中考政治與父母交往二輪復(fù)習(xí)題(2)
中考政治與父母交往二輪復(fù)習(xí)題答案：
1.B
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，要親近父母，跨越代溝：溝通是雙方的事 ，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。學(xué)會遇事與父母商量：商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。所以選擇B。
考點：本題考查與父母交往的技巧。
2.B
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，面對逆反心理，我們要積極的克服，否則會對自己造成不利的影響，正確的做法是，①有問題和父母協(xié)商解決②理解父母，設(shè)身處地地為父母著想，不要一味埋怨;④學(xué)會合理溝通，如主動與父母聊聊。所以選擇B。
考點：本題考查如何克服逆反心理。
3.A
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，和材料分析，我們知道，中國的養(yǎng)老模式是“反哺式”的，尊重孝敬老人是子女的義務(wù);孝道作為一種傳統(tǒng)美德，一直是維持社會倫理的重要支柱。關(guān)注老人是全社會的責(zé)任，養(yǎng)老問題由社會保障體系解決是一種趨勢。而③中國的養(yǎng)老模式是“接力式”的，每代人只哺育孩子——這種說法是錯誤的，所以選擇A。
考點：本題考查中國的養(yǎng)老模式，孝道，關(guān)注老人等知識點。
4.A
【解析】
試題分析：父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對于子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微不至地撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。父母對我們的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。可見，“望子成龍”體現(xiàn)出中華民族歷來重視家庭教育。所以選擇A。
考點：本題考查家庭教育的表現(xiàn)。
5.B
【解析】
試題分析：家庭：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。 核心家庭由一對夫婦(包括其未婚子女)組成的家庭。兩者的區(qū)別就在于已婚子女和未婚子女。結(jié)合材料分析，可以看出，應(yīng)該選擇B。
考點：本題考查正確認識核心家庭
6.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，家庭：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭;②因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭;③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭。再結(jié)合材料分析，隨著世界文化交流范圍的不斷擴大，中西文化不斷地撞擊與融合，大家互相取長補短，都在不斷地調(diào)整自己的家庭模式，使家庭的發(fā)展更為和諧。所以，選擇C。
考點：本題考查和諧的家庭模式
7.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，在我國，家庭組織形式有核心(父母+未婚子女)、主干(祖父母/外祖父母+父母+子女)、單親、聯(lián)合家庭,家庭結(jié)構(gòu)的類型：即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。結(jié)合我們國家的實際情況，應(yīng)該選擇D。
考點：本題考查占據(jù)主要地位的家庭組織形式。
8.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，和我們的生活實際，我們知道，我們來到世間的第一所學(xué)校、——是家庭;第一任教師——父母?？梢姡彝?、父母對我們成長的重要性，本題屬于常識類問題，不難回答，所以選擇C。
考點：本題考查家庭、父母對我們成長的重要性
9.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，父母對子女的愛是世界上最偉大，最無私的愛，這 種愛體現(xiàn)在生活的方方面面，材料中的父母的做法是對我們愛的表現(xiàn)，所以，作為子女的我們應(yīng)該.用和平的態(tài)度，耐心地做出解釋，不能據(jù)理力爭，和父母慪氣，不理睬父母，所以選擇C。
考點：本題考查正確處理與父母的矛盾。
10.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，孝敬父母就要——①孝敬父母就是要尊敬、侍奉、贍養(yǎng)父母 ②孝敬父母是我國代代相傳的美德④孝敬父母要從小事做起并落實到行動上。而③孝敬父母就是要對父母百依百 順、言聽計從——這種說法是錯誤的，所以選擇D。
考點：本題考查正確理解孝敬父母
11.A
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，父母對子女的愛是世界上最偉大，最無私的愛，這種愛體現(xiàn)在生活的方方面面，比如材料中的每天晚上七點半爸爸都準時把家里電視關(guān)掉，媽媽每隔一小時都會走進我的書房提醒我學(xué)習(xí)、喝水......——這都是父母的愛的表現(xiàn)，所以作為子女，我們應(yīng)該，多一份對父母的理解和尊重。所以選擇A。
考點：本題考查子女應(yīng)該理解和尊重父母。
12.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，父母對子女的愛是世界上最偉大，最無私的愛，子女是父母永遠的牽掛，所以“兒行千里母擔(dān)憂”這句話——說明了母親對兒女的深深關(guān)愛之情，ABD選項的說法與題意不符，所以選擇C。
考點：本題考查父母對子女的愛。
13.D
【解析】
試題分析：對于父母的誤解，我們可以運用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚋改缸鞒鼋忉專荒懿扇№斪驳膽B(tài)度，也不能不理不睬。故①②選項正確，且符合題意。③④選項觀點錯誤，這樣的做法不利于與父母的交流、溝通，也是對父母的不尊重。所以答案選D。
考點：本題考查學(xué)會與父母交流、溝通的相關(guān)知識。
14.A
【解析】
試題分析：為了給孩子成長提供良好的環(huán)境，孟母不辭辛苦多次搬家，體現(xiàn)了母愛的無私，也反映了我們的健康成長離不開父母的親情呵護，故①④選項正確，且符合題意。②③選項觀點錯誤，父母是我們的第一任教師，父母對我們的疼愛不應(yīng)是一味的溺愛，想要什么就給什么。所以答案選A。
考點：本題考查孝敬父母的原因的相關(guān)知識。
15.C
【解析】
試題分析：圖片中的兒女讓自己的母親給自己做些好吃的，美其名曰說是給自己的母親過“母親節(jié)”，體現(xiàn)了子女沒有真正盡到孝敬父母的義務(wù)，故C選項正確，且符合題意。A選項觀點錯誤，B、D選項與題目無關(guān)。所以答案選C。
考點：本題考查孝敬父母的相關(guān)知識。
16.B
【解析】
試題分析：作為子女要理解自己的 父母，學(xué)會與父母進行交流和溝通，學(xué)會用商量的口吻與父母交流，不能采取頂撞的態(tài)度，能體現(xiàn)“有話好好說”的是②③④，故B選項正確，且符合題意。①選項說法錯誤。所以答案選B。
考點：本題考查與父母交流的方式的相關(guān)知識。
17.B
【解析】
試題分析：“有時還會采取故意作對的方式，讓父母很不高興”體現(xiàn)了進入青春期后容易出現(xiàn)逆反心理，影響自己與父母的交流、溝通，給自己帶來不良的后果，故B選項正確，且符合題意。A選項觀點錯誤，逆反心理是正?，F(xiàn)象，但要想辦法加以解決。C、D選項不符合題意。所以答案選B。
考點：本題考查逆反心理的影響的相關(guān)知識。
18.C
【解析】
試題分析：此題考查的是如何孝敬父母?！??；丶铱纯础敷w現(xiàn)了孝敬父母要做到不僅從物質(zhì)上給予贍養(yǎng)，還要從精神上給予扶助。在選項中②③④都符合題意;①不僅不符題意，孝敬不是盲從，父母也是人，也會犯錯，有錯及時指出才是真正的孝敬。故答案是C
考點：如何孝敬父母
19.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對孝敬父母的認識。根據(jù)教材知識，孝敬父母不僅要在物質(zhì)方面，還要給予父母精神慰藉，我們年齡小，但是可以為父母做家務(wù)等，所以錯誤的選項是C
考點：孝敬父母的表現(xiàn)
20.D
【解析】
試題分析：進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，和父母發(fā)生矛盾時，對此不能否認、不能漠視、但也不能夸大，④觀點錯誤，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。認真的和父母談一談自己的感受和看法，告訴父母這樣做是違法的，尋求老師的幫助，做父母的思想工作，把含④的答案排除，正確答案為D。
考點：本題考查怎樣正確處理與父母之間的矛盾。
21.B
【解析】
試題分析：劉楨不僅要照料癱瘓的父親，還要種菜做家務(wù)，做到了孝敬父母，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，不是只有貧困的孩子才懂得孝敬父母，A觀點錯誤，未成年人也應(yīng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任，C觀點錯誤，劉楨的遭遇值得同情，挫折具有兩面性，說她的童年生活非常不幸的觀點是錯誤的，本題應(yīng)選擇B答案。
考點：本題考查孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
22.A
【小題2】B
【解析】
22.試題分析：父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。我國有孝的傳統(tǒng)，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)《弟子規(guī)》，做中華孝子是為了弘揚孝敬父母的社會風(fēng)尚，而不是讓父母承擔(dān)起撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任，也不是為了提倡古文，廢棄白話文，B、D觀點錯誤，傳統(tǒng)文化應(yīng)該批判的繼承，C觀點錯誤， C觀點錯誤，本題正確答案為A。
【小題2】試題分析：父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬人父母既是為人的基本，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。《弟子規(guī)》中說：“孝悌為本”、“入則孝，出則悌”，這里體現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)美德是孝敬父母，所以本題選擇B答案。
考點：本題考查我們要弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
23.D
【解析】
試題分析：與父母討論學(xué)習(xí)和生活中的問題，我不同意他們的觀點時便會頂起嘴來——這種做法會傷害父母的心，作為子女的我們，應(yīng)該應(yīng)虛心聽取父母的意見，不應(yīng)該和父母頂嘴。所以選擇D。
考點：本題考 查青春期的心理問題。
24.B
【解析】
試題分析：讓學(xué)生體驗孕婦的艱辛是為了體會父母的不容易，從而培養(yǎng)以“孝敬”回報父母的感恩心理，同時也會更加珍惜自己的生命，所以②③④是正確的，①是錯誤的，這樣做不是為了鍛煉身體，排除，故選B。
考點：本題考查孝敬父母的原因。
25.A
【解析】
試題分析：我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。子女與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面，會有比較大的差異。 所以本題觀點正確。
考點：本題考查父母與子女之間的“代溝”產(chǎn)生的原因。
26.(1)從父母對子女的愛、對家庭和社會的貢獻來看，從父母與子女的分歧常常出于愛子女、為子女好來看，這句話有道理。父母對子女的愛是無私的、永恒的、不求回報的愛，這個意義上說，父母是偉大、神圣而無可挑剔的。
(2)在現(xiàn)實生活中，父母并不是圣人，他們的教育方法、為人做事也會有錯誤。從這個意義上看，這句話又是片面的、不對的。
【解析】
試題分析：辨析題即分辨分析，分辨觀點正確錯誤，并分析理由。首先這種觀點是錯誤的，我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后，在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。但從父母對子女的愛、對家庭和社會的貢獻來看，從父母與子女的分歧常常出于愛子女、為子女好來看，這句話有道理。父母對子女的愛是無私的、永恒的、不求回報的愛，這個意義上說，父母是偉大、神圣而無可挑剔的。
考點：本題考查怎樣正確對待父母的教育。
27.F
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對誰在對我負責(zé)的認識。根據(jù)教材知識，誰在對我負責(zé)，首先是自己對自己負責(zé)，誰對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)所造成的后果負責(zé)。所以題文中的觀點是錯誤的。
考點：誰在對我負責(zé)
28.B
【解析】
試題分析：解決“代溝”需要父母與子女之間相互理解、相互溝通，彼此換位思考，父母也有錯誤的時候，因此不能完全順從，題干是錯誤的。
考點：本題主要考查解決“代溝”問題。
29.A
【解析】
試題分析：孝敬父母是做人的本分，是做人的良知，是道德的基本要求，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)，因此題干是正確的。
考點：本題主要考查孝敬父母。
30.B
【解析】
試題分析：這句話是不完整的，正確的說法是家庭保護是要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利，所以這句話是錯誤的，應(yīng)寫B(tài)。
考點：本題考查法律護我成長。
31.B
【解析】
試題分析：代溝是兩代人之間年齡差異造成的，需要通過理解和溝通來逐步的緩解，所以題干是錯誤的。
考點：本題主要考查代溝。
32.A
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，尊老愛幼，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。題文中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的含義體現(xiàn)了尊老愛幼，所以體現(xiàn)是正確的。
考點：本題主要考查正確認識尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
33.B
【解析】
試題分析：父母與子女之間出現(xiàn)代溝是正常的，但是跨越代溝的正確方式是理解與溝通，積極主動地與父母溝通交流，父母也有可能有做的不對的地方，因此不能完全絕對的服從父母，所以題干是錯誤的。
考點：本題主要考查跨越“代溝”。
34.A
【解析】
試題分析：漫畫主要的寓意是父母越來越老，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵響?yīng)得到我們的照顧和回報，而我們已經(jīng)長 大成人，應(yīng)該學(xué)會孝敬、感恩父母。所以題干是正確的。
考點：本題主要考查孝敬父母。
35.
(1)①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。
②父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。
?、坌⒕锤改讣仁菫槿说幕疽?，也是中華民族的傳統(tǒng)美德.④在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。(4分)
(2)①聽從父母的正確教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)，踏實做人。
②體諒父母和家庭的困難，不向父母提過分的要求。
?、塾H近、關(guān)心和幫助父母，主動承擔(dān)家務(wù)勞動。
?、茉谖镔|(zhì)上贍養(yǎng)父母，在精神上關(guān)心父母。(4分)
(3)①要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。
?、诳陀^地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。
?、哿私飧改傅男量唷⒗щy，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。
?、苷{(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。
?、萃咨铺幚碜鹬馗改?、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系(4分)(至少寫出四點)
【解析】
試題分析：(1)根據(jù)教材知識，父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理.父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德.在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。
(2)聽從父母的正確教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)，踏實做人。體諒父母和家庭的困難，不向父母提過分的要求。親近、關(guān)心和幫助父母，主動承擔(dān)家務(wù)勞動。在 物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，在精神上關(guān)心父母。
(3)要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望?？陀^地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。
考點：
(1)本問考查孝敬父母的原因。
(2)本問考查怎樣孝敬父母。
(3)本問考查當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，如何與父母溝通。
36.(1)因為孩子與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度不同。(4分)
(2)①要冷靜下來，心平氣和地與家長溝通，通過溝通辨明是非，尋求最佳結(jié)果。②要尊重理解父母，學(xué)會換位思考。(4分)
(3)①要學(xué)會給自己的隱私上把鎖，在上網(wǎng)時不輕易泄露個人的信息。②在上網(wǎng)時要提高自己的辨別覺察不良信息的能力，提高自己的抗誘惑能力。(4分)
【解析】
試題分析：(1)一個人的觀念往往是與個人的閱歷、社會地位、知識水平、成長環(huán)境、生活環(huán)境等息息相關(guān)的，而孩子與父母因為年齡的差距造成成長環(huán)境、知識水平、思想觀念、行為方式、人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗等方面的不同，因而造成很多觀念都存在很大的差異。
(2)本題實質(zhì)是問如何與父母建立和諧的親子關(guān)系。產(chǎn)生矛盾時，只有努力化解矛盾，才能建立和諧的關(guān)系;如要冷靜下來，心平氣和地與家長溝通，通過溝通辨明是非，尋求最佳結(jié)果。要尊重理解父母，學(xué)會換位思考。
(3)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有害。因此未成年人要做好自我保護。在上網(wǎng)時要學(xué)會給自己的隱私上把鎖，在上網(wǎng)時不輕易泄露個人的信息。在 上網(wǎng)時要提高自己的辨別覺察不良信息的能力，提高自己的抗誘惑能力。
考點：(1)本題主要考查正確認識子女與父母的差異。
(2)正確處理子女與父母的矛盾的做法。
(3)未成年人自我保護的做法。
37.(1)孝敬父母、自覺承擔(dān)責(zé)任、奉獻精神、自立自強、意志堅強等等。(寫出四個點)
(2)對于人成長來說，自覺承擔(dān)責(zé)任是我們自尊自信的具體 表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
【解析】
試題分析：(1)此題旨在考查學(xué)生的綜合分析能力。對于社會中的先進人物，要結(jié)合其先進事跡，從材料中提取關(guān)鍵信息，找到與教材知識的結(jié)合點。題文中王冬雪的行為可以從孝敬父母、責(zé)任、自立自強等角度回答。注意 看分答題。
(2)此題旨在考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任意義的認識。根據(jù)教材知識，承擔(dān)責(zé)任對個人成長的意義，從“三個是”回答即可。
考點：責(zé)任、奉獻、孝敬父母、自立自強;承擔(dān)責(zé)任對個人成長的意義
看過中考政治與父母交往二輪復(fù)習(xí)題的還看了：