高二必修3歷史第二單元試卷及答案
西方人文精神的起源及其發(fā)展是高二必修3歷史第二單元所學習的重點內容。那么接下來學習啦小編為你整理了高二必修3歷史第二單元試卷及答案，一起來看看吧。
高二必修3歷史第二單元試卷
一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，共50分)
1.羅素評價人文精神的發(fā)展歷程是“從古代的朦朧稚嫩發(fā)展到明確成熟”。其中“朦朧稚嫩”時期為( )。
A.古希臘智者學派對人的價值的闡述 B.14～17世紀文藝復興時期
C.17、18世紀法國啟蒙運動時期 D.德意志宗教改革時期
2.中國古代儒家“民本思想”與智者學派的“人文主義”思想出現(xiàn)的社會背景有何主要不同( )。
A.討論主題不同 B.誕生的政治氛圍不同
C.價值取向不同 D.所處的歷史階段不同
3.下圖兩人分別是早期東西方思想領域涌現(xiàn)出的杰出代表。下列有關他們思想共同點的敘述，錯誤的是( )。
A.思想研究的重點都是人類社會
B.都重視道德的作用
C.都反對過激的民主政治，主張“勞心者治人”
D.都對后世產(chǎn)生了深遠影響
4.某天上學路上下雨了，同學甲說：“今天真倒霉，偏偏這時候下雨!”同學乙說：“太好了，今天不會熱了!”他們看法的差異與下列誰的觀點相類似( )。
A.亞里士多德 B.普羅泰格拉 C.蘇格拉底 D.柏拉圖
5.古希臘人將神塑造為生動逼真的人的形象，這在一定程度上體現(xiàn)了古希臘的( )。
A.民主思想 B.無神論思想 C.科學思想 D.人文主義思想
6.右圖是公元前3世紀前后，古希臘的著名雕像《維納斯》和中國秦朝的兵馬俑。下列對兩者的表述準確的是( )
A.都體現(xiàn)了人文主義精神
B.都因為商品經(jīng)濟的發(fā)展而產(chǎn)生
C.都因為農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展而產(chǎn)生
D.都在一定程度上反映了當時的社會政治狀況
7.文藝復興運動興起于意大利的主要原因是( )。
A.許多城市擁有自治權 B.許多城市出現(xiàn)了資本主義萌芽
C.擁有大量古希臘羅馬文化典籍 D.經(jīng)濟繁榮，人才濟濟
8.文藝復興時期，人文主義者從古典文化中汲取精神力量，鑄成了反對神學桎梏的武器。以下最契合人文主義核心內涵的古希臘名言是( )。
A.人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神
B.心靈美比形體美更珍貴
C.求知是人類的本性
D.健康和聰明是人生的兩大幸福
9.著名畫家拉斐爾筆下的圣母溫柔美麗，眉宇間洋溢著母性的慈愛和幸福。這一繪畫特點體現(xiàn)了( )。
A.教權主義 B.人文主義 C.神權主義 D.理性主義
10.彼特拉克說：“我不想變成上帝，或者居在永恒中……屬于人的那種光榮對我就夠了。這是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福?！币陨嫌^點反映了他( )。
A.重視人的價值，崇尚人性 B.反對人們對現(xiàn)世幸福生活的追求
C.反對個人私欲的膨脹、泛濫 D.維護教會的權威
11.“宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手拆開一角，傳統(tǒng)的權威受到撼動，人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來，重新審視自身的價值和能力?！睂е律鲜鲎兓臍v史事件是( )。
A.新航路開辟 B.文藝復興 C.宗教改革 D.啟蒙運動
12.下面是一位同學自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發(fā)源地英國，拜會了②文藝復興的“人文主義之父”莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達·芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有( )。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.右圖：中問是天平，天平的右端向下傾斜，里面裝著《圣經(jīng)》，而天平的左端站著的是教皇、紅衣主教等，他們被翹起。這幅圖產(chǎn)生的主要背景是( )。
A.16世紀新教的勢力超過天主教 B.16世紀天主教仍然居于絕對統(tǒng)治地位
C.天主教、東正教、__、教合流 D.宗教改革
14.馬丁·路德提出只要信仰上帝，靈魂便可得救的主張，實際上是( )。
A.反對封建專制制度 B.反對教皇出售贖罪券
C.反對教皇的權威 D.反對封建社會的等級制度
15.馬丁·路德說：“男人必須要娶一個女人，女人必須要嫁一個男人，這是自然的事……將婚姻作為圣事不僅毫無《圣經(jīng)》上的依據(jù)，而且正是這種贊揚婚姻的教義把婚姻變成一場鬧劇?！痹摬牧戏从沉笋R丁·路德( )。
A.倡導男女平等 B.否定宗教信仰 C.宣揚《圣經(jīng)》精神 D.否定教皇地位
16.下列對漫畫《德意志是教皇的奶?！返睦斫?，正確的是( )。
A.德意志的養(yǎng)牛業(yè)發(fā)達，是教皇牛奶的供應地
B.教皇在德意志的領地養(yǎng)了很多奶牛
C.羅馬教會過度剝削壓榨德意志
D.表達了羅馬教皂對德意志的一種偏愛
17.《十日談》講述了一個故事：郡主(綺思夢達)沖破封建門第觀念，與仆人相戀，事情敗露后，父親暴跳如雷，將仆人關入地牢，痛罵女兒不顧身份，竟與下賤的奴仆相愛。綺思夢達卻寧死不屈，并憤然駁斥父親：“我們人類的骨肉都是用同樣的物質造成的，我們的靈魂都是天主賜給的，具備著同樣的機能和一樣的效用。我們人類是天生一律平等的，只有品德才是區(qū)分人類的標準?！本_思夢達這番話不能體現(xiàn)( )。
A.封建觀念徹底崩潰 B.肯定人的欲望
C.宣揚人類平等觀念 D.傳統(tǒng)觀念受到了挑戰(zhàn)
18.人們由舉起人文精神的旗幟到進入理性時代，其根本原因是( )。
A.__會的黑暗統(tǒng)治 B.社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的要求
C.仁人志士對科學的不懈追求 D.人文主義自身的魅力
19.下列關于康德的表述正確的是( )。
?、僦鲝堉鳈鄬儆谌嗣瘛、谙嘈盘熨x人權?、燮淅碚撝魇恰渡鐣跫s論》?、芴岢^對自由
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.1791年，在伏爾泰逝世13年后，伏爾泰的遺骨被遷葬到巴黎先賢祠。遷葬之日，10萬人為他送葬，佇立街頭迎送靈柩的人更是多達60萬。他被巴黎人民如此景仰和愛戴的主要原因是( )。
A.他發(fā)展了洛克的分權學說，明確提出三權分立學說
B.他熱情倡導“社會契約論”和“人民主權論”，重視公共意志
C.他是法國啟蒙運動不可爭辯的領袖，影響深遠
D.他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位
二、非選擇題(本題共3小題，第21題14分，第22題18分，第23題18分，共50分)
21.根據(jù)材料回答問題。
(1)材料一和材料二反映出古代希臘神話的突出特點是什么?體現(xiàn)了古希臘文化的什么特征?(4分)
(2)材料三，蘇格拉底臨死之前，還在與學生們探討人與靈魂的關系，說明什么?蘇格拉底堅定地面向死亡，支撐他的是什么精神?蘇格拉底之死說明古希臘民主制度什么狀況?(6分)
(3)聯(lián)系“人是萬物的尺度”的命題，指出蘇格拉底對人文精神的貢獻。(4分)
22.閱讀下列材料：
材料一 人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
──普羅泰格拉
材料二 這種對贖罪券的荒謬宣傳，使得那些有學問的人，對于保持大家對教皇的尊敬，也確實感到困難。對于俗人的懷疑和非難又是難以解答。
──周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯》
材料三 社會秩序乃是為其他一切權利提供了基礎的一項神圣權利。然而這項權利決不是出于自然，而是建立在約定之上的。……就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權利與自由。這是至高無上的……不可侵犯，不得轉讓，不受限制，不準分割。
──盧梭
請回答：
(1)普羅泰格拉屬于什么運動(或學派)的代表人物?材料一體現(xiàn)了他的哪一思想主張?(4分)
(2)材料二關于“贖罪券”的爭論引發(fā)了什么運動?這場運動由誰發(fā)起?該運動的歷史影響是什么?(6分)
(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，歸納盧梭的主要思想觀點。(6分)
(4)假如上述材料作為研究性學習的素材，你認為該組材料最恰當?shù)闹黝}是什么?(2分)
23.在西方思想史上，出現(xiàn)過三次大的思想解放運動：智者運動、文藝復興和啟蒙運動。在這三次思想解放運動中，西方的人文主義思想經(jīng)歷了萌芽、復興、成熟的發(fā)展過程。
材料一 大約公元前5世紀中葉，希臘城邦民主政治高度發(fā)展，公民的社會生活豐富多彩，思想活躍，孕育出一個新的思想流派──智者學派。普羅泰格拉是智者學派的主要代表人物，“人是萬物的尺度”是他不朽的名言。
材料二 14世紀時，意大利人對古希臘羅馬文化非常熱愛，這是(右圖)匠人在修復挖掘出的殘破雕塑……1535年，某畫家寫道：“許多湮沒的事物將要再生?！?/p>
材料三 18世紀啟蒙學者高舉理性與科學的大旗，猛烈抨擊宗教神學和封建專制主義，宣揚自由平等、博愛、人權和法制，強調發(fā)展科學、張揚個性，追逐功利、享受生活，建立“理性王國”。不難看出，啟蒙運動實質上正是在新的歷史條件下對文藝復興運動的延續(xù)，是人文精神的繼續(xù)弘揚。
──高九江《啟蒙推動下的歐洲文明》
請回答：
(1)結合材料一和所，學知以，談談你對普羅泰格拉名言的意義和作用的認識。(4分)
(2)材料二反映了一種什么樣的文化現(xiàn)象?試分析上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及其實質。(8分)
(3)材料三中“新的歷史條件”指的是什么?啟蒙運動時期的人文主義比文藝復興時期有了什么顯著的發(fā)展?(6分)
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