小升初數(shù)學(xué)：提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)技巧及高效復(fù)習(xí)技巧

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)

　　1、動(dòng)詞be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

　　2.this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

　　(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如 This is a flower. 這是一朵花。(近處)

　　That is a tree. 那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)

　　(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this, 后說that。如

　　This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

　　(4)向別人介紹某人時(shí)說This is…, 不說That is…。如

　　This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。

　　(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如

　　This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。

　　(6)打電話時(shí)，介紹自己用this, 詢問對(duì)方用that。如

　　-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

　　-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是誰?

　　注意 雖然漢語(yǔ)中使用“我”和“你”，但英語(yǔ)中打電話時(shí)絕不可以說 I am…, Are you…?/Who are you?

　　(7)在回答this或that作主語(yǔ)的疑問句時(shí), 要用it代替this或that。如

　?、?Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

　　-Yes, it is. 是的，它是。

　?、?What’s that? 那是什么?

　　-It’s a kite. 是只風(fēng)箏。

　　小升初數(shù)學(xué)：提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)技巧

　　“一看、二想、三計(jì)算”的認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣。計(jì)算是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，來不得半點(diǎn)馬虎，拿到一道計(jì)算題，沒有看清數(shù)字，沒有弄清楚運(yùn)算挨次，就算起來了，那是不可的，完全是不認(rèn)真造成的。所以，在計(jì)算中，必然要注意培養(yǎng)一絲不茍的習(xí)慣。

　　善于打草稿的習(xí)慣。有些同學(xué)在計(jì)算時(shí)，不喜愛打草稿，在一個(gè)或者其他地方，寫上一兩個(gè)豎式，算是打草稿，有的干脆觀望， 等待別人的結(jié)果，這些都是不良的計(jì)算習(xí)慣。

　　認(rèn)真檢查的習(xí)慣。一道題初步計(jì)算完了，不克不及算計(jì)算完全結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谟?jì)算中，不免出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，這就要求進(jìn)行仔細(xì)的檢查。好比，數(shù)字看錯(cuò)了沒有，運(yùn)算挨次錯(cuò)了沒有，寫錯(cuò)了沒有等，有的還可以進(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)算，看結(jié)果是否正確。良好的計(jì)算習(xí)慣，直接影響計(jì)算能力的形成和提高。

　　因此，要嚴(yán)格要求本身做到認(rèn)真聽課，認(rèn)真思索，認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)，并做到先復(fù)習(xí)后練習(xí)，練習(xí)中刻苦鉆研，細(xì)心推敲，不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗(yàn)算和有錯(cuò)必改的習(xí)慣。解題教學(xué)，審題在前，分析在后。思路清晰，層次分明;重點(diǎn)突出。