2018高二歷史學業(yè)考試的必備知識點歸納
2018高二歷史學業(yè)考試的必備知識點歸納
2018年高二歷史的學業(yè)考試就快到了，大家對歷史的知識點都復習得怎么樣了?下面由學習啦小編為大家提供關于高二歷史學業(yè)考試的必備知識點總結，希望對大家有幫助!
2018高二歷史學業(yè)考試知識點：現(xiàn)代中國的對外關系
第23課 新中國初期外交
1.獨立自主的和平外交方針
(1)另起爐灶：不承認國民政府的舊外交關系，而在新基礎上建立新的平等外交。使得中國改變半殖民地地位。
(2)打掃干凈屋子再請客：清除帝國主義殘余，取締列強在華特權，現(xiàn)與西方建立外交關系。
(3)一邊倒：站在社會主義陣營一邊。打破美國等的外交孤立。
2.和平共處五項原則
(1)提出：1953年周恩來接見印度代表團時，第一次提出。
(2)內容：
①“互相尊重領土主權(互相尊重主權和領土完整)--基礎核心;
?、诨ゲ磺址浮⒒ゲ桓缮鎯日?--保證;
?、燮降然セ?平等互利)---條件;
④和平共處”---歸宿;
(3)意義：標志著新中國外交的成熟;成為解決國與國之間問題的基本準則。
3.步入國際舞臺：
(1)參加日內瓦會議(1954年4月)，這是新中國首次世界五大國之一的地位參加重要國際會議。
(2)參加萬隆會議(1955年4月)，周恩來提出“ 求同存異”的方針。
第24課 開創(chuàng)外交新局面
1.中國恢復在聯(lián)合國合法席位：
(1)原因：①20世紀70年代廣大發(fā)展中國家成為一支舉足輕重的力量。②中國的國際地位如一提高，越來越多的國家，特別是第三世界國家，要求恢復中國在聯(lián)合國的合法席位。
(2)恢復：1971年聯(lián)合國26屆大會通過了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案，恢復中華人民共和國在兩合國的一切合法席位，包括安理會常任理事國席位。
2.中美關系正?；?/p>
(1)背景：中國國際地位提高，面臨蘇聯(lián)威脅以及臺灣問題的解決;美國霸主地位動搖，在美蘇爭霸中處于守勢。
(2)1972年2月，尼克松訪華，在上海簽訂《中美聯(lián)合公報》承認臺灣是中國領土的一部分和一個中國原則。中美關系開始走向正?；?。
(3)1979年，中美兩國正式建交。
3.中日關系的改善：1972年日本首相田中角榮訪華，中日建交。
4.新時期外交目標：(為經(jīng)濟建設營造和平的國際環(huán)境)反對霸權主義，維護世界和平。
5.中國開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交：積極參與聯(lián)合國的維和行動;積極倡導和實行裁軍;作為發(fā)展中國家為建立國際政治經(jīng)濟新秩序而斗爭。
6.中國在地區(qū)性國際組織中的主要活動
(1)2001年在上海舉辦亞太經(jīng)合組織(APEC)會議，形成上海共識;
(2)積極發(fā)展與周邊國家的關系，領導建立“上海合作組織”。2001年在上海成立。六個成員國：中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦。
2018高二歷史學業(yè)考試知識點：當今世界政治格局的多極化趨勢
第25課 兩極世界形成
1.美蘇兩極對峙格局形成背景：雅爾塔體系奠定兩極格局框架;美國成為資本主義世界霸主;蘇聯(lián)實力增強，美蘇在社會制度和國家利益上矛盾加劇。
2.美蘇冷戰(zhàn)
(1)1947.3杜魯門主義提出(政治)，標志冷戰(zhàn)開始。
(2)實施馬歇爾計劃(經(jīng)濟)扶持和控制歐洲。 蘇聯(lián)成立經(jīng)互會相對抗。
(3)1949年成立北約組織(軍事);1955年蘇聯(lián)成立“華約”組織從此，在歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團對峙的局面，美蘇兩極格局形成。
3.德國、朝鮮的分裂(美蘇對抗的產(chǎn)物)
(1)1949德國的分裂為德意志聯(lián)邦共和國(聯(lián)邦德國或西德)和德意志民主共和國(民主德國或東德) (2)1949年朝鮮分裂成大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。
4.古巴導彈危機：1962年，蘇聯(lián)撤走導彈，表明戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國一方。
5.冷戰(zhàn)下的熱戰(zhàn)：1950—1953年朝鮮戰(zhàn)爭;1961—1975年(美國于1973年撤出越南)越南戰(zhàn)爭。
6.影響：美蘇爭奪，世界不得安寧;但二者勢均力敵，避免新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
第26課 世界多極化出現(xiàn)
1. 歐洲聯(lián)合
(1)原因：西歐喪失世界中心地位;美蘇冷戰(zhàn)對抗的威脅。
(2)1951年《巴黎條約》決定建立歐洲煤鋼共同體，使法德矛盾化解;1957年《羅馬條約》簽訂，1958年正式成立歐洲經(jīng)濟共同體和原子能共同體;1967年三者合并為“歐洲共同體”。
(3)意義：經(jīng)濟實力增強，開始擺脫美國控制，推行獨立自主外交政策。
2.日本迅速崛起為經(jīng)濟大國
(1)原因：戰(zhàn)后民主改革，鏟除軍國主義，消除封建落后因素;美國減免戰(zhàn)爭賠償、提供資金物資、采購軍火給養(yǎng);制定合乎國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略;重視科技與教育。
(2)80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國。開始謀求成為政治大國目標。
3.不結盟運動的興起
(1)原因：擺脫美蘇控制的需要;維護民族獨立和促進經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。
(2)1961年在南斯拉夫、埃及、印度和印度尼西亞等國倡議下，第一次不結盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行。
(3)宗旨：非集團、不結盟政策。將正式建立國際經(jīng)濟新秩序作為行動綱領。
(4)意義：標志廣大發(fā)展中國家登上國際政治舞臺，沖擊了兩極格局，推動多極化趨勢。
第27課 世紀之交世界格局
1.蘇聯(lián)解體(1991年)
(1)原因:斯大林模式的束縛;西方和平演變;戈爾巴喬夫改革以“人道的、民主的社會主義”取代科學社會主義，實行多黨制。
(2)1991年底獨聯(lián)體成立，標志蘇聯(lián)解體。
(3)影響：兩極格局瓦解，美蘇冷戰(zhàn)結束。
2.東歐劇變：1989年波蘭開始，1990年兩德統(tǒng)一。
實質是社會制度的根本變化。
3.世界形勢：緩和與緊張、和平與動蕩并存;總趨勢走向緩和，和平與發(fā)展是時代主要潮流。
4.世界格局：美國是唯一超級大國，1993年歐盟成立，日本、俄羅斯、中國等政治力量壯大。世界格局呈現(xiàn)出一超多強局面，多極化趨勢進一步發(fā)展。
2018高二歷史學業(yè)考試知識點：備考策略
1、精研考試大綱，加強歷史學科能力的培養(yǎng)
積極研究考試大綱，準確理解考試大綱的要求，及時調整教學思路、教學手段。復習時要始終強調知識的整體性，注重建立學科知識網(wǎng)絡。強化歷史知識之間的聯(lián)系，既是突出基礎知識的教學問題，也是提高學生基本能力的重要手段。強化歷史知識的縱橫聯(lián)系、中外聯(lián)系、史論聯(lián)系。
2、思想上高度重視，把備考工作抓嚴
學業(yè)水平考試是面向全體普通高中在校學生的達標性考試，其成績是衡量學生是否達到高中畢業(yè)水平的重要依據(jù)。學業(yè)水平考試還是各級教育行政部門對學校教育教學質量進行綜合評價的重要依據(jù)，其重要性不言而喻，因此我們要從思想上高度重視，從行動上要認真抓好歷史學業(yè)水平考試的備考工作，大力宣傳，扎實準備。
3、學考整體難度不大，務必落實基礎知識
中學歷史基礎知識包括中國歷史和世界歷史的基本線索、重要歷史人物、歷史事件、歷史制度和歷史現(xiàn)象;既有規(guī)律性的認識，也有具體史實，是史論結合的。組成中學歷史基礎知識的要素有：時間、地點、人物和事件。要善于分解教材，提煉教材內容，使之變得更簡潔，重點更突出。備考過程就是使學生高度熟悉歷史必修1、2、3的過程，要做到章節(jié)過關，知識到位，不留死角。
4、教法得當，讀-講-議-練步步到位
對于歷史復習備考，我們可以采用讀-講-議-練四步教學法，首先學生熟讀要復習的知識，然后老師精講內容，評議師生互動中學生易錯一混的知識，最后學生進行鞏固練習，教師講評。在復習過程中要特別注意歷史基本線索的梳理，前后相關內容的比較、分析，構建完整系統(tǒng)的歷史知識結構。 促進學生的自主學習和獨立思考，提高學生的歷史學科能力。士兵平時多流汗，戰(zhàn)時才能少流血;學生則是平時多練習，考時才能多取分。