2017初三化學備考計劃
2017初三化學備考計劃
對于初三的學生，正在為了中考而緊張地復習中，那么該如何制定備考計劃呢?接下來學習啦小編為你整理了初三化學備考計劃，一起來看看吧。
初三化學備考計劃(一)
一、教學要求
1、備課組各位教師均要參照上述教學進度，結(jié)合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，以保證全校化學教學的有序進行。
2、課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。
3、要努力增設學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
4、要爭取把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。
5、教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，樹立社會責任感。
6、要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。
二、具體措施：
(1) 重視基本概念的教學
在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。在教學中盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2) 加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的 重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
(3 ) 重視元素化合物知識的教學
在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
(4) 加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。
(5) 積極開展化學課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具等。
(6) 做好分層教學
本校學生生源一般，且各個班級情況不一，因此要根據(jù)各班實際情況，因材施教，作到分層備課，分層施教，分層作業(yè)，分層評價，讓每個學生都能得到提高。
三、有關(guān)活動
1、堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學中所碰到的問題。每周一位教師主講，分析重點、難點、解決方法，其余老師補充。
2、各位教師相互勉勵，每位教師開一節(jié)組內(nèi)公開課，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。
3、積極開展提優(yōu)補差的工作，利用課外對部分學生進行輔導。
4、每月一次月考，根據(jù)本校學生命題，及時反饋。
初三化學備考計劃(二)
在這一個月里，全面細致時間不夠了，在原有復習的的基礎(chǔ)上，可用六輪復習法來，但要盡可能跟上老師的教學思路。也可以自己設計復習進度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一輪：各學科各單元的基礎(chǔ)知識復習：
1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。
把相關(guān)的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。
2.把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。
3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。
第二輪：各學科各單元的專題知識復習(叫做檢查裝備)：
1.要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。
2.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學基礎(chǔ)，化學方程式，反應原理，各種實驗等等···
第三輪單科目的知識整合：
1.做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和
解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。
3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四輪：仿真模擬強化復習：
1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學校)。
2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧。
3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
第五輪：強化中考考點，壓軸大總結(jié)：
1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.以往沒出過的題在這里進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。
3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。
第六輪：考前瀏覽，(考前一個星期)
1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。
2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。
初三化學備考計劃(三)
一、要研究考試說明，明確考試要求
復習應有明確的方向，首先應認真研究《考試說明》，這是命題組的專家們中考命題的依據(jù)。通過研讀《考試說明》可以明確考試的具體范圍、內(nèi)容和要求、試題類型及試卷的結(jié)構(gòu)。特別是通過比較近三年的《考試說明》和中考試卷，就可以充分了解今年中考知識點、試題類型與往年要求上的變化。如2013年考試題型包括選擇、填空、實驗、簡答、計算，而2014年則明確為選擇、非選擇兩類題型。今年還可能進行兩卷分開的形式，可以通過《考試說明》上的試題示例，可讓自己了解現(xiàn)有水平。
二、探究學習方法的指導，提高復習效率
由于化學學科的特殊性，新課完成后復習的時間很短，如何在有限的時間內(nèi)，用科學的學習方法，最大限度地提高復習效率，是取得理想成績的關(guān)鍵。
1、重視雙基，構(gòu)建知識體系
“雙基”(基礎(chǔ)知識和基本技能)是提高學生自身素質(zhì)，發(fā)展能力的基礎(chǔ)和依據(jù)。如果基本功不扎實，就不可能有大的發(fā)展和創(chuàng)新。復習好雙基，并不是要求同學們將學過的內(nèi)容簡單的重復，死記硬背知識點，而因當突出重點，在理解的基礎(chǔ)上記憶。幾年來的中考題中都是考查考生對雙基的理解，及運用雙基去解決相關(guān)問題，而對概念的死記硬背內(nèi)容越來越少。這就要求在復習過程中不能僅僅局限于某個知識點孤立地復習某個知識。要把以前所學過的知識分塊整理，通過對知識點的梳理、提煉，尋找出各部分知識塊之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成網(wǎng)絡，將知識系統(tǒng)化。
2、強化專題訓練，促進學生能力提高
基礎(chǔ)知識夯實后，要想使自己的成績有大的突破與進一步的提高，就要針對較為薄弱的環(huán)節(jié)，進行相關(guān)專題的專項訓練。如常見物質(zhì)的檢驗、離子的鑒定、物質(zhì)推斷題，甚至書寫化學式與化學方程式等。通過專題訓練，達到查漏補缺，全面提高的目的。
3、進行綜合測試，注重實際應用
復習的最后階段，必要的綜合測試可以讓考生早一點適應考試的氛圍，更好把握考試節(jié)奏。有些地方的中考有可能有簡答題的形式，通過模擬訓練，使自己了解審題時怎樣抓住問題的關(guān)鍵，怎樣用精練、簡潔正確的語言答題。當然還特別要培養(yǎng)自己答題的規(guī)范。如在做化學計算題時，應練習怎樣按要求設未知數(shù)，如何規(guī)范地書寫相關(guān)化學方程式，怎樣列式，如何答等。盡量避免不必要的失分。這一點在去年的中考中猶為突出。近年來，中考試題越來越關(guān)注化學知識與生產(chǎn)、生活實際的聯(lián)系。在解決這類問題時，往往存在著多種途徑和方案，具有一定的“開放性”。在復習中遇到相關(guān)問題，要多問幾個為什么。 要使自己學會從不同角度，用多種方法去理解問題。不斷開發(fā)智力，從而完成開放性題型的解答。
三、加強實驗復習，重視實驗細節(jié)
從2013年各地市的試卷中可以看出，對化學實驗的考查不僅是題量上有明顯的增加，而且非常注重考查考生在實踐操作過程中才能得到的切實體驗。這就要求考生在復習化學實驗時，不但要掌握教科書上的演示實驗，分組實驗的反應原理、所需儀器、基本步驟、實驗現(xiàn)象和注意事項。而且要重視整個實驗操作過程中的體會。今年又增加了設計實驗和對比實驗，因此，在復習時更要注意到實驗專題。
具體過程
我們設計的三輪復習：
1.從5月開始，用二周時間進行第一輪復習，主要內(nèi)容是以XX市的中考題為重點，通過對中考題的練習，使學生掌握中考的解題方法和技巧，了解中考的動向和題量，為今年的中考打下基礎(chǔ)。
2.從5月中旬開始，用約三到四周的時間，進行第二輪復習，主要內(nèi)容是以分類內(nèi)容形式復習：①選擇題，在約一周時間，通過大量的選擇題的訓練，使學生掌握選擇題的解題方法，加快解題的速度，提高解題的正確率，努力提高學生的及格率。②填空題，約用一周時間訓練，從基礎(chǔ)入手，努力使學生在這一方面盡量少失分。③實驗題，實驗是現(xiàn)在中考的一個重點，中考占分也較多，所以這一部分的復習也很重要，大約三到四節(jié)課時間。④提高題，由于近幾年的中考難度較大，中考中理解層次的知識考察占20%，掌握層次的知識考察占10%，因此我們不能忽視學生的能力培養(yǎng)。對一些成績較好的同學，應該加強提高題的訓練，爭取提高學校的優(yōu)秀率，為更多的學生考入高中打下基礎(chǔ)。
3.從6月上中旬開始，到中考，進行第三輪復習，主要內(nèi)容是以蘇州市各縣市的中考模似試卷為基礎(chǔ)，通過不斷的中考訓練，力爭使學生在中考中考出好成績。
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