學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初三學(xué)習(xí)方法 > 九年級物理 > 初三物理備考知識:機械運動

初三物理備考知識:機械運動

時間: 淑航658 分享

初三物理備考知識:機械運動

  機械運動是自然界中最 簡單、最基本的運動形態(tài)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三物理《機械運動》的備考知識點以供大家學(xué)習(xí)。

  初三物理備考知識:機械運動

  運動是絕對的,靜止是相對的。哲學(xué)中的一句話卻反映了物理學(xué)的機械運動理論。物理學(xué)里把物體位置的變化叫機械運動,而物體運動與靜止的判斷卻依靠參照物選擇,選擇不同的參照物,同一物體的運動狀態(tài)可能不同。因此我們要掌握判斷物體運動或靜止的方法:確定研究對象、確定參照物并假定參照物不動、析研究對象相對于參照物有無位置的變化。

  常見考法

  本知識主要以選擇題的形式考查物體的運動狀態(tài)的判斷,理解參照物與物體運動的關(guān)系。

  誤區(qū)提醒

  同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物。自然界一切物體都在運動;

  典型例題

  例析:在南北走向的平直公路上,有甲、乙、丙三輛汽車,甲車上的人看到乙車勻速向南運動,丙車上的人看到甲車勻速向北運動、乙車上的人看到路旁的樹勻速向南運動,這三車中相對地面可能靜止的是( )

  A.只有甲車 B.只有乙車 C.只有丙車 D.甲車和丙車

  解析:對于多個物體運動狀態(tài)的判定是有一定難度的。解題的技巧是,先選定地面(或地面上不動的物體)為參照物,判定出其中一個物體的運動情況,然后再判定其它物體的運動狀態(tài),并加以比較,從而得出正確的答案。

  (1)乙車上的人以乙車為參照物看到路旁的樹向南運動,而實際上,樹相對于地面是靜止的,可判斷乙車是向北行駛的。

  (2)甲車上的人以甲車為參照物看到乙車勻速向南運動,則可判定甲車也在向北行駛,且甲車比乙車運動得快。故A、B、D選項是錯誤的。

  (3)丙車上的人以丙車為參照物看到甲車向北運動,而甲車相對于地面也向北運動,則兩次判斷的參照物丙車和地面可能保持靜止,符合題目要求。

  答案:C

  初三物理備考知識:長度的測量

  學(xué)習(xí)長度的測量是為了我們進一步的學(xué)習(xí)物理,在學(xué)習(xí)長度的測量時,要知道長度的常用單位以及她們之間的換算:而且要掌握測量長度的工具——刻度尺,需要注意刻度尺的使用方法,測量數(shù)據(jù)的誤差分析。同時要掌握幾種特殊的測量長度的方法:累積法(積短為長測量,再除以段數(shù))、替代法(以輪代尺)、輔助工具法(測硬幣直徑的方法)。

  常見考法

  經(jīng)常以選擇題的形式考查長度的換算以及常見物體長度的估測,以探究題的形式考查刻度尺的使用以及實驗的誤差分析。在學(xué)習(xí)過程中要結(jié)合刻度尺來理解長度的測量。

  誤區(qū)提醒

  長度單位的換算要準(zhǔn)確;2、刻度尺的使用方法正確理解。

  典型例題

  例析: 使用刻度尺時,下列做法中錯誤的是( )

  A.刻度尺不能歪斜使用 B.零刻度線已磨損的刻度尺不能使用

  C.讀數(shù)時視線要與尺面垂直 D.尺子刻度線與被測長度線緊貼放置

  解析:

  正確使用刻度尺,應(yīng)做到“五會”:

  (1)會認(rèn):對刻度尺必須有以下三點了解后才能使用

  ①零刻線的位置:如零刻線磨損,可選用其它清晰刻度作用測量起點。

 ?、诹砍蹋河址Q測量范圍,即刻度尺一次能測量的最大長度。如被測長度超過量程,可重復(fù)使用刻度尺或換用其它大量程的測量工具。

 ?、鄯侄戎担河址Q最小刻度。刻度尺上兩條相鄰刻線間的距離。其值應(yīng)包含數(shù)字和單位兩部分。

  (2)會放:使用時應(yīng)將刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺的刻度緊貼被測物。

  (3)會看:讀數(shù)時視線應(yīng)經(jīng)過被測物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直。

  (4)會讀:根據(jù)刻度尺的分度值讀出準(zhǔn)確數(shù)值,并估讀到分度值的下一位。

  (5)會記:記錄測量數(shù)據(jù),應(yīng)記錄準(zhǔn)確數(shù)字,估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位。

  答案:B.

309737