人教初中地理知識(shí)點(diǎn)

人教初中地理知識(shí)點(diǎn)

　　地理科目只要專心學(xué)習(xí)一定能考高分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版初中地理知識(shí)重點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　人教初中地理知識(shí)點(diǎn)(一)

　　1.經(jīng)緯網(wǎng)：

　　在地球儀上或地圖上，經(jīng)線和緯線相互交織，就構(gòu)成了經(jīng)緯網(wǎng)。地球是在不停地繞地軸旋轉(zhuǎn)(地軸是一根通過(guò)地球南北兩極和地球中心的假想線)，在地球中腰畫一個(gè)與地軸垂直的大圓圈，使圈上的每一點(diǎn)都和南北兩極的距離相等，這個(gè)圓圈就叫作“赤道”。在赤道的南北兩邊，畫出許多和赤道平行的圓圈，就是“緯圈”;構(gòu)成這些圓圈的線段，叫做緯線。定義為地球面上一點(diǎn)到球心的連線與赤道平面的夾角。我們把赤道定為緯度零度，向南向北各為90度，在赤道以南的叫南緯，在赤道以北的叫北緯。北極就是北緯90度，南極就是南緯90度。緯度的高低也標(biāo)志著氣候的冷熱，如赤道和低緯度地地區(qū)無(wú)冬，兩極和高緯度地區(qū)無(wú)夏，中緯度地區(qū)四季分明。從北極點(diǎn)到南極點(diǎn)，可以畫出許多南北方向的與地球赤道垂直的大圓圈，這叫作“經(jīng)圈”;構(gòu)成這些圓圈的線段，就叫經(jīng)線。

　　2.經(jīng)度和緯度的變化規(guī)律：

　　1.緯度的變化規(guī)律：以赤道為分界線，越靠近兩極的地方，緯度越大，相對(duì)應(yīng)的是，靠近北極是北緯(N)，靠近南極的是南緯(S)

　　2.經(jīng)度的變化規(guī)律：以本初子午線(0°)為起點(diǎn)，向東為東經(jīng)(E)，向西為西經(jīng)(W)，無(wú)論向西向東，都以180°為終點(diǎn)。

　　人教初中地理知識(shí)點(diǎn)(二)

　　熱帶雨林氣候：

　　全年高溫多雨。位于各洲的赤道兩側(cè)，向南、北延伸5°～10°左右，分布：南美洲的亞馬孫平原，非洲的剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸，亞洲東南部的一些群島等。這些地區(qū)位于赤道低壓帶，氣流以上升運(yùn)動(dòng)為主，水汽凝結(jié)致雨的機(jī)會(huì)多，全年多雨，無(wú)干季，年降水量在2，000毫米以上，最少雨月降水量也超過(guò)60毫米，且多雷陣雨;各月平均氣溫為25°～28℃，全年長(zhǎng)夏，無(wú)季節(jié)變化，年較差一般小于3℃，而平均日較差可達(dá)6°～12℃。幾處特殊分布：馬達(dá)加斯加島東部，澳大利亞?wèn)|北部，巴西東南部，加勒比海沿岸島國(guó)東北部。在這種終年高溫多雨的氣候條件下，植物可以常年生長(zhǎng)，樹種繁多，植被茂密。

　　人教初中地理知識(shí)點(diǎn)(三)

　　熱帶草原氣候：

　　全年高溫，降水分干季和濕季。這種氣候主要分布在赤道多雨氣候區(qū)的兩側(cè)，即南、北緯5°～15°左右(有的伸達(dá)25°)的中美、南美和非洲。其主要特點(diǎn)，首先是由于赤道低壓帶和信風(fēng)帶的南北移動(dòng)、交替影響，一年之中干、濕季分明。當(dāng)受赤道低壓帶控制時(shí)，盛行赤道海洋氣團(tuán)，且有輻合上升氣流，形成濕季，潮濕多雨，遍地生長(zhǎng)著稠密的高草和灌木，并雜有稀疏的喬木，即稀樹草原景觀。當(dāng)受信風(fēng)影響時(shí)，盛行熱帶大陸氣團(tuán)，干燥少雨，形成干季，土壤干裂，草叢枯黃，樹木落葉。與赤道多雨氣候相比，一年至少有1～2個(gè)月的干季。其次是全年氣溫都較高，具有低緯度高溫的特色，最冷月平均溫度在16°～18℃以上。最熱月出現(xiàn)在干季之后、雨季之前，因此，本區(qū)氣候一般年分干、熱、雨三個(gè)季節(jié)。氣溫年較差稍大于赤道多雨氣候區(qū)。

　　人教初中地理知識(shí)點(diǎn)(四)

　　人口是一個(gè)內(nèi)容復(fù)雜、綜合多種社會(huì)關(guān)系的社會(huì)實(shí)體，人口就是“某一地區(qū)的全體居民”。世界人口是世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的全體居民;中國(guó)人口就是中國(guó)的全體居民;某一地區(qū)的人口則是該地區(qū)的全體居民。從古至今，人口是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的最基本要素。

　　目前世界人口總數(shù)已超過(guò)57億。由于人口過(guò)多,增長(zhǎng)過(guò)快以及結(jié)構(gòu)不盡合理等所引起的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，越來(lái)越被國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府所認(rèn)識(shí)。人口與發(fā)展問(wèn)題已成為全人類面臨的共同挑戰(zhàn)。