初三政治會(huì)考復(fù)習(xí)資料

　　在初三政治復(fù)習(xí)過程中，我們要把握好重要的資料內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三政治會(huì)考復(fù)習(xí)資料以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　初三政治會(huì)考復(fù)習(xí)資料：兩代人的對(duì)話

　　1、架起理解的橋梁

　　(1)要親近父母，跨越代溝

　　溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　(2)學(xué)會(huì)遇事與父母商量

　　商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。

　　“處理家庭沖突六步法”：

　　第一步，明確沖突是什么;第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因;第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式;第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的;第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式;第六步，檢驗(yàn)最終選擇的解決問題的方式是否有效。

　　(3)與父母溝通的基本要領(lǐng)

　　彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

　　了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán);敞開心扉，溝通起來無(wú)顧忌;笑口常開，溝通起來無(wú)障礙;耐心解釋，溝通之中得理解;換位思考，有效溝通不可少;尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵;求同存異，溝通不要走極端。

　　2、交往的藝術(shù)

　　(1)贊賞父母，交往起來無(wú)煩惱。(2)認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會(huì)。(3)幫助父母，交往起來無(wú)障礙。(4)在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，要寬容。

　　初三政治會(huì)考復(fù)習(xí)資料：做誠(chéng)信的人

　　1.誠(chéng)信守則

　　(1)堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)就會(huì)贏得信任

　　誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。

　　(2)誠(chéng)信守則的具體要求

　　誠(chéng)信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。

　　誠(chéng)信守則二：在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。

　　誠(chéng)信守則三：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

　　誠(chéng)信守則四：在情與法的沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。

　　2.誠(chéng)信的智慧

　　(1)誠(chéng)信要與具體的情景相結(jié)合

　　(2)誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系

　　(3)誠(chéng)信的核心是善

　　初三政治會(huì)考復(fù)習(xí)資料：責(zé)任與角色同在

　　1、責(zé)任的含義

　　包含兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情;責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。

　　2、責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。

　　表現(xiàn)在生活的方方面面：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

　　3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女，學(xué)生，朋友，陌生人，普通公民，社會(huì)成員。

　　每個(gè)人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

　　4、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)

　　自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：守時(shí)，守信，誠(chéng)實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng);用合理合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義：“只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有自信、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任”。

　　5、自己不對(duì)自己負(fù)責(zé)任的后果

　　我們生活的社會(huì)是一個(gè)整體，我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　6、正確對(duì)待承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào)

　　承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

　　回報(bào)：更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。

　　代價(jià)：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨，甚至成績(jī)下降。

　　對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　7、如何理解“我承擔(dān)，我無(wú)悔”?

　　有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。