成都中考語文試卷
同學(xué)們要每天堅(jiān)持整理知識(shí)點(diǎn)，到考試時(shí)才能方便復(fù)習(xí)，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些語文試卷復(fù)習(xí)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于成都中考語文試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
成都中考語文試卷：
一、積累與運(yùn)用(30分)
1、漢字積累——根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
它沒有婆娑的(zī tài) ，沒有屈曲盤旋的(qiú zhī) 。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它(wěi àn) ，正直，(pǔ zhì) ，嚴(yán)肅，也不缺乏(wēn hé) ，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與(tǐng bá) ，它是樹中的偉丈夫。
2、詞語積累——考場(chǎng)上，面對(duì)試卷，同學(xué)們會(huì)有不同反映。請(qǐng)寫出6個(gè)表現(xiàn)他們不同心情或神態(tài)的四字詞語。(3分)
① ② ③
?、?⑤ ⑥
3、句子積累——默寫。(10分)
?、佟蛾P(guān)雎》：參差行菜，左右流之。
?、凇哆^零丁洋》：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
?、邸睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》：安得廣廈千萬間， ! 。
?、堋缎新冯y•金樽清酒斗十千》：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
?、荨短一ㄔ从洝罚耗信轮と缤馊?。
⑥《春》：傍晚時(shí)候，上燈了，
?、摺都o(jì)念白求恩》：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利心的精神。
?、唷堵毅憽分?，描寫室外環(huán)境的句子是：
?、帷墩撜Z》中，孔文子被稱為“文”的原因是：
?、鈱懗龉旁娫~中思鄉(xiāng)的詩句一句(課內(nèi)外均可)。
4、篇段積累——默寫王安石《登飛來峰》。(4分)
5、文化積累——根據(jù)提供的信息，分別寫出對(duì)應(yīng)的作品及人物。(3分)
?、偾帻堎热~刀 過五關(guān)斬六將 作品《 》 人物：
?、谔炫钤獛?高老莊娶親 作品《 》 人物：
?、劢饩冉鹗细概?野豬林救豹子頭 作品《 》 人物：
6、語言運(yùn)用。(7分)
①在下列句子中的( )處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
( )考是考孩子，填報(bào)志愿是考家長(zhǎng)( )( )這句話似乎漸漸成了( )真理( )( )大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉事未深，沒有經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)填報(bào)志愿大包大攬，將決定權(quán)留給了自己。那么是否該讓孩子多一些自主呢( )在填報(bào)志愿的過程中家長(zhǎng)究竟該扮何種角色呢( )
?、诜抡障旅婢涫綄懸痪湓?。
因?yàn)槟贻p，我們有許多的期待;
因?yàn)槠诖?，我們必須在春天辛勤地耕耘而不是悠閑地觀賞。
二、閱 讀(50分)
(一)等待讓自己開花的季節(jié) 小丑
英國(guó)少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對(duì)象，甚至教師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞課”的教師哀求他必選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令教師無法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史教師則說：“他沒有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有。”艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說話。
走向社會(huì)的艾金森又因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。
只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠，她將獨(dú)兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的機(jī)會(huì)，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒有遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。”
艾金森從母親對(duì)自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長(zhǎng)一段日子里，他找工作時(shí)依然碰壁，但他沒有氣餒，他深深地記住了母親的話：不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。
直到英國(guó)《非9點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點(diǎn)靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國(guó)迅速走紅。
如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個(gè)穿戴整齊，但是頭腦簡(jiǎn)單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯，進(jìn)行他擅長(zhǎng)的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破1億美元，在美國(guó)公開放映時(shí)，亦好評(píng)如潮。
艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。
7、本文寫了一個(gè)什么故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(包括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果)。(3分)
8、談?wù)勀銓?duì)文中“開花的季節(jié)”含義的理解。(3分)
9、題目用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(3分)
10、第3段中“你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么?(用文中原句作答)(3分)
11、從艾金森的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你得到什么啟示?(自選一個(gè)角度作答)。(4分)
(二)神秘的越王古劍
春秋五霸時(shí)期，越王勾踐“臥薪嘗膽”，一舉擊敗了吳王夫差，演出了歷史上春秋爭(zhēng)霸的最后一幕。歲月的流逝，使這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)靜靜沉睡在歷史的長(zhǎng)卷里，忙忙碌碌的后人幾乎把它遺忘了。
然而，1965年，一支考古隊(duì)在挖掘春秋古墓時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)了一把沾滿泥土的長(zhǎng)劍，劍身上一行古篆———“越王勾踐自用劍”躍入人們眼簾。拔劍出鞘，寒光耀目，而且毫無銹蝕，刃薄鋒利，20余層紙一劃而破。這把劍全長(zhǎng)為55.6厘米，其中劍身長(zhǎng)45.6厘米，劍寬5厘米。劍身滿飾黑色菱形幾何暗花紋，劍格正面和反面還分別用藍(lán)色琉璃和綠松石鑲嵌成美麗的紋飾，劍柄以絲線纏縛，劍首向外形翻卷作圓箍，內(nèi)鑄有極其精細(xì)的11道同心圓圈。這一重大的考古發(fā)現(xiàn)立即轟動(dòng)了全國(guó)，但是，更加轟動(dòng)的消息卻來自對(duì)古劍的科學(xué)研究報(bào)告。最先引起研究人員注意的是：這柄古劍在地下埋藏了兩千多年為什么沒有生銹呢?為什么依然寒光四射、鋒利無比呢?
為解開勾踐劍千古之謎，1977年12月，上海復(fù)旦大學(xué)靜電加速器實(shí)驗(yàn)室的專家們與中國(guó)科學(xué)院上海原子核研究所活化分析組及北京鋼鐵學(xué)院《中國(guó)冶金史》編寫組的學(xué)者們一道，采用質(zhì)子X熒光非真空分析法對(duì)越王勾踐劍進(jìn)行了無損科學(xué)檢測(cè)，得出了劍身青銅合金分配比的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)表。越王勾踐劍的主要成分是銅、錫、以及少量的鋁、鐵、鎳、硫組成的青銅合金。劍身的黑色菱形花紋是經(jīng)過硫化處理的，劍刃的精磨技藝水平可同現(xiàn)代在精密磨床上生產(chǎn)出的產(chǎn)品相媲美。因劍的各個(gè)部位作用不同，因此銅和錫的比例不一。
劍脊含銅較多，能使劍韌性好，不易折斷;而越王勾踐劍青銅合金配比刃部含錫高，硬
度大，使劍非常鋒利;花紋處含硫高，硫化銅可以防止銹蝕，以保持花紋的艷麗。
通過進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，“越王勾踐劍”千年不銹的原因在于劍身上被鍍上了一層含鉻的金屬。大家知道，鉻是一種極耐腐蝕的稀有金屬，地球巖石中含鉻量很低，提取十分不易。再者，鉻還是一種耐高溫的金屬，它的熔點(diǎn)大約在4000℃。
此外，越王勾踐劍出土?xí)r緊插于黑漆木制劍鞘內(nèi)，在劍鞘的保護(hù)下，又處于含氧量甚少的中性土層中;并且它所處的環(huán)境與外界基本隔絕，這也是它沒有生銹的重要原因。
這把越王劍，無論從它的外形研制，還是質(zhì)料搭配，都無疑是我國(guó)青銅短兵器中罕見的珍品。中華文明中曾有過太多的秘密，現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)明，竟會(huì)出現(xiàn)在2400多年以前，在我們禁不住贊嘆的同時(shí)，也不得不敬佩祖先的智慧。
(選自《探索•發(fā)現(xiàn)》2006年第5期)
12、這篇文章說明的中心是什么?(4分)
13、科學(xué)家們對(duì)2400年后越王古劍仍能保持原狀的原因進(jìn)行了檢測(cè)，檢測(cè)的結(jié)果主要有哪三個(gè)原因?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
?、?/p>
?、?/p>
?、?/p>
14、文章第2段主要用了什么說明方法?試舉一例分析其作用。(4分)
?、僬f明方法：
②舉例分析：
15、文章最后一段，“無論從它的外形研制，還是質(zhì)料搭配，都無疑是我國(guó)青銅短兵器中罕見的珍品”，其中的“罕見”一詞能否去掉?為什么?(3分)
(三)小石潭記 柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
16、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①伐竹取道 伐： ②下見小潭 見：
?、厶吨恤~可百許頭 可： ④以其境過清 清：
17、翻譯下列句子。(4分)
?、偃展庀鲁?，影布石上，佁然不動(dòng)
?、谔段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見。
18、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時(shí)的不同心情。(4分)
(四)清平樂•村居 辛棄疾
茅檐低小， 大兒鋤豆溪東，
溪上青青草。 中兒正織雞籠。
醉里吳音相媚好， 最喜小兒無賴，
白發(fā)誰家翁媼。 溪頭臥剝蓮蓬。
19、你怎樣理解“最喜小兒無賴”一句中的“無賴”?(4分)
20、詞人在詞中勾勒了一幅怎樣的畫面?(4分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
“文明社區(qū)”、“文明小組”的創(chuàng)建，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為一名中學(xué)生，有義務(wù)參與創(chuàng)建活動(dòng)。
21、請(qǐng)為“文明社區(qū)”(村組)擬一條宣傳標(biāo)語。(3分)
22、請(qǐng)搜集、整理本社區(qū)(村組)的文明現(xiàn)象(不少于三種現(xiàn)象)。(3分)
23、圍繞“創(chuàng)建活動(dòng)”，請(qǐng)為社區(qū)(村組)領(lǐng)導(dǎo)提出兩條合理化建議。(4分)
四、寫作(書寫5分，共55分)
24、請(qǐng)按下面要求作文。
國(guó)家與國(guó)家之間，集體與集體之間，人與人之間，人與自然之間，對(duì)手無處不在。他既是合作伙伴，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，還可能就是自己。失去了對(duì)手，往往就會(huì)失去借鑒、失去壓力、失去競(jìng)爭(zhēng);有了對(duì)手，或許他會(huì)激發(fā)你的動(dòng)力、成就你的命運(yùn)。
談到對(duì)手，我們將產(chǎn)生許多的聯(lián)想和感悟。
請(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫一篇作文。
要求：①自擬題目，自選文體(詩歌除外);②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
成都中考語文試卷答案：
一、 積累與運(yùn)用(30分)
1、姿態(tài) 虬枝 偉岸 樸質(zhì) 溫和 挺拔(每詞0.5分，有錯(cuò)別字不給分。)
2、答案略(只能是心情與神態(tài)方面的四字詞語，其他方面的和有錯(cuò)別字的均不給分，每個(gè)詞語0.5分，共3分。)
3、①窈窕淑女，寤寐求之。②山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。③大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。④欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。⑤黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。⑥一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。⑦從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。⑧苔痕上階綠，草色入簾(或：簾)青。⑨子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是謂之‘文’也。” ⑩事例：(1)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) (2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 (3)風(fēng)火連三月，家書抵萬金 (4)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 (5)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁(課內(nèi)外均可，只寫一句，多寫按第一句給分)。
(本題10個(gè)小題，如有錯(cuò)別字、漏字、加字，該句不得分，每小題給1分，共10分。)
4、飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(每句給1分，共4分。如有錯(cuò)別字、漏字、加字，該句不給分。)
5、①三國(guó)演義 關(guān)羽 ②西游記 豬八戒 ③水滸傳 魯提轄(或：魯智深)。(每小題1分，作品、人物各0.5分，共3分。)
6、① “ 。” “ ” 。 ? ?(對(duì)1個(gè)標(biāo)點(diǎn)給0.5分，按8個(gè)標(biāo)點(diǎn)計(jì)算，共4分。)②答案略。自選話題(1分)，能圍繞話題，做到前后分句意思連貫(2分)。(本題共7分)
二、閱讀(50分)
(一)(16分)
7、寫的是英國(guó)少年艾金森成長(zhǎng)的故事。長(zhǎng)得憨頭憨腦的艾金森，受到同學(xué)、教師和父親的歧視，為找工作也四處碰壁。后來，他記住了母親的話，沒有氣餒，終于等到了自己開花的季節(jié)，成為一名最優(yōu)秀的演員。(意思表達(dá)清楚即可，其中起因、經(jīng)過、結(jié)果每項(xiàng)1分，共3分。如只答第一句，給1分。)
8、作者是在借“開花的季節(jié)”來解讀美麗的人生之花(1分)。即：每種花都有開放的機(jī)會(huì)，同樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功(1分);花草需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)，同樣，人也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，學(xué)習(xí)知識(shí)，經(jīng)歷挫折，積累智慧，等
待屬于自己的季節(jié)(1分)。(意思表達(dá)清楚即可，本題共3分。)
9、用了“比喻”的修辭手法(1分)。生動(dòng)形象，富有文采，耐人尋味(1分)。向讀者暗示了全文的主題(1分)。(意思表達(dá)清楚即可，共3分。)
10、那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧(每句1分，共3分。不用文中原句，可酌情扣分，或不給分)。
11、答案略(開放性試題，只要言之成理即可。角度1分，啟示3分，共4分)。
(二)(14分)
12、本文從合金配比、硫化處理、劍身鍍鉻、黑漆木制劍鞘等方面(2分)，說明越王古劍在地下埋藏了兩千多年卻沒有生銹，依然寒光四射、鋒利無比之謎。(2分)。
13、①古劍青銅合金配比刃部含錫高，非常鋒利;花紋處含硫高，防止銹蝕。(或：古劍主要成分是銅、錫……劍身是過硫化處理的)②劍身被鍍上了一層鉻，耐腐蝕、耐高溫。③古劍緊插于黑漆木制劍鞘，又處于中性土層，與外界基本隔絕。(每項(xiàng)1分，共3分)
14、①列數(shù)字(1分)。②如：“拔劍出鞘，寒光耀目，而且毫無銹蝕，刃薄鋒利，20余層紙一劃而破”一句中“20余層紙一劃而破”(1分)形象地說明了“毫無銹蝕，刃薄鋒利”的特點(diǎn)(1分)，激發(fā)了讀者探索其中奧秘的欲望(1分)。(②題還可舉別的例子，只要分析清楚亦可給分。)
15、不能去掉(1分)。原因略(只要是圍繞說明文語言“準(zhǔn)確”、“嚴(yán)密”的特點(diǎn)來分析即可給2分)。
(三)(12分)
16、①砍伐 ②看見 ③大約 ④冷清 (每小題1分，共4分)。
17、①陽光直接射到水底，魚的影子映在潭底石上，呆呆地不動(dòng)。②從石潭這里向西南方遠(yuǎn)望，溪水象北斗星那樣曲折，象長(zhǎng)蛇那樣爬行，溪身或明或暗，溪水都看的清楚。(對(duì)一句給2分，共4分。)
18、 觀魚和游覽結(jié)束時(shí)的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式，凄苦才是作者感情的主調(diào)(2分)。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時(shí)的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會(huì)流露出來(2分)。(只要按照以上意思答題，言之成理，亦可給分。本題4分。)
(四)(8分)
19、這里是“頑皮”的意思，褒義(2分)。形象地刻畫出小孩無憂無慮、天真活潑的神態(tài)，于中流露了作者由衷的歡喜之情(2分)。(意思相同，亦可給分。)
20、這首詞勾勒了一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫(1分)。上片勾勒環(huán)境氣氛，描畫出江南農(nóng)村的特色(1分)。三、四句勾勒老人生活安詳，精神愉快的神態(tài)(1分)。下片勾勒一農(nóng)戶的三個(gè)兒子，形象地刻畫出孩子無憂無慮、天真活潑的神態(tài)(1分)。(答案不要求統(tǒng)一，合乎以上意思，即可給分，如答案不完整，只要合乎其中一點(diǎn)，可酌情給分。)
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
21、例如：①建文明城市、做文明市民 ②以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展 ③倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園 ④創(chuàng)建文明社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)。(按照以下標(biāo)準(zhǔn)給分：①內(nèi)容健康向上。②語言簡(jiǎn)練、得體。③具有警示激勵(lì)作用，富有感染力。(每項(xiàng)1分，共3分。)
22、事例：①大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治，實(shí)現(xiàn)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生全面改觀。②開展提高市民文明素質(zhì)工程，使社會(huì)秩序進(jìn)一步改善，道德規(guī)范深入人心。③向遵守交通規(guī)則的行路人送鮮花。④童謠、古箏演奏、歌舞、時(shí)裝秀輪番在街頭上演。(只要屬于文明現(xiàn)象均可給分。一種1分，共3分。少一種，扣1分。)
23、答案略(根據(jù)建議有無針對(duì)性，內(nèi)容具體，合乎情理，語言得體四項(xiàng)，每項(xiàng)1分，共4分)。
四、寫作(書寫5分，作文55分，共60分)
24、(書寫單獨(dú)評(píng)分。書寫規(guī)范、整潔即可給滿分5分。)
看過成都中考語文試卷的還看了：