六年級下學(xué)期語文自測試卷
六年級下學(xué)期語文自測試卷
各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級下學(xué)期語文自測試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級下學(xué)期語文自測試卷題目
一、積累運(yùn)用(55分)
1、看拼音，把漢字規(guī)范勻稱地寫在田字格里。(14分)
yū chuō chān fǔ kàn yùn hán
( )泥 ( )穿 ( )扶 ( )( ) ( )( )
dǔ yàn mínɡ shí chènɡ wēi yí
( )實 ( )生 ( )記 ( )( ) ( )( )
2、給加點的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出。(6分)
媲美(pì bì) 挑釁(tiāo tiǎo) 咬文嚼字(jué jiáo)
唯一(wéi wèi) 假說(jiǎ jià) 銀裝素裹(sù sòu)
3、把下面成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。(4分)
天方夜( )： 驚世( )俗：
鬼哭狼( )： 滄海一( )：
4、在括號里填上表示“看”但不能含有“看”字的詞語(不得重復(fù)填寫)。(6分)
上個星期，我們學(xué)校組織了一次爬山活動。站在山頂，同學(xué)們有的( )藍(lán)天，有的( )山下，有的( )遠(yuǎn)方，有的( )四周，有的( )著身邊的一朵小花……我們( )著那充滿生機(jī)的春景，滿心喜悅。
5、在原句上修改下列病句。(3分)
?、偾宄?，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。
②多讀多寫是能否提高語文水平的關(guān)鍵。
?、劾蠋熖撔慕邮懿⒙犎×送瑢W(xué)們的意見。
6、本學(xué)期我們積累了蘇軾的很多名言詩句，請根據(jù)具體的語言環(huán)境填空。(11分)
?、俦硎緢笮ё鎳闹鞠虻剿蓝疾粫兊膼蹏涫?ldquo; ， 。”
?、谠娋?ldquo; ， 。”為我們描繪了夏日西湖上一場來得匆匆的暴雨。
?、圩怨乓詠?，人世間就沒有十全十美的事，正如蘇軾所說：“ ，
， 。”
?、?爺爺身體硬朗，但時常感嘆：“ ， 。”
?、輰懗鲆痪溆嘘P(guān)讀書的格言或?qū)β?lián)： ， 。
7、選擇合適的答案填在括號里。(4分)
將“千里馬”、“百靈鳥”、“井底之蛙”、“應(yīng)聲蟲”分別填在相應(yīng)括號里。
?、偃绻⒆映砷L在無知的世界，他便成了目光短淺的( )
②如果孩子生活在專制的環(huán)境，他便成了唯唯諾諾的( )
?、廴绻⒆鱼逶≈颜x的春風(fēng)，他便成了快樂的( )
?、苋绻⒆訐P(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為無畏的( )
8、在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)
(1)( )我們在時刻努力著，為光明在奮斗者，我們( )是無比重要地生活著。
(2)( )要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館( )不肯讀書。
(3)( )父母有多少兒女，我們( )獨特的一個。
9、按要求寫句子。(4分)
?、倌汶y道不覺得我很勇敢嗎?
改為陳述句：
?、谔焐系男切窃陂W爍。
運(yùn)用比喻使句子更生動：
運(yùn)用擬人使句子有情趣：
③聽到了姐姐獲獎的喜訊，年邁的父親激動得手抖動個不停。(縮句)
二、口語交際練習(xí)題(4分)
小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不
能如約定，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行。”
當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時小麗轉(zhuǎn)述說：“
。”
第二天晚上，小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述：“
。”
三、閱讀理解(41分)
1、按照原文填空。(4分)
指揮棒 一個巨浪， 一個浪花。分不清樂聲、歌聲，臺上、臺下。只感到撲面 的水珠，腳上滾滾的波浪;萬千父老弟兄， 一個人的眼睛。槳板， 了死寂的東海;號子， 了沉睡的山峰;中國號， 著怒吼的黃河，向前 。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
《七律•長征》是毛澤東同志的一篇著名詩詞。作者先用“ ，
。”這兩句總領(lǐng)全詩，然后選取紅軍長征途中經(jīng)歷千難萬險的五個典型畫面： 、 、 、 、 ，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍 的精神。
3、閱讀語段，按要求做題。(16分)
(一)南極的冰坂遼闊空曠，風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳。肆無忌憚的寒風(fēng)包裹著冰屑，挾帶著雪末，逼得你無處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，守候著，堅持著。當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時，第一眼看到的不是媽媽，而是疲憊至極又欣喜至極的爸爸。此時的企鵝爸爸已瘦得不成樣子，在雛鳥啄殼的響聲中，它享有了真正的快樂?？鞓肥切枰冻龃鷥r的 ， ; ， 。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細(xì)地將胖乎乎的、像個灰白色絨線團(tuán)的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著孩子的每一縷呼吸……
①寫出下列詞語的近義詞。(1分)
肆無忌憚( ) 打量( )
?、谟们€畫出語段中描寫南極環(huán)境的語句，在下面橫線上寫出這些環(huán)境描寫的作用。(2分)
?、鄹鶕?jù)原文在橫線上填出相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)合個人感受寫出你對這句話的理解。(4分)
?、茏x了此段，聯(lián)系全文內(nèi)容你想對企鵝爸爸說：(2分)
(二)入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。 深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉;那厚重如貝司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷;那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在( )、( )、( )、( )，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。
?、龠@段話主要寫 。(1分)
?、谡J(rèn)真讀，仔細(xì)想，把 “成長、死亡、誕生、繁衍” 這四個詞語按一定順序填在文中括號內(nèi)，并在下面橫線上寫出這樣填寫的理由。(2分)
③仿句式續(xù)寫：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉; ，是泉水繞過樹根; ，是清流拍打著卵石。(2分)
?、苌钜孤犎?，作者為什么感覺“別有一番滋味”?(2分)
3、閱讀短文，完成下面各題。(13分)
做 別 人 的 尾 燈
?、?在一次會議中，我認(rèn)識了一位年輕有為的企業(yè)家李生。早聽說李生創(chuàng)業(yè)的傳奇了，于是我便問起他的創(chuàng)業(yè)秘訣是什么。他給我講了一個故事。
?、?那是五年前，李生還在一家臺資企業(yè)做事。他們的老板不但是個在多國擁有眾多公司的大企業(yè)家，同時還是個教授，是學(xué)者型商人，既有很好的經(jīng)濟(jì)頭腦，又有很高的學(xué)術(shù)成就。李生就是沖著這一點，進(jìn)了他的公司。由于李生勤奮，肯動腦，老板很快就提拔他做了部門經(jīng)理，專管家具的銷售。他也一直做得沒什么差錯。
③ 有一次，公司進(jìn)了一套家具，標(biāo)價是二十萬元?？刹恢獮槭裁?，放了四個月都沒有一個人問過價。好不容易有一天，一位顧客一進(jìn)來就看中了這套家具，問了價格后，就一直想壓低點，問李生，十八萬元賣不賣。李生也很想把這套家具出手，可是老板只給了他一萬元錢的浮動權(quán)限，偏偏那位顧客也固執(zhí)，說十八萬元不行就不買了。僵持了好久，李生想打電話找老板請示一下，可老板去國外出差了，手機(jī)也關(guān)了，他不敢擅自做主，這筆生意就這樣黃了。
?、?過了兩天，老板回來了，李生匯報了這件事。老板有些不悅，他說：“你沒看到現(xiàn)在這套家具已經(jīng)很難脫手了?你應(yīng)該知道我的心理，既然四個月沒人問，就說明這套家具已經(jīng)沒有什么賣點了，應(yīng)該越早脫手越好。別說十八萬元，就是十七萬元你也應(yīng)該賣的，不然，下次連十六萬元恐怕都沒人要了。”
?、?李生有些委屈地低著頭，心想：我哪有那么大的膽子呀?？匆娝臉幼樱习鍖捄竦匦πφf：“算了，先開車送我，我們一起去吃飯吧!”
?、?他們上了車，李生發(fā)動了車子，空中有些霧，路上的車子很多，走得有些慢。過了十幾分鐘，霧越來越大，路況都看不太清了。老板倒不著急，一邊由著他慢慢地蝸牛似的在車流中爬行，一邊和他說著話。他問李生：“在這樣的大霧天氣開車，你怎么樣才能走得更安全?”李生說：“只要跟著前面車子的尾燈，就沒什么事。”老板沉默了一會兒，突然問：“如果你是頭車，你該跟著誰的尾燈呢?”
?、?李生聽了，心中一陣震動，是呀，如果自己是頭車，又有誰會給自己指路?老板的言外之意他一下就領(lǐng)悟了：在一般情況下，你可以依靠上司，讓上司替你拿主意，也使你不用分擔(dān)責(zé)任?？墒翘厥馇闆r下，你應(yīng)該用自己的慧眼，看清前面的路該怎么走，用自己的頭腦來分析利弊，選擇自己的方向。比爾.蓋茨能跟誰?只會跟在別人的尾燈后面的人，永遠(yuǎn)不會領(lǐng)頭的。
?、?這以后，李生工作得更加出色了，沒多久，他就發(fā)現(xiàn)了一個新的別人沒有開拓的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，通過自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦，很快就成功了。他的創(chuàng)業(yè)秘訣就只有短短的一句話：做別人的尾燈。
?、俾?lián)系上下文理解第三小節(jié)中畫線詞語的意思。(2分)
出手： 固執(zhí)：
擅自： 黃了：
?、谠谙铝芯渥永ㄌ柪锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。(4分)
(1)那套家具( )標(biāo)價為20萬元，( )此時的價格可能連16萬都不值了。
(2)任何一個人,( )在工作中不斷地開拓創(chuàng)新，( )有可能做別人的尾燈。
(3)李生的老板( )被稱為學(xué)者型商人”,( )他
( )會做生意賺錢，( )會通過事例來教育人。
?、鄢跻姸涛念}目，你心中最大的疑問是什么?讀完短文，想到的答案是什么?(3分)
問題：
答案：
?、苷堄煤啙嵉恼Z句概括文章的主要內(nèi)容：(2分)
。
?、萁Y(jié)合短文內(nèi)容想象：事業(yè)成功后的李生見到了原先的老板，他會怎么說呢?(2分)
看過六年級下學(xué)期語文自測試卷的人還看了：