蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷
蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷
積累是學(xué)好語文的一條捷徑，讀背是學(xué)習(xí)語文的成功經(jīng)驗(yàn)。我們可以用多做一些試卷來測(cè)試自己的語文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷題目
一、 看拼音，寫漢字。(10分)
chén shè zī xún liú lǎn bào yuàn fú zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
quán suō dí dàng guǎ fu xuán lǜ líng hún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 請(qǐng)用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
澎湃(bài pài) 勉強(qiáng)( qiǎng qiánɡ) 揣著(chuài chuāi )
搖曳(yè zhuài) 捕捉( bǔ pǔ) 模樣(mú mó )
三、 把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
低( )淺唱 寒風(fēng)呼( ) ( )( )低語 傾訴( )腸
微不足( ) 日( )一日 心( )肉跳 魁梧( )黑
四 、下面的省略號(hào)的作用是什么，請(qǐng)選擇填空。(3分)
省略號(hào)一般作用有：①表示引文的省略。②表示列舉的省略。
?、郾硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)。④表示話未說完或語意未盡。
1、古老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來。( )
2、“我?”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”( )
3、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”( )
五、 按要求完成句子練習(xí)。(8分)
(一)縮句。
1、這時(shí)候值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。
___________________________________________________________
2、敬愛的周整整工作了一夜。
___________________________________________________________
(二)擴(kuò)句(至少擴(kuò)兩處)
1、戰(zhàn)士炸掉了碉堡。
___________________________________________________________
2、火箭升上天空。
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六、 按要求修改下面一段話中的錯(cuò)誤。(5分)
張老師以經(jīng)五十多歲了，卻向年青人一樣朝氣蓬勃。清晨，他邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校。夜晚，他在燈下克苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真背課。最近，他被評(píng)為“教育工作者”，他說：“我要把畢身的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)。”
1、找出其中的錯(cuò)別字并加以改正： (3分)
2、指出其中的病句并改正： (2分)
七，交流平臺(tái)——我想對(duì)你說。(2分)
生活、學(xué)習(xí)中我們都有過成功或失利，你會(huì)用什么樣的名言提醒自己，請(qǐng)推薦給大家吧。
成功時(shí)：
失敗時(shí)：
八，閱讀(30分)
吃西瓜
前幾天，爸爸買了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個(gè)瓜，啊!是個(gè)生的，黃里微微泛著白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望?？墒前职忠宦暡豢?，若無其事地切開了第二個(gè)，啊!鮮紅的 瓜瓤，黑而飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁向外滲著，滲著。
“吃吧!吃吧。”爸爸把鮮紅的兩片瓜推到我和弟弟面前笑著說。弟弟大口大口地吃。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀!”這時(shí)，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一口，雖然清淡無味，我還是把它吃下去了。
這件事過去很多天了，但我的心里依然甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。
1.本文是按( ) 順序?qū)懙?/p>
2.找出“我”看爸爸吃生瓜時(shí)的心理活動(dòng)的句子。
3.描寫爸爸吃瓜動(dòng)作的詞有 :__________________________
4.選擇正確的答案畫“√”
“我得到了一種寶貴的東西。”這一種東西是：
A.西瓜的營(yíng)養(yǎng) B.父子的情誼
C.父親的疼愛 D.團(tuán)結(jié)的力量
二
①長(zhǎng)期以來，塞特凱達(dá)斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細(xì)細(xì)的水霧之中，感受這世外桃源的清新空氣。游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。
?、诘@雄奇的景觀，———— 在逐漸消失。
③20世紀(jì)80年代初，為了發(fā)電，瀑布上游建起一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使塞特凱達(dá)斯大瀑布水源大減。而且，周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，再加上沿河兩岸的森林被濫砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。
④幾年過去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，( ) 在汛期，( ) 見不到昔日雄奇的————。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人們常常乘興而來，失望而去。
1.把下面括號(hào)里正確的詞語填寫在橫線上。
(果然 竟然) (氣魄 氣勢(shì))
2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3.第③段中畫“——”的句子里的破折號(hào)起到的作用是 。
4.第④段中畫“——”的句子運(yùn)用了( ) 的修辭手法。
5.文中能表現(xiàn)出游客們十分喜愛塞特凱達(dá)斯瀑布的兩個(gè)詞語是( )和( ) 。
6.造成大瀑布悲劇的原因是什么?請(qǐng)?jiān)诘冖鄱沃姓页龃鸢浮?/p>
第一：
第二：
第三：
三 缺陷者捧出的花束
世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了。他指揮交響樂隊(duì)在演奏，自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他也不知道。直到同伴向他示意的時(shí)候，他才猛然醒悟地向聽眾致謝。
然而，就是這么一位生理上存在如此嚴(yán)重缺陷，幾乎完全聽不到任何聲響的人，卻陸續(xù)寫下了那么多美妙的樂章。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽眾的耳朵。
像這樣的事，今天我們想起來仍是很感動(dòng)的。在一個(gè)音樂大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個(gè)以生命活力舞動(dòng)著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點(diǎn)也聽不到。
但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當(dāng)時(shí)那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗(yàn)到的，這就是：不被缺陷所嚇倒的那種勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂!
這樣的事情，我們現(xiàn)在不是也時(shí)?？梢砸姷絾?
這些年來，我們聽到有多少缺陷者在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造方面攀達(dá)了怎樣的高峰啊!
有一位從事微細(xì)雕刻的象牙工藝師，他能夠在一粒米大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》。這位工藝師卻是瞎了一只眼的，你 以為他是由于從事微細(xì)雕刻而瞎了一只眼睛，那 大錯(cuò)特錯(cuò)了。他是在年輕時(shí)右眼失明之后，才從事這種微細(xì)雕刻研究的。他僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用比常人的雙眼不知大多少倍。
這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化做花上晶瑩的露珠了。讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧!
讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術(shù)鮮花中，更好地體會(huì)“勇敢、勞動(dòng)、創(chuàng)造”這些詞的偉大。
(1)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文中括號(hào)里。
不是……而是…… 如果……就…… 只要……就……
(2)文中畫“ ”的句子是把 ( ) 比做了 ( )
(3)微細(xì)雕刻工藝師向人們“捧出的藝術(shù)花束”是什么?請(qǐng)寫在下面。
(4)面對(duì)這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束，你想對(duì)他們說點(diǎn)什么?
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