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高一上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)試題

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高一上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)試題

  往往在高一這一階段,對(duì)于歷史的復(fù)習(xí)要怎樣有針對(duì)性的做練習(xí)呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版高一上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)試題,希望對(duì)各位有幫助!

  人教版高一上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)試題

  選擇題

  封泥又叫“泥封”。它不是印章,而是古代用印的遺跡。封泥中隱含著諸多歷史信息。下圖是西漢時(shí)期關(guān)于地方制度的封泥,從中不能獲取的歷史結(jié)論是

  A.西漢地方上繼承秦朝制度 B.中央和地方矛盾激化

  C.西漢初年實(shí)行郡國并行制  D.西漢初年分封同姓王

  臺(tái)灣學(xué)者許倬云在描述中國古代政治制度時(shí)候說:“帝國時(shí)代延續(xù)兩千年的奧秘即在于,君主專制的剛性與官僚高度流動(dòng)的柔性相結(jié)合。” 下列分析正確的是

  A.“家天下”與“公天下”共存 B.君主專制和中央集權(quán)相結(jié)合

  C.宗法制和分封制結(jié)合 D.中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合

  西塞羅在其《論共和國》中闡述道:“國家的精神目的就是維護(hù)正義,物質(zhì)目的就是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)。國家是人民為了正義和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn),通過協(xié)議建立起來的政治組織。”這種觀念表現(xiàn)在《十二銅表法》中,最為確切的認(rèn)識(shí)是

  A.“私法”之外自由民平等 B.體現(xiàn)了一定的奴隸制民主

  C.野蠻的習(xí)慣法蕩然無存 D.廢除貴族對(duì)法律的解釋權(quán)

  當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)在封建社會(huì)內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時(shí),“詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信”。這說明

  A.羅馬法本質(zhì)上是資本主義法律

  B.羅馬法在近代西方社會(huì)得到廣泛運(yùn)用

  C.羅馬法內(nèi)容包羅萬象且條理明晰

  D.羅馬法的某些理念具有普世性的意義

  有學(xué)者認(rèn)為,1688年“光榮革命”開辟了一條英國式的發(fā)展道路,其基本含義是

  A.資本主義發(fā)展導(dǎo)致政治制度變革

  B.保留國王但是實(shí)現(xiàn)了民主

  C.議會(huì)成為國家政治權(quán)利的中心

  D.各階層溝通妥協(xié)最終實(shí)現(xiàn)制度變更

  “美國憲法的目的是規(guī)范和限制政府的權(quán)力,以保護(hù)人民免受惡政之苦。換句話說,它要防的是治者之惡,而非被統(tǒng)治者之惡。”這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了美國1787年憲法

  A.體現(xiàn)分權(quán)制衡原則 B.人民獲得廣泛的民主自由

  C.符合美國大多數(shù)人的利益 D.使美國政府處于無權(quán)地位

  “國政一公之臣民,其君不以為私。其擇官治事,亦有階級(jí)、資格,而所用必皆賢能,一與其臣民共之。……臣民一有不愜,即不得安其位。自始設(shè)議政院,即分同異二黨,使各歇其志意,推究辯駁,以定是非;而秉政者亦于其間迭起以爭(zhēng)勝。”這一描述反映了作者對(duì)

  A.英國憲政制度的贊賞 B.美國分權(quán)體制的贊賞

  C.一戰(zhàn)前德國政治體制的贊賞 D.美國選官制度的贊賞

  托克維爾在《舊制度與大革命》中指出“1774年,當(dāng)路易十六執(zhí)政時(shí),他所繼承的是一個(gè)自路易十四時(shí)代就已經(jīng)達(dá)到空前鼎盛的專制的王朝。……大革命是在人民對(duì)苛政感受最輕的地方爆發(fā)的……在大革命之前,歐洲國家?guī)缀跞慷际蔷髦坪娃r(nóng)奴制,而法國在14—15世紀(jì)就廢除了農(nóng)奴制。法國大革命前二十年,人口在增加,財(cái)富增長得更快……經(jīng)驗(yàn)告訴我們,對(duì)于一個(gè)壞政府來說,最危險(xiǎn)的時(shí)刻通常就是它開始改革的時(shí)候。”作者觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是

  A.經(jīng)濟(jì)繁榮加速了革命的到來

  B.專制社會(huì)里,君主改革容易帶來危險(xiǎn)

  C.經(jīng)濟(jì)繁榮是法國大革命爆發(fā)的根本原因

  D.革命前法國的社會(huì)矛盾并不尖銳

  恩格斯在論及某場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)說:“不管這次戰(zhàn)爭(zhēng)的直接后果如何,有一點(diǎn)是必不可免的:古老中國整個(gè)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體系將完全崩潰。……在陸地和海上打了敗仗的中國人將被迫歐化,全部開放它的港口通商,建筑鐵路和工廠。”恩格斯所說的“這次戰(zhàn)爭(zhēng)”的歷史影響在于

  A.使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)

  B.為中國思考制度變革提供了歷史契機(jī)

  C.開啟了中國近代化的艱難歷程

  D.極大地削弱了清政府的統(tǒng)治合法性

  在中國近代的一份歷史檔案中這樣寫道:“海軍盡叛,天險(xiǎn)已無,何能悉以(北洋)六鎮(zhèn)諸軍防衛(wèi)……”。據(jù)材料,這最有可能反應(yīng)的是近代史上哪一歷史事件

  A.太平天國運(yùn)動(dòng) B.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)

  C.解放戰(zhàn)爭(zhēng) D.辛亥革命

  和約批準(zhǔn)后,清帝下罪己詔曰:“去歲倉促開釁,征兵調(diào)餉,不遺余力。而將非宿選,兵非素練,紛紛召集,不殊烏合。以致水陸交綏,戰(zhàn)無一勝”;“其萬分為難情事,言者章奏所未及詳,而天下臣民皆當(dāng)體諒也”。戰(zhàn)后簽訂的這一“和約”

  A.最早規(guī)定了外國軍艦可到長江口岸航行

  B.首開了列強(qiáng)在華設(shè)廠“合法化”的惡例

  C.使中國獨(dú)立自主的地位開始遭到破壞

  D.標(biāo)志著中國半殖民地社會(huì)秩序的建立

  《帝制的終結(jié)——簡(jiǎn)明辛亥革命史》一書認(rèn)為孫中山不是“資產(chǎn)階級(jí)革命家”,可以把孫中山定性為“平民知識(shí)分子革命家”(簡(jiǎn)稱“平民革命家”)。可以佐證這一觀點(diǎn)的是

  A.“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華” B.“平均地權(quán)”與“節(jié)制資本”

  C.“創(chuàng)立民國” D.“天下為公”

  歷史學(xué)家田玄認(rèn)為:“辛亥革命的走向沒有從南方推進(jìn)到北方,沒有從長江流域推進(jìn)到全國。……形成革命運(yùn)動(dòng)沿海、沿江城市先進(jìn),內(nèi)地和邊疆城市落后,南方城市先進(jìn)、北方城市落后;先進(jìn)的城市成為革命的舞臺(tái),落后的城市成為反革命的基地。”造成這種情況的原因最可能是

  A.南方交通發(fā)達(dá) B.經(jīng)濟(jì)重心的南移

  C.清朝統(tǒng)治中心在北方 D.中國城市現(xiàn)代化動(dòng)向的不平衡

  《微歷史:1840-1949歷史現(xiàn)場(chǎng)》中敘述了這樣的場(chǎng)景:“有六位學(xué)士路遇義和團(tuán),因身邊帶有鉛筆一支,洋紙一張,便被亂刀砍死。還有一家因有一根火柴,結(jié)果一家八口全部被殺。”這反映了義和團(tuán)

  A.濫殺無辜百姓 B.排斥洋貨,提倡國貨

  C.極端排外 D.維護(hù)傳統(tǒng)社會(huì)秩序

  《辛丑條約》簽訂后,清政府在內(nèi)外交困的嚴(yán)峻形勢(shì)下,作出的應(yīng)對(duì)之策是

  A.開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.實(shí)施“新政”

  C.禁止學(xué)校讀經(jīng) D.清帝正式下詔退位

  當(dāng)代著名歷史學(xué)家雷頤在談及民族主義時(shí)說“一個(gè)正義的運(yùn)動(dòng),只有情感是不夠的,民族主義也一樣。沒有理性的指導(dǎo)和束縛,就很容易被各式各樣的人所利用。”下列能夠論證上述觀點(diǎn)是

  A.太平天國運(yùn)動(dòng) B.維新變法運(yùn)動(dòng)

  C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D.辛亥革命

  雅典民主制在民主運(yùn)作方式上表現(xiàn)為

 ?、俨铑~選舉 ②終身制 ③議會(huì)制 ④比例代表制

  A.①②③④ B.①③④

  C.②③④ D.①②④

  元代行省內(nèi)部實(shí)行的是群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制,即通過行省官員集體開會(huì)共同負(fù)責(zé),各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制,每個(gè)行省官員都不可能獨(dú)立行使權(quán)力,而要受到其他同僚的協(xié)助或制約。元代實(shí)行這種權(quán)力運(yùn)行機(jī)制主要是為了

  A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.分化地方權(quán)力

  C.妥善處理各民族之間的關(guān)系 D.提高行政效率

  《荀子·君道》中寫道:“墻之外,目不見也;里之前,耳不聞也;而人主(君主)之守司(官吏),遠(yuǎn)者天下,近者境內(nèi),不可不略知也。”下列制度符合材料意思的是

  A.通判制 B.三省六部制

  C.郡縣制 D.行省制

  馬克思說,“哪里君主制的原則是天經(jīng)地義的,哪里就根本沒有人了。……專制制度必然具有獸性,并且和人性是不相容的。”對(duì)該論述正確的理解是

  ①君主專制是最典型的“人治” ②君主專制具有殘暴性

 ?、劬鲗V茦O大地壓制“人性” ④君主專制有百害無一利

  A.①②④ B.②③④

  C.①②③ D.①③④

  中國古代中樞權(quán)力體系的變化,突出了相權(quán)與皇權(quán)的爭(zhēng)奪,以相權(quán)的削弱展現(xiàn)了古代中國專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)。黃宗羲曾經(jīng)有這樣的言論:“有明之無善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也。”其含義是指宰相制度下

  A.容易形成極端專制 B.不易產(chǎn)生明君賢臣

  C.對(duì)皇權(quán)有一定制約作用 D.政治腐敗現(xiàn)象更加嚴(yán)重

  火塘是少數(shù)民族生活中非常重要的一部分,每年都要進(jìn)行火塘祭祀,祈求家人安泰?;鹛吝€是一個(gè)家庭的象征,分家時(shí)要另立火塘。這種習(xí)俗源于

  A.圖騰崇拜 B.分封制

  C.宗法制 D.世襲制

  漢武帝時(shí)《出界律》規(guī)定:諸侯王只能在自己的封地活動(dòng),絕對(duì)不能私出國(諸侯國)界。這一規(guī)定的根本目的是

  A.強(qiáng)化君主專制 B.加強(qiáng)思想控制

  C.防止諸侯割據(jù) D.加強(qiáng)中央集權(quán)

  王夫之在《讀通鑒論》中寫道:“垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,勢(shì)之所趨。豈非理而能然哉?……為天下計(jì),則害不如封建之滋也多矣。”作者贊賞的政治制度是

  A.分封制 B.宗法制

  C.行省制 D.郡縣制

  根據(jù)馬克斯·韋伯等人的研究結(jié)論,任何官僚組織為了發(fā)揮其正常的管理效率,都必須建立具有普遍約束力的規(guī)章制度,……即使是專制君主也必須在一定程度上尊重官僚組織的活動(dòng)規(guī)范和規(guī)章制度。在古代中國政治制度中最能佐證這一觀點(diǎn)的是

  A.三公九卿制 B.內(nèi)閣制

  C.三省六部制 D.軍機(jī)處

  中國古代的官銜機(jī)構(gòu)、官職名號(hào)各有淵源。“行省”以“行中書省”得名;巡撫則以“巡行天下,扶軍安民”而名;“刺史”有“省察治狀,黜陟能否,斷治冤獄之意”。從名稱寓意來看,“巡撫”應(yīng)是

  A.地方的封疆大吏 B.中央朝廷的重臣

  C.皇帝的內(nèi)侍人員 D.具有監(jiān)察地方的職能

  宋太宗曾說:“朕欲博求俊彥于科場(chǎng)之中,非敢望拔十得五,止得一二,亦可為致治之具矣。”這說明宋太宗認(rèn)為科舉制

  A.不公平 B.不具備選才功能

  C.只能使一部分成才 D.在維護(hù)統(tǒng)治方面具有積極作用

  “元代的行中書省,就是一個(gè)行動(dòng)的中央政府,宰相府的派出所,分駐在這個(gè)地方來管事……并不是地方政府,只是流動(dòng)的中央政府。換言之,是中央侵入了地方。”材料意在說明元代的行中書省

  A.加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制 B.使地方保持相當(dāng)大權(quán)力

  C.調(diào)動(dòng)了地方政府的積極性 D.一定程度上限制了皇權(quán)

  下列關(guān)于古代希臘民主政治與現(xiàn)代西方民主政治之間關(guān)系的說法,正確的是

  A.前者是后者的淵源 B.后者直接繼承前者的所有成果

  C.前者決定后者的發(fā)展方向 D.后者與前者沒有任何關(guān)系

  近代法國政局動(dòng)蕩,1789-1875年間,曾出現(xiàn)過君主立憲制、民主共和制、軍事帝國、復(fù)辟王朝。這反映了

  A.法國專制王朝力量強(qiáng)大 B.法國啟蒙思想日益深入

  C.法國政治體制不斷完善 D.法國民主進(jìn)程歷經(jīng)曲折

  一個(gè)青年跑進(jìn)太學(xué)求學(xué),畢業(yè)后,被派到地方服務(wù)。在地方有了政績(jī),再經(jīng)長官推舉到中央,經(jīng)過中央的考試,然后才正式入仕。對(duì)此理解正確的是

  A.材料體現(xiàn)的是魏晉時(shí)期的九品中正制 B.材料體現(xiàn)的是隋唐時(shí)期的科舉制

  C.材料體現(xiàn)的是漢代的察舉制 D.材料體現(xiàn)的是世卿世祿制

  “這是一個(gè)劃時(shí)代的突破和最駭人聽聞的社會(huì)結(jié)構(gòu),沒有封國封爵,沒有公侯伯子男。……尤其是儒家學(xué)者大惑不解,而且不久就大為恐慌,這簡(jiǎn)直就是打碎他們的飯碗了”。這個(gè)時(shí)代是指

  A.地方行政制度為后世沿用 B.摒棄了諸子百家思想

  C.依然實(shí)行分封制     D.門閥士族遭到嚴(yán)重打擊

  “在權(quán)力的天平上,任何一項(xiàng)權(quán)力都不允許大于另外兩項(xiàng)權(quán)力,從而避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)。”下列法律文件中體現(xiàn)上述原則的是

  A.英國《權(quán)利法案》 B.美國1787年憲法

  C.《法蘭西第三共和國憲法》 D.《德意志帝國憲法》

  秦漢以后,中國存在一種“官無封建,而吏有封建”的政治現(xiàn)象。它指的是官員和胥吏的職位均不得世襲,但胥吏卻常常利用日常工作程序繁瑣、官員不熟悉政務(wù)之機(jī),使其職位實(shí)際成為自家的“封建”領(lǐng)地。造成這種現(xiàn)象的根源在于

  A.官僚政治的弊端 B.分封制的長期存在

  C.中央集權(quán)的削弱 D.行政效率的低下

  明永樂帝在位期間,一個(gè)幫助皇帝的“助手”機(jī)構(gòu)——內(nèi)閣最終形成。下列有關(guān)其形成的史實(shí),表述正確的是

  A.明太祖朱元璋正式設(shè)立內(nèi)閣 B.張居正是朱元璋的內(nèi)閣首輔大臣

  C.明成祖朱棣時(shí)內(nèi)閣屬于虛職 D.朱元璋時(shí)的殿閣大學(xué)士品秩較低

  綜合題

  閱讀下列材料:

  材料一:《史記》卷五七《周勃世家》:周亞夫?yàn)樨┫?,竇太后欲封王信為侯,景帝猶疑不決說:“請(qǐng)得與丞相議之”?!妒酚洝肪硪话倨摺段浒埠盍袀鳌罚禾锿`于武帝時(shí)為丞相,“入奏坐語移日,所言皆聽”。

  材料二:以天下之廣,四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商量,宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待!

  ――摘自《貞觀政要・政》

  材料三:“罷丞相不設(shè),析中書省政歸六部,以尚書任天下事,侍郎貳(副)之,而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操權(quán)柄,學(xué)士鮮所參決。”

  ――引自某史書《職官志》

  請(qǐng)回答:

  (1)從材料一可知丞相的政治地位怎樣?(2分)

  (2)唐太宗在丞相作用上的看法如何?他又是怎樣做的?(4分)

  (3)根據(jù)材料三劃線部分推知這是哪一朝代官制的變化?材料中的“帝自操權(quán)柄”是什么意思?“帝”指的是誰?(3分)

  (4)從三段材料中皇帝對(duì)宰相(丞相)態(tài)度的變化,你能看出古代中國政治發(fā)展的什么趨勢(shì)?(4分)http://tiku.21cnjy.com/ 21教育網(wǎng)在線題庫

  閱讀下列材料:

  材料一: 1.凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

  4.凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法。

  ——《權(quán)利法案》

  材料二: 美國制憲者采納了英國的代議制度,他們稱之為“共和”。在“民主共和主義”的影響下,他們既注重權(quán)利的平等,又時(shí)刻防止專制權(quán)力的出現(xiàn)。前者如民眾投票權(quán)方面,選民的財(cái)產(chǎn)資格得到放寬,小州在參議院中獲得了平等的代表權(quán)。后者則主要表現(xiàn)在分權(quán)和制衡方面,其中最典型的就是在聯(lián)邦政府內(nèi)實(shí)現(xiàn)了三權(quán)分立。

  請(qǐng)回答:

  (1)上述材料體現(xiàn)的是英美兩國的政治制度,兩國分別建立了哪種類型的資本主義政體?(2分)體現(xiàn)了古代希臘、羅馬政治制度中哪些特點(diǎn)或原則?(3分)

  (2)根據(jù)材料一,《權(quán)利法案》限制了國王哪些權(quán)利,法案頒布后國王和議會(huì)的地位發(fā)生了什么變化?其核心內(nèi)容是什么?(7分)

  (3)根據(jù)材料二,美國在建立資本主義政體的過程中,制定過什么重要的法律文件?(1分)這個(gè)法律文件有何局限?(4分)
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