2017年6年級(jí)語文期中測試題
2017年6年級(jí)語文期中測試題
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，語文期中考試也非常重要。為了取得好成績，我們可以在考前多做測試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年6年級(jí)語文期中測試題，希望對(duì)大家有用!
2017年6年級(jí)語文期中測試題一
一、基礎(chǔ)知識(shí)顯才智。(50分)
1、你一定記得這些生字，想一想把字寫準(zhǔn)確美觀。(10分)
wǔ mèi tān wán wéi é fēng bēi qí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )花( )草
línglóng wéi yǒu zhǔ mù bō xuē bǐng zhú
( ) ( ) ( ) ( )( )夜游
2、比較字形再組詞。(5分)
賤( )卷( ) 僵( ) 璧( ) 戀( )
踐( )券( ) 疆( ) 壁( ) 巒( )
3、把下面詞語補(bǔ)充完整。 (6分)
( )( )不理 ( )天( )地 鬼( )神( ) 三( )五( ) 責(zé)( )旁( ) 日( )月( )
4、按要求改寫句子。(10分)
(1)古代勞動(dòng)人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
縮寫句子：____________________________________________
(2)小樹迎風(fēng)搖擺。
改為擬人句：____________________________________________
(3)不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不成，這難道不是真理嗎?
改為陳述句：____________________________________________
(4)你不能這樣對(duì)待自己的媽媽。
改為反問句：____________________________________________
(5) 慶祝會(huì)上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
修改病句：____________________________________________
5、寫出句子的修辭手法。(4分)
(1)、長江用甘甜的乳汁哺育中華兒女。( )
(2)、大蟲大吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。( )
(3)、x藏墨脫自然保護(hù)區(qū)，當(dāng)然少不了動(dòng)物。清晨，小鳥醒后在密密的樹林中叫個(gè)不停;灰葉猴一群一群的在樹藤中蕩秋千;野豬氣勢洶洶的跑來跑去……( )
(4)、黃河被稱為“中華民族的搖籃”。( )
6、課文內(nèi)容填空：(15分)
(1)有 ， ， ， ，既需 ，又長 ，這就是 。這句話出自 的文章《 》
(2)《美猴王》選自 代 的作品《 》，這部作品與《 》
《 》《 》一起被稱為“中國古典文學(xué)四大名著”。
二、閱讀天地我作主(25分)
(一)、課內(nèi)閱讀(15分)
長城贊
起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程，堅(jiān)強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。
跨 ，穿 ，橫 ，經(jīng) ，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。
(1)、補(bǔ)充橫線中的內(nèi)容。(4分)
(2)、這幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了對(duì) 的贊美，洋溢著 。(2分)
(3)、這是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)從 起筆，點(diǎn)明 ;接著指出修筑長城的過程中 所付出的艱辛努力;最后盛贊 。下聯(lián)首先從 角度入手，描繪 ;接著敘述 ;最后進(jìn)行總括，認(rèn)為長城是 。(8分)
(4)寫一幅你知道的對(duì)聯(lián)(1分)
(二)課外閱讀：(10分)
媽媽的手
媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍( )一看，一定會(huì)覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。
我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。
平時(shí)，這雙手沒歇過，不停地為家人服務(wù)。買菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包( )了。
媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布經(jīng)它裁剪就成為樣式新穎的裙子;一套舊衣服經(jīng)它拼湊，就能改成我喜歡的新衣;幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔 細(xì)地瞧。那雙手一針過來一針過去，針針顯得那樣歡快，每個(gè)動(dòng)作是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我簡直看呆了!
媽媽的手既平凡，又不一般。我喜愛媽媽的手!
1. 在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
時(shí)間----( ) 用心----( )
2. 在文中括號(hào)里寫出加點(diǎn)字的意思。(2分)
3. 為了說明媽媽的手是勤勞的，作者列舉了許多事例，其中詳寫的是( ),略寫的是( )，本文通過記述( )，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的( )之情。 (2分)
4. 媽媽的手平凡表現(xiàn)在哪里?
5. .媽媽的使用除了勤勞之外，還不一般，這不一般具體表現(xiàn)在哪?
三、習(xí)作練習(xí)展個(gè)性(25分)
題目： ，我為你而感動(dòng)
要求：1、從身邊的人和事入手，寫出讓你感動(dòng)的緣由。
2、內(nèi)容具題，結(jié)構(gòu)清晰。字?jǐn)?shù)不少于500字。
2017年6年級(jí)語文期中測試題二
一、根據(jù)所給的拼音，在括號(hào)里填寫正確的詞語。13﹪
1. shōu liǎn nínɡ zhònɡ ɡuàn ɡài tún bù
( ) ( ) ( ) ( )
yān hòu fēng huǒ pú sà jiān miè
( ) ( ) ( ) ( )
2.2008年1月26日líng chén( )，因鐵塔坍塌，湖南省三位除冰員工遇難。當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)組織為他們送行，盈眶的熱淚猶如無聲的nà hǎ( )。“面對(duì)肆意wàng wéi( )的冰雪，我們毫不畏懼，絕不gū fù( )人民重托!”這是戰(zhàn)斗在抗災(zāi)一線的指戰(zhàn)員們向黨中央作出的莊嚴(yán)chéng nuò( )。
二、讀題，選擇正確的答案，將序號(hào)填入題前的括號(hào)中。8﹪
( )①下列詞語中，讀音錯(cuò)誤的一個(gè)是：
shù ɡuàn qiè yì sāo zhe dī àn
A 樹 冠 B 愜 意 C 搔 著 D 堤 岸
( )②下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的是：
A 玉屑銀沫 B 風(fēng)刀霜箭 C 一瀉千里 D 銀妝素裹
( )③下列詞語中的“異”與“顏色各異”的“異”意思相同的詞語是：
A 奇花異草 B異口同聲 C 異國他鄉(xiāng) D 奇才異能
( )④本單元四篇課文圍繞“壯麗山川”來組織，按游覽順序來寫的是：
A 《長江之歌》 B 《三亞落日》 C 《煙臺(tái)的?！?D 《記金華的雙龍洞》
( )⑤詞語“如火如荼”中“荼”的字音與字義是：
A、shē 一種姓氏 B、chá 用茶葉做 成的飲品 C、tú 茅草的白花
( )⑥詩句“春種一粒粟，秋收萬顆子。”中“種”“收”兩類農(nóng)活與下列農(nóng)具有關(guān)：
A、耙 耬 B、耬 鐮刀 C、木犁 鋤頭
( )⑦在下面的語段中，填入恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是：
孫中山先生不吸煙，不喝酒，平生唯一的嗜好是讀書。( )是在戎馬戰(zhàn)場，( )是在艱難困苦之際，( )經(jīng)常手不釋卷。
A、不僅 而且 也 B、不僅 就 還 C、無論 還 都
( )⑧要讀有益的書，書是知識(shí)的( )，力量的 ( )，智慧的( )，生活的( )。
A、方向盤 B、源泉 C、海洋 D、翅膀
三、判斷，在括號(hào)里打“√”或“×”。5﹪
1.“日本帝國主義妄圖把侵略的魔爪伸向華北。”“魔爪”中“爪”讀zhǎo。………( )
2.《夏日絕句》是宋代詞人李清照途經(jīng)烏江渡口痛國傷時(shí)之作。……………( )
3.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。……………………………………………………( )
4.“他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。”這不是擬人句。……………( )
5.“您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。”與“您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記?”意思不同。 …………………………………………… ( )
四、按要求寫成語或詩句。16﹪
1.把下列成語補(bǔ)充完整。4﹪
玉( )銀末 前( )后繼 ( )而不舍 ( )大無朋
萬籟( )寂 ( )謀已久 哭( )喊娘 ( )耳欲聾
2.看到漫天飛舞的雪花，你想到了哪些成語? 4﹪
3.把詩句補(bǔ)充完整。5﹪
?、偕?dāng)作人杰， 。 ，不肯過江東。
?、跓o邊落木蕭蕭下， 。③ ，只是近黃昏。
?、?，勿施于人。 ⑤死生有命， 。
4.練筆(照樣子，寫句子)。3﹪
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，你卻給了我 。
我原想 ，你卻給了我 。
五、課文回首。8﹪
1. 《長江之歌》：你從雪山走來， 是你的 ;你向東海
奔去， 是你的 。
2.《三亞落日》：突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè) 、
的彈跳，再以一個(gè) 、 的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。
3.《記金華的雙龍洞》：眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石 。我又感覺要是把頭 ，準(zhǔn)會(huì) ， 。
4.《聶將軍與日本小姑娘》：日本人民稱聶將軍是“ ”，是“ ”。
5.《三打白骨精》是根據(jù) 寫的《西游記》有關(guān)內(nèi)容改寫的。
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