2017高考化學備考策略
2017高考化學備考策略
高三化學復習是一項系統(tǒng)的工程，它并不是簡單的重復就可以，而是利用零散知識的磚瓦構建新的高樓大廈。接下來學習啦小編為你整理了2017高考化學備考策略，一起來看看吧。
2017高考化學備考策略
一、明確高考化學考什么
1.選擇題考什么?
高考立足基礎，選擇題中化學常識、周期律、離子共存及離子方程式、電化學、離子濃度比較、化學實驗、有機物等將會成為重點考查內(nèi)容。
2.大題考什么?
可以重點關注這幾個板塊的復習：實驗題、流程題、原理題及有機題。
二、精選精練，規(guī)范解題
1.演練高考化學真題
高考題是各種學習材料的精華，認真研究近年高考命題的規(guī)律、?？键c及設問方式，才能領悟高考考查恒久不變的知識和能力。因此，最后階段盡量精練廣東歷年高考題。
2.規(guī)范解題
理綜化學試卷對考生答題科學性和完整性要求較高。在平時的練習和考試過程中，我們要努力把好三關：
(1)審題關
培養(yǎng)正確的審題方法、解題思路的分析、從題干中提取有效信息、選準切入點，不斷通過提高審題能力，來提高審題的速度和審題的準確性。
(2)化學用語關
化學用語的應用必須準確、規(guī)范、嚴謹。
(3)文字表達關
在解答文字表述題時，內(nèi)容要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精練。
三、高效率地提高薄弱環(huán)節(jié)
1.整理資料、明確不足、高效復習
明確高考化學的常考點之后，把之前做過的一些質(zhì)量高的卷子整理在一起，如調(diào)研測、一模、二模卷等。將自己常錯的點找出來，進行整理、回顧和反思，明確自己的不足之處在哪里，然后各個擊破。
比如，你的流程題得分率往往偏低。你可以先將做錯的題回顧一遍，確定自己的錯到底是沒有思路造成的，還是有思路但是基礎知識欠缺造成的。如果是思路問題，請找出相應的筆記，回憶老師當時是如何講解的，或者直接去問老師。
如果是基礎知識的問題，比如元素化合物、氧化還原反應、離子反應、實驗基礎等知識點不熟練，那你需要回頭解決相應的問題。同時應該經(jīng)?；仡?ldquo;錯題集”或者在本子上增加書寫自己的復習收獲或考前提醒，以便在高考時能得心應手，避免錯誤重現(xiàn)。
2.復習專注，提高效率，思考深入
根據(jù)自身化學水平的高低，確定每天應該留給化學的時間是多少，然后要不打折扣地給足時間。復習時集中精力解決自己的問題。適當和別人交流，問同學或者老師可 以讓你受益匪淺;但過多討論會失去自己思考的空間。一定要將所研究的問題吃透，避免下次出類似問題又要重新開始，浪費時間。
四、保持信心，保證得分，注意技巧
理綜考試中150分鐘的時間完成的題量較大，所以要把握好試卷中的基礎題，拿穩(wěn)基礎分。如果我們平時學習中注重了基礎，我們肯定能拿到一個不錯 的底線分數(shù)。至于較難的大題，我們也可以對其中的幾個較簡單的小問保持信心。平時若把近年的高考題研究得很透，對于一些相對較難的問題也可以有入手的角 度。
2017高考化學備考攻略
學科思想：在化學知識的基礎上概括出來的更高的、抽象出來的哲學思想。充滿著辯證法，比如量變、質(zhì)變、分與合、微觀與宏觀、普遍性與特殊性，我們認識事物的一般規(guī)律方法，比如說聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、而不能孤立靜止片面的，例如后面有四道大題，每道大題都行云流水一般，前后互相聯(lián)系著，有一個整體觀，到了第五問的時候可能還突然有某種提示，有的同學不注意，就在一個框圖上轉來轉去走不出來，其實呢就是缺乏了這種聯(lián)系和整體觀，我們說得發(fā)展著往下走，你得往下做，前后作對比分析最后才能做好這樣一道大題。
學科能力：一個是接受、吸收、整合化學信息的能力，二是分析解決化學問題的能力，三是化學實驗和科學探究的能力。要在基礎知識融會貫通的基礎上，能夠?qū)o定的信息進行復述、再現(xiàn)和辨認，并且把這個新信息組合成一個新的知識模塊，再加應用，還要觀察力要敏銳。要看圖，圖識圖，會把信息進行轉化，實際就是說我們要老生常態(tài)的要審題，要審題，把這個題要注意不要落入模式化，人家怎么問我們怎么答，前后給它呼應聯(lián)系起來組合起來。
如何在關注主干知識的同時又不忽視細節(jié)?
第一點是限時做模擬題，馬上我們新的模擬題就出來了，就當作一次新的考試一樣，不管學校是否組織考試，如果學校不組織考你就自己抽出時間考。考試的時候是你只需要知其然不用知其所以然，考完之后對照著答案，老師給批就更好了，在批閱的過程中認認真真看自己問題出在哪里。這一次不但要知其人還要知其所以然。對了，為什么對了?錯了，為什么錯了?因為這個模擬考試考的都是主干知識。另外我們就要關注細節(jié)了，在哪塊我們出了問題我們要回歸教材，把這塊知識給它研究透徹。
錯題做了很多遍，下次再遇到類似的題目還是錯，怎么辦?
我們不是簡單的就是說把錯題重新改正過來，這就是我建立錯題本了。你應該把這個錯題放在錯題本上之后自己進入深入的思考，我是由于簡單馬虎造成的?還是由于對問題的不理解造成的?還是因為知識能力水平造成的?你只有這樣幾個問題想清楚了，你才能有針對性的做一個明明白白的學生，不能稀里糊涂說這次錯了，老師一講我懂了，下次那你不又錯嗎?你要真正的懂弄通。
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