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初一歷史統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機(jī)檢測試題

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初一歷史統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機(jī)檢測試題

  到了接近歷史考試的時候,我們要加強對歷史的練習(xí)。其中試題卷的練習(xí)是一種很不錯的選擇!你準(zhǔn)備好了嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初一上冊歷史統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機(jī)檢測試題,希望能夠幫助到你!

  初一上冊歷史統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機(jī)檢測試題

  一、選擇題

  1.明朝開始和結(jié)束的時間分別是(  )

  A.1368年、1616年 B.1238年、1636年

  C.1238年、1644年 D.1368年、1644年

  2.廢除在中國沿襲了1600多年的丞相制度,將相權(quán)與皇權(quán)合而為一的是(  )

  A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.乾隆帝

  3.下列人物中屬于中華民族民族英雄的有(  )

 ?、僭里w?、谄堇^光 ③俞大猷?、茑嵆晒?/p>

  A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②④

  4.關(guān)于明朝加強中央集權(quán)的特點,下面對其最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪?  )

  A.廢除丞相,避免了君權(quán)與相權(quán)的矛盾

  B.設(shè)錦衣衛(wèi),開創(chuàng)了特務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)治

  C.八股取士,加強了思想文化控制

  D.加強君權(quán),空前強化君主專制

  5.清朝平定大小和卓叛亂的皇帝是(  )

  A.順治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆

  6.明清實行八股取士的主要后果是(  )

  A.統(tǒng)治者大興文字獄 B.儒家思想的統(tǒng)治得到強化

  C.官僚機(jī)構(gòu)更加臃腫 D.提高了官僚從政的能力

  7.明代之所以能實現(xiàn)鄭和下西洋,其主要原因是(  )

  A.海路交通發(fā)達(dá) B.明朝前期國力強盛

  C.指南針用于航海 D.造船技術(shù)高超

  8.清朝前期資本主義萌芽的發(fā)展速度很緩慢,其根本原因是(  )

  A.農(nóng)民無力購買手工業(yè)品

  B.地主與商人不愿投資手工業(yè)

  C.清政府禁止海外貿(mào)易

  D.腐朽的封建制度的阻礙

  9.下列各項不屬于右圖皇帝政績的是(  )

  A.統(tǒng)一女真各部 B.創(chuàng)立八旗制度 C.建立后金政權(quán) D.改女真為滿洲

  二、非選擇題

  10.連線題。

  A.《本草綱目》 a.吳承恩

  B.《天工開物》 b.李時珍

  C.《三國演義》 c.施耐庵

  D.《水滸傳》 d.羅貫中

  E.《西游記》 e.曹雪芹

  F.《紅樓夢》 f.宋應(yīng)星

  11.閱讀下列材料:

  “鄭和崇拜”并非形成于中國本土,而是形成于東南亞。在東南亞,流傳著許多與鄭和有關(guān)的傳說。如鄭和在當(dāng)?shù)匾娊ㄇ逭嫠?、教?dǎo)當(dāng)?shù)厝她S戒、傳播回教等傳說;鄭和與印尼巴厘島的荔枝、花生、白蔥等種植的傳說。此外,還有印尼和馬來西亞的“鄭和魚”、鄭和留下的“拍手以呼風(fēng)”習(xí)俗等。對東南亞來說,“鄭和崇拜”已從中國明朝的歷史范疇演化成為具體本區(qū)域歷史內(nèi)涵的文化現(xiàn)象。

  請完成:

  (1)2005年是鄭和下西洋多少周年紀(jì)念?四大發(fā)明中的哪一項發(fā)明為鄭和下西洋提供了技術(shù)支持?

  (2)根據(jù)材料中鄭和的活動,分析“鄭和崇拜”形成于東南亞的原因。

  初一上冊歷史統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機(jī)檢測試題參考答案

  1. 解析:此題考查對朝代起止時間的掌握。1368年朱元璋在應(yīng)天稱帝,建立明朝;1644年李自成攻入北京,推翻了明朝。答案:D

  2. 解析:本題考查對明朝加強中央集權(quán)措施的掌握。1380年明太祖朱元璋廢除了丞相制度。答案:A

  3. 解析:本題需要弄清“民族英雄”和“愛國將領(lǐng)”的區(qū)別。岳飛是南宋著名抗金將領(lǐng),而金是中國古代史上一個少數(shù)民族建立的政權(quán)。所以應(yīng)排除①。答案:B

  4. 解析:備選各項都是正確的,應(yīng)選出最符合題意的,A、B、C三項是局部表現(xiàn),只有D項才是突出特點,是本題的正確答案。答案:D

  5. 解析:本題純粹是考查記憶能力,要記住平定大小和卓叛亂的是乾隆帝。答案:D

  6. 解析:明清實行八股取士,是為了嚴(yán)厲控制士人的思想,科舉試卷僅從儒家的四書、五經(jīng)中命題,不許發(fā)揮個人見解,雖然嚴(yán)重地束縛了人們的思想,但是,客觀上也使儒家思想的統(tǒng)治得到強化。B項符合題答案:B

  7. 解析:要理解題目的要求,分析其主要原因。明朝前期國力的強盛是這個航海壯舉得以實現(xiàn)的物質(zhì)前提,這才是最根本的原因。故本題答案為B項。答案:B

  8. 解析:要認(rèn)識A、B、C三項是腐朽的封建制度阻礙的具體表現(xiàn)。答案:D

  9. 解析:題目所給圖中的皇帝為努爾哈赤,改女真為滿洲,改金為清的是皇太極,即努爾哈赤的兒子

  答案:D

  10. 答案:A—b B—f C—d D—cd E—a F—e

  11. 解析:本題考查知識的運用、遷移能力。第(1)問看似平淡,但考查識記歷史知識的能力;第(2)問考查分析問題的能力,有一定難度。

  參考答案:(1)600周年。指南針或羅盤針。?

  (2)①傳播宗教文化、風(fēng)俗習(xí)慣。②指導(dǎo)當(dāng)?shù)匕傩諒氖律a(chǎn)。③影響當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。
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