的愛

　　每天晚間6時(shí)半，地方新聞結(jié)尾時(shí)，常常會(huì)播出一則當(dāng)天社會(huì)上發(fā)生的趣事，博人一笑。最近有兩幅畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側(cè)記下來，和大家分享。

　　畫面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠(yuǎn)了，用條繩把它拴在樹上。但是4只小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個(gè)個(gè)銜到狗窩里，自己拖長(zhǎng)身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛的畫面，實(shí)令人稱奇。母狗繩子長(zhǎng)度所限，不能近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙?，它也立即安靜下來了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個(gè)畫面 很風(fēng)趣地說 今天是母親節(jié) 到底誰是母親呢 節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。

　　另一個(gè)畫面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個(gè)個(gè)驚慌失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進(jìn)院子里的儲(chǔ)藏室內(nèi)。自己躺下給小鴨們?nèi)∨⒂蒙囝^舔它們身上的水珠，那無比慈愛的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。

　　今晚這個(gè)占去節(jié)目不少時(shí)間的鏡頭，更是奇觀。

　　一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設(shè)計(jì)精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術(shù)美增添些自然的色調(diào)。建筑師這種別出心裁的設(shè)計(jì)，連鳥兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個(gè)窩，它們竟不爭(zhēng)不斗!更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥孵出了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。

　　由于這個(gè)情景奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對(duì)來看鳥的眾人說：“這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥，不分彼此，我們?nèi)祟愡€分什么你我呢?”敞開了門，他們竟備了咖啡茶點(diǎn)以饗眾人。

　　新聞工作者，在龐大的社會(huì)里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細(xì)心體會(huì)動(dòng)物這份愛心是多么的偉大。

　　今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見。失去理性、兇狠無度的人類，反不如沒有語言的動(dòng)物。面對(duì)這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢?

　　1、劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音。(2分)

　　播出(bō bē) 分享(xiáng xiǎng)

　　飛奔(bēn bèn) 兩幅畫(fú fù)

　　2、將文中沒有標(biāo)點(diǎn)的部分加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　3、下面句中帶點(diǎn)的部分是詞語的解釋，請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鱿鄳?yīng)的詞語寫在后面的括號(hào)里。(4分)

　　(1)諸葛亮在司馬懿15萬大軍緊逼城下時(shí)想出了與眾不同的計(jì)策----空城計(jì)，嚇退了敵軍。( )

　　(2)桑娜想去探望生病的女鄰居西蒙，沒想到她已經(jīng)去世了。( )

　　(3)外國(guó)人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。( )

　　(4)像今年這樣大的洪水是很少見的。( )

　　4、動(dòng)物之間的愛心是偉大的，文章是用三件真實(shí)的事情來說明的，你能給這三件事起小標(biāo)題嗎?(3分)

　　5、讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)?(2分)

　　6、“今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見。”請(qǐng)你根據(jù)對(duì)國(guó)

　　際實(shí)事的了解說出一兩件這樣的事?(1分)

　　五、習(xí)作(30分)

　　親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)校里的一草一木，一山一水，都給你留下了深刻的印象。同學(xué)和你一同成長(zhǎng)，老師給你的幫助……都讓你難以忘懷。請(qǐng)以“在我的記憶深處”為題寫一篇作文。

　　六年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試題二

　　一、 積累與運(yùn)用(53分)

　　(一) 看拼音寫詞語。(10分)

　　páo xiào cè huì suì dào wán bì guī zhào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gěng yè tān lán tuò mò shēng míng què qǐ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)比一比，再組詞。(8分)

　　緩( ) 嫌( ) 瓣( ) 蜷( )

　　暖( ) 鐮( ) 辮( ) 倦( )

　　砌( ) 伶( ) 翹qiáo( ) qiào( )

　　徹( ) 拎( ) 載zǎi( ) zài ( )

　　(三) 按要求寫成語(選做8個(gè))。(4分)

　　例：神采奕奕(ABCC)

　　儀表( )( ) 憂心( )( ) 文質(zhì)( )( )

　　例：渾然一體(含有“然”字)

　　( )( )醒悟 ( )( )大悟 大義( )( )

　　例：山南海北(含有反義詞的)

　　( )極生( ) ( )顧( )盼 深( )淺( )

　　(四) 填上合適的詞。(6分)

　　一( )火柴 一( )隊(duì)伍 一( )拖鞋

　　( )的歷史 ( )的曹操 ( )的諸葛亮

　　( )地唱歌 ( )地凝望 ( )地創(chuàng)作

　　高興得( ) 激動(dòng)得( ) 悲哀得( )

　　(五) 辨析詞語，選擇合適的填在括號(hào)里。(7分)

　　發(fā)展 發(fā)揮 發(fā)揚(yáng)

　　共產(chǎn)黨員要( )先鋒模范作用，( )艱苦奮斗的精神，為( )社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

　　推托 推卸 推辭 推讓

　　1、秦王要趙王鼓瑟，趙王不好( )，只好鼓了一段。

　　2、他們倆互相( )，結(jié)果錯(cuò)失良機(jī)。

　　3、工作出現(xiàn)問題，我們不能( )責(zé)任。

　　4、她( )嗓子壞了，怎么也不肯唱歌。

　　(六) 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)

　　( )你沒有獲勝的把握，( )不要隨意的接受這個(gè)任務(wù)。

　　( )你有獲勝的把握，( )要三思而后行。

　　( )你有獲勝的把握，( )領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給你。

　　(七) 按要求寫句子。(6分)

　　1、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。(縮寫句子)

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　　2、同學(xué)們上課。(擴(kuò)寫句子)

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　　3、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?(改為陳述句)

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　　4、桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。

　　改為“把”字句：——————————————————

　　改為“被”字句：———————————————————

　　5、語文對(duì)我最感興趣，所以上語文課我總是特別專心。(修改病句)

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　　(八)判斷下列句子使用了什么修辭手法。(3分)

　　1、黃河掀起了萬丈狂瀾。( )

　　2、我們會(huì)忘記母校的老師嗎?不，永遠(yuǎn)不會(huì)!( )

　　3、蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。( )

　　(九)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)

　　1、小明是我的朋友

　　2、這里的景色太美啦

　　3、卡特大聲問牛頓 風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)你能講出道理嗎

　　4、安徒生童話 格林童話 伊索寓言 都是我愛看的圖書

　　5、漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動(dòng) 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊 綠得仿佛一塊無瑕的翡翠

　　二、閱讀理解

　　(一)讀下面一段話，完成段后問題。(6分)

　　花雖多，但是沒有奇花異草?！滟F的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的花養(yǎng)好，我還沒有那么大的本事?！虼耍抑火B(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。

　　1、文中已用“‖”分為三層，請(qǐng)你寫出每層的意思。(3分)

　　第一層：————————————————————————

　　第二層：————————————————————————

　　第三層：————————————————————————

　　2、讀下面的句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，填在括號(hào)里(只填序號(hào))。(3分)

　　“好”的解釋有：A、讓人滿意的，跟“壞”相反。B、完成。C、容易。D、很。E、用在動(dòng)詞后，表示完成或達(dá)到完善的地步。F、友愛。

　　(1)在這種氣候里，想把南方的花養(yǎng)好，我還沒有那么大的本事。( )

　　(2)北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好。( )

　　(3)我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。( )

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