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高中政治堅(jiān)持正確的價(jià)值取向教案設(shè)計(jì)

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  教案書寫是高中政治教師必須掌握的一個(gè)重要的專業(yè)能力,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓螆?jiān)持正確的價(jià)值取向教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。

  高中政治堅(jiān)持正確的價(jià)值取向教案

  復(fù)習(xí)提問

  1.什么是價(jià)值和價(jià)值觀?

  2.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用是什么?

  3.意識(shí)的正確與否判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  (設(shè)計(jì)此問題的目的是為了復(fù)習(xí)舊的知識(shí),并通過邏輯推理引出本課的所學(xué)內(nèi)容)

  導(dǎo)入新課

  通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義以及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。由于社會(huì)存在的具體條件不同,人們的利益需要不同。對(duì)事物價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)也不同。那么,什么樣的價(jià)值觀有利于人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界?什么樣的價(jià)值觀對(duì)人生選擇、人生道路有積極的導(dǎo)向作用呢?我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么樣的價(jià)值觀呢?下面我就和大家共同討論這個(gè)問題:

  三、堅(jiān)持正確的價(jià)值觀(板書)

  請(qǐng)大家思考回答:

  什么是正確的價(jià)值觀?衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  (此處教師可啟發(fā)學(xué)生把對(duì)唯物論中"正確的意識(shí)"的認(rèn)識(shí)遷移到對(duì)什么是"正確的價(jià)值觀"的理解上來)意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分,正確的意識(shí)能正確反映客觀事物,那么,衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)就是符合事物發(fā)展規(guī)律,符合人類根本利益就是正確的價(jià)值觀。

  1、正確的價(jià)值觀要符合事物發(fā)展的規(guī)律性(板書)

  為什么說正確的價(jià)值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律呢?

  價(jià)值是事物對(duì)人的積極意義,這就離不開人對(duì)事物的認(rèn)識(shí),所謂積極意義是指事物的屬性及其變化發(fā)展規(guī)律對(duì)人的積極意義,因此,要確定事物的價(jià)值就必須認(rèn)識(shí)事物的屬性和規(guī)律,只有把握了事物的屬性和規(guī)律,才有可能進(jìn)一步確定它是否對(duì)人有積極意義。

  同學(xué)們都吃過西紅柿吧,西紅柿的正式名稱叫番茄,我國(guó)古書上稱為蕃柿,它原產(chǎn)于秘魯,16世紀(jì)首先傳到意大利,17世紀(jì)由葡萄牙傳教士帶到我國(guó),早期的西紅柿一直作為觀賞種植栽培,隨著人們對(duì)西紅柿屬性的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)它既可當(dāng)蔬菜又可做水果。因?yàn)樗胸S富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它不僅含有鈣、鐵、磷、疏、鉀、鈉、鎂等礦物鹽類,對(duì)血液的新陳代謝能起到很好的作用,同時(shí)它還含有多種維生素。可以生吃、涼拌、燒炒、做餃子、做湯,它不僅具有食用價(jià)值,還可加工成飲料、罐頭、果醬、果脯等,是一種經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高、競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的產(chǎn)品。(根據(jù)教師個(gè)人教學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際,在教學(xué)方法選擇上,此處可以由教師陳述變成對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練)隨著人們對(duì)西紅柿的形態(tài)特征、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、生長(zhǎng)規(guī)律(發(fā)育周期、環(huán)境條件、栽培、采收、貯藏以及病蟲防治)認(rèn)識(shí)的不斷加深,其價(jià)值則越來越大。

  這表明:正確的價(jià)值觀形成于人們對(duì)于事物規(guī)律性的科學(xué)分析上。古往今來,許多人曾設(shè)計(jì)過永動(dòng)機(jī),希望機(jī)器一開,不需再增加任何能量就永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)下去,英國(guó)科學(xué)家焦耳年輕時(shí)曾有過一段追求永動(dòng)機(jī)的歷史,但最終失敗了。

  請(qǐng)同學(xué)思考回答:這種設(shè)計(jì)為什么失敗?我們應(yīng)當(dāng)從中得到什么啟示(學(xué)生議論、回答,

  教師歸納)

  幻想一種不增加任何能量讓水動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)下去,違背能量守恒和轉(zhuǎn)化定律,這是不能成功的。這個(gè)事例告訴我們:只有符合事物屬性和發(fā)展規(guī)律的價(jià)值觀才是正確、科學(xué)、合理的。而離開事物的屬性及其規(guī)律性,單憑良好愿望去評(píng)價(jià)事物,確定價(jià)值目標(biāo)是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。

  自然界如此,人類社會(huì)的發(fā)展也同樣離不開對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。一個(gè)國(guó)家走什么樣的歷史道路,不同的人有不同的價(jià)值選擇,什么樣的選擇是正確的,只有一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn),這就是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和一個(gè)國(guó)家所處的具體的歷史條件。中國(guó)共產(chǎn)黨正是依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),才領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民作出了正確的價(jià)值選擇,只有社會(huì)主義才能救中國(guó),只有建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,堅(jiān)持“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn),”才能發(fā)展中國(guó)。黨的十五大提出堅(jiān)持以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度是一個(gè)正確的價(jià)值選擇。

  既然價(jià)值是事物對(duì)人的積極意義,評(píng)價(jià)事物的價(jià)值就不能離開對(duì)人的需求和利益的認(rèn)識(shí),如何來確定人的需求,正確的價(jià)值觀的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是,要符合人類的根本利益。

  2.正確的價(jià)值觀要符合人類的根本利益(板書)

  價(jià)值的形成,離不開入的需求,要作出正確的價(jià)值評(píng)價(jià),必須對(duì)人的需求和利益有一個(gè)

  正確的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)大家注意,這里有一個(gè)難題,需要大家來分析。

  研究人的需求時(shí),遇到的最大的問題是:人的需求干差萬別,不同的人有不同的需求,不同的群體也有不同的需求,而面對(duì)同一個(gè)事物進(jìn)行評(píng)價(jià),這個(gè)人說它有積極意義,那個(gè)人說它沒有積極意義,這個(gè)集團(tuán)和那個(gè)集團(tuán)對(duì)它是否有積極意義的評(píng)價(jià)也不相同。面對(duì)這種“公

  說公有理,婆說婆有理”的情況怎么辦?(此處請(qǐng)學(xué)生議論、回答,教師歸納)

  唯一的選擇:大家都必須撇開一己的利益,找出最高的共同的利益作為判斷事物是否有

  積極意義的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是最高標(biāo)準(zhǔn)。 Z即:人類的根本利益。

  (1)堅(jiān)持正確的價(jià)值觀必須以人類的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)(板書)

  因?yàn)?,人類的根本利益同事物發(fā)展規(guī)律相一致,同社會(huì)發(fā)展規(guī)律相一致。

  黃牌,本來是足球裁判手中的權(quán)利,然而,1998年中國(guó)長(zhǎng)江洪水泛濫,卻繪我們亮出了一張"黃牌",給人們帶來深深的思考。

  森林植被的減少是造成長(zhǎng)江洪災(zāi)的主要原因。

  森林植被是生態(tài)的中心,它涵養(yǎng)山源、保持水土、有防風(fēng)固沙的功能,這是任何其它物質(zhì)都不可替代的,然而,我國(guó)長(zhǎng)江流域的植被則喪失了85%。

  圍湖造田是長(zhǎng)江洪災(zāi)又一重要因素。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),解放吃飯問題的艱巨性迫使農(nóng)民大搞圍湖造田,使湖泊面積大大縮小,從而減少了庫(kù)容量,降低了湖泊的調(diào)洪能力,僅湖北省的調(diào)洪能力比50年代減少了2/3。森林植被的減少,湖泊面積的縮小,嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡,使人類無法抵御自然災(zāi)害的侵蝕,過去十年不遇的洪水,80年代幾乎每年一次,長(zhǎng)江的水患是大自然向人類出示的"黃牌”,是大自然對(duì)人類破壞生態(tài)環(huán)境的憤怒。面對(duì)大自然的報(bào)復(fù),我們應(yīng)當(dāng)痛定思痛。

  當(dāng)今世界,一些人、一些國(guó)家為了狹隘的私利,不顧人類利益,過量開采自然資源,向海洋傾倒核廢料,將珍稀動(dòng)物作為桌上佳肴的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。為了人類的根本利益,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  這一切從反面告訴我們,正確的生態(tài)價(jià)值觀,既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又要保護(hù)環(huán)境,必須樹立和堅(jiān)持正確的生態(tài)價(jià)值觀,維護(hù)人類的全局利益。

  (2)現(xiàn)階段衡量我國(guó)人民價(jià)值觀正確與否的具體標(biāo)準(zhǔn)是能否堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(板書)

  堅(jiān)持正確的價(jià)值觀應(yīng)以人類的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn),從一定意義上講,人類的根本利益似乎很抽象,很難把握,這需要將它具體化。講價(jià)值觀不能離開中國(guó)的實(shí)際,應(yīng)從中國(guó)國(guó)情出發(fā),這個(gè)國(guó)情就是社會(huì)主義初級(jí)階段。

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高中政治堅(jiān)持正確的價(jià)值取向教案設(shè)計(jì)

教案書寫是高中政治教師必須掌握的一個(gè)重要的專業(yè)能力,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓螆?jiān)持正確的價(jià)值取向教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。 高中政治堅(jiān)持正確的價(jià)值取向教案 復(fù)習(xí)提問 1.什么是價(jià)值和價(jià)值觀? 2.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用是什么
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