高一歷史必修1第3課習(xí)題及答案
從漢至元政治制度的演變是高一歷史必修1第3課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么知識點你都掌握了嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高一歷史必修1第3課習(xí)題及答案，一起來看看吧。
高一歷史必修1第3課習(xí)題
1.閱讀中國某時期的一幅歷史地圖。與此圖所反映的歷史現(xiàn)實相符的是
A.西漢時期監(jiān)察區(qū)的劃分 B.漢初采取了郡縣制與封國制
C.西周初年分封諸侯的情況 D.唐朝時在邊境設(shè)置軍鎮(zhèn)的情況
2. 西漢初年實行封國制，與先前的西周分封制相比較
A.都是為了鞏固統(tǒng)治的需要 B.都是帝王分封子弟鎮(zhèn)守一方
C.都是封建君主專制的產(chǎn)物 D.都隨社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而瓦解
3. 著名歷史學(xué)家錢穆在其史學(xué)名著《國史新論》中寫道：“漢代的宰相是首長制，唐代的宰相是委員制”，對此論斷理解最準(zhǔn)確的一項是
A.漢代宰相權(quán)傾天下 B.唐代宰相輪流坐莊
C.宰相權(quán)力不斷集中 D.宰相權(quán)力走向分散
4. 隋唐時期實行三省六部制，下列關(guān)于該制度的評述正確的是
?、俜稚⑾鄼?quán)以加強(qiáng)皇權(quán) ②形成嚴(yán)密的封建官僚機(jī)構(gòu) ③有利于減少中央政令的失誤 ④三省六部制基本上被后世歷朝沿襲
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5. 唐太宗時期，假設(shè)國家要在關(guān)中一帶修建一項大型水利工程，這項工程的實施涉及到眾多機(jī)構(gòu)，按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是
A.尚書省→中書省→門下省→工部 B.中書省→門下省→尚書省→工部
C.中書省→門下省→尚書省→戶部 D.尚書省→門下省→中書省→工部
6. 北宋建立后，宋太祖曾問臣下：“欲息天下之兵，為國家長久之計，其道何如?”宋太祖要解決的主要問題是
A.北宋軍隊龐大，軍費(fèi)開支過多 B.藩鎮(zhèn)擁兵自重，混戰(zhàn)割據(jù)不息
C.遼、西夏屢屢進(jìn)攻，戰(zhàn)爭頻仍 D.階級矛盾激化，農(nóng)民起義不斷
7. “收鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣，收縣之權(quán)悉歸于州，收州之權(quán)番歸于臨司，收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷。”有關(guān)宋代上述做法的下列表述，錯誤的是
A.目的是為了提高地方政府辦事效率 B.有利于消除地方權(quán)重的弊端
C.造成地方政府權(quán)力過小 D.導(dǎo)致地方政府人浮于事
8. 元朝的行省制度，實質(zhì)是繼承并發(fā)展了
A.三省六部制 B.郡縣制
C.分封制 D.科舉制
9. 就加強(qiáng)中央集權(quán)而言，科舉制的作用主要體現(xiàn)在
A.沖破了世家大族壟斷仕途的局面 B.擴(kuò)大了各級官吏的來源
C.擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ) D.把選拔任用官員的權(quán)力集中到中央
10.閱讀下列材料：
材料一：宰、相之名分別出現(xiàn)于商周及春秋之時，宰相連稱始于戰(zhàn)國。……當(dāng)時的所謂宰、相或宰相，地位均相當(dāng)于丞相。后來，宰相一直沿用于整個封建社會。不過，除遼代設(shè)置“宰相”外，宰相一般只是一個習(xí)慣用語，用以指輔佐皇帝行使權(quán)力、處理國家政務(wù)的主要官吏，而不是一個正式官名。
材料二：三省制由于三省分職，在一些問題的處理上不免各執(zhí)己見，爭執(zhí)不下，浪費(fèi)時間。于是，唐太宗在門下省設(shè)政事堂，便于宰相合議軍國大事。參加政事堂會議的，開始只有三省長官，后來又陸續(xù)增加了一些官員，以“參知政事”等名義參決朝政，這些人也是宰相。政事堂的創(chuàng)立，增強(qiáng)了三省制的功能。
材料三：宋朝對地方采取極端限制的措施，“收鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣，收縣之權(quán)悉歸于州，收州之權(quán)悉歸于監(jiān)司，收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷”。這種運(yùn)行機(jī)制雖然可以消除地方權(quán)重的弊端，卻嚴(yán)重影響了地方政權(quán)的工作效率。
請回答：
(1)宰相名稱始于何時?它與秦朝的丞相有何不同?
(2)唐朝和宋朝為了完善和加強(qiáng)中央集權(quán)，各采取了哪些措施?
(3)唐朝和宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有什么特點?產(chǎn)生了怎樣的影響?
高一歷史必修1第3課習(xí)題答案
1.B 此題關(guān)鍵是從圖片中提出有效信息，不能遺漏，仔細(xì)觀察地圖可看到既有郡縣又有封國。
2. A 我國從戰(zhàn)國時期開始進(jìn)入到封建社會，C項是錯誤的。西周分封制隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而瓦解，但西漢封國制是自上而下解決的，D項是錯誤的。A與B項都正確，但A包含B。
3. D 唐代實行三省六部制，三省的長官都是宰相，這樣就改變了漢代宰相權(quán)力相對集中的現(xiàn)象。
4. D 此題考查再認(rèn)、再現(xiàn)歷史概念的理解和綜合分析能力。對三省六部制的評價在歷史上比較多，這個制度開創(chuàng)了中央集權(quán)下的中央管理體制。但它沒有減少中央政令的失誤，封建集權(quán)下的中央政令主要來源于皇帝。
5.B 唐朝的三省中書、門下和尚書，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。尚書之下設(shè)六部。
6.B 抓住“欲息天下之兵”進(jìn)行解答。唐朝中期，朝廷在地方設(shè)置了許多節(jié)度使。安史之亂后，節(jié)度使的勢力形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，持續(xù)一百多年，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)。成為后來統(tǒng)治者急需要解決的問題。
7.A 結(jié)合引文，回憶所學(xué)知識，宋代收權(quán)的主觀目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，而非提高地方辦事效率。
8. B 行省制度是地方制度，顯然與A、D兩項職能、性質(zhì)不符，不可能存在繼承關(guān)系，排除A、D兩項;比較B、C兩項，B項的職能與行省制相似，存在繼承關(guān)系。
9.D 此題關(guān)鍵是抓住題干中“就加強(qiáng)中央集權(quán)而言”進(jìn)行解答。
10.(1)戰(zhàn)國。宰相一般只是習(xí)慣用語，用以指輔佐皇帝行使權(quán)力、處理國家政務(wù)的主要官吏。秦朝的丞相是正式官名，地位很高，“一人之下，萬人之上”。
(2)唐：實行三省六部制并設(shè)政事堂。北宋：在中央設(shè)參知政事、樞密使、三司使分割宰相權(quán)力;在地方削弱節(jié)度使的權(quán)力，派文臣做地方官，防止武將專權(quán)。(3)唐：三省六部制加強(qiáng)了中央統(tǒng)治力量，完善了專制主義中央集權(quán)制度，提高了行政效率。宋：嚴(yán)格控制地方，消除了地方割據(jù)的隱患，但影響了地方政權(quán)的工作效率。
猜你感興趣的：