蘇教版六年級下冊語文第二單元作文范文
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文范文
同學(xué)們的課間都有哪些有趣的事情呢?蘇教版六年級下冊語文第二單元作文主題即是關(guān)于同學(xué)們課間時候的趣事，要如何寫好呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版六年級下冊語文第二單元作文范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文范文1
有生以來，我不知道經(jīng)歷多少個課間10分鐘，在這么多個課間10分鐘內(nèi)，有悲傷的，有快樂的，有充實的，也有空虛的------它們像1只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中，那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的。
我清楚地記得，那是1個冬天的下午。第1節(jié)課后，我們班35個同學(xué)紛紛涌出教室，跑向操場。要上體育課去了啦?不是!你瞧，大家都眉頭緊鎖，哭喪著臉呢!我們以百米沖刺的速度來到校道。咦?車呢?不是說1：30分才走的嗎?明白了嗎?我們是要去送與我們朝夕相處4個星期的實習(xí)老師。我們不顧北風(fēng)刺骨，跑到校門口，發(fā)現(xiàn)4個老師已經(jīng)上了車。老師也看見了我們，10分感動地打開窗探出頭伸出手來。我們爭先恐后地涌向車窗，搶著把手中的禮物送給老師們。這時，同學(xué)們心里只有被依依離情，原來想好要祝福老師的話早已忘得1干2凈，代替其的只有哭泣加緊緊地握手，我透過淚膜依戀地看者老師，只見3位女老師勉強擠出1點笑容來，可她們那淚珠早已流到了腮邊，很顯然，她們也很難忍受離別的痛苦，但她們希望留下1個美麗的微笑。那唯1的男老師----顧老師，他平時在同學(xué)眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心1酸，那不爭氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時，不知誰帶頭唱起了4位老師教我們的1首歌《我愛我家》。我們1起唱了起來。因為傷心，每個字都唱得很吃力、含糊，但這唱的是我們和老師深深的師生情。
這時，上課鈴聲無情地響了，車子也開始啟動了。我們隨車跑了幾步，眼睜睜地看著4位老師對著我們努力的笑，然后埋下頭去;眼睜睜地看著車子遠去，消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠去的方向，渾然不顧現(xiàn)在已經(jīng)在上課了。
這短短的10分鐘，我卻覺得像過了數(shù)萬年那么漫長，這短短的10分鐘，在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。
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“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，響亮的鈴聲震得同學(xué)們精神煥發(fā)。如饑似渴學(xué)習(xí)的我們終于可以“解放”了，聽慣了孜孜不倦的教誨，也應(yīng)該聆聽大自然的呼喚了?？矗@里的銀杏樹也抖抖身子，搖晃著手臂，迎著風(fēng)，翩翩起舞。
我們一窩蜂沖出教室，爭先恐后地跑了下來，來到操場，課間活動才剛剛奏響開場白。我的雙眼炯炯有神，滿心歡喜地期待著我最喜歡的趣味接力賽，它不單單只限于跑步，還有青蛙跳等各種五花八門的接力賽。
環(huán)形跑終于是結(jié)束了，氣喘吁吁的我們還沒回過神來，緊接著，接力賽又開始了。我拿著兩塊軟綿綿的像枕頭似的東西，走向隊伍里，我是第一個跑的人，心里難免有些疑問，雖然不知道怎么搞的，但是望了望其他班的同學(xué)，我就一下子明白了。我把這個東西夾兩腿之間，手背在后面，閉緊了嘴，準備起跳。一跳起來，這個東西就像一個頑皮的小孩，又像一個球，光溜溜的，一不小心就掉了下來。我看著旁邊的李帝號，生怕他超過了我，死死地抓著這個東西，兩腿繃得緊緊的，我閉上眼，用了吃奶的勁，使勁往前跳，剛好與對手持平。努力真是沒有白費，終于到了終點，我把兩腿一放真想要癱在地上了。再望望后面的同學(xué)，我都忍俊不禁起來，有的像兔子，有的像袋鼠，還有的更加搞怪，成了“四不像”。
你看那高莞來，笑嘻嘻地張開嘴，身子往前彎，腿往后翹，一跳，差點滑倒。他接著直起身來，撲了撲衣服上的灰，撿起已飛在外邊的東西，繼續(xù)往前跳，還沒跳起來，又摔了個“狗吃屎”，那東西從兩腿間飛向天空，落在地上?？吹竭@一幕，我們?nèi)喽脊笮ζ饋怼?/p>
全校似乎也沸騰起來，亂成一鍋粥。同學(xué)們有說有笑，洋溢著一派喜氣洋洋的景象，到處充滿了歡聲笑語。
短暫的課間活動結(jié)束了，望著歡聲未去的校園，我還在留戀這美妙的課間活動。“生命在于運動”，有趣的課間活動帶來了歡樂，更帶來了我們身心的健康。人生就如這短暫和充實的課間，有些事情就是這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該把握住這美好的時光，讓這些東西永駐我們心房!
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文范文3
大課間活動開始了。同學(xué)們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操場。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席臺。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學(xué)都隨著音樂的節(jié)奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認真，動作整齊有力。
下一個環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場中央，第一個上網(wǎng)表演的是我們隊的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動作輕松自如。下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張，因為面前有很多同學(xué)看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動作全部做完了，如釋重負。
在我們蹦床隊旁還有武術(shù)隊、藝術(shù)體操、足球等運動隊，他們都在認真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動作剛強有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節(jié)奏變了，我們要會到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認真地做著，我們的大課間活動開始了。同學(xué)們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操場。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席臺。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學(xué)都隨著音樂的節(jié)奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認真，動作整齊有力。
下一個環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場中央，第一個上網(wǎng)表演的是我們隊的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動作輕松自如。下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張，因為面前有很多同學(xué)看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動作全部做完了，如釋重負。
在我們蹦床隊旁還有武術(shù)隊、藝術(shù)體操、足球等運動隊，他們都在認真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動作剛強有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節(jié)奏變了，我們要會到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認真地做著，我們的大課間活動在一片贊揚聲中結(jié)束了。