思想政治高一必修2《權(quán)力的行使需要監(jiān)督》教案
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思想政治高一必修2《權(quán)力的行使需要監(jiān)督》教案
高中政治的教案在政治教學(xué)過程中很重要，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼乃枷胝胃咭槐匦?《權(quán)力的行使需要監(jiān)督》教案，希望對你有幫助。《權(quán)力的行使需要監(jiān)督》教案
【教學(xué)內(nèi)容】
高中思想政治必修2《政治生活》第二單元第四課第二框題《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》。
【計劃學(xué)時】
1課時。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：明確政府依法行政的含義:知道政府提高依法行政水平的具體要求;理解政府依法行政的意義;明確政府要審慎行使權(quán)利，科學(xué)、民主、依法決策;明確對權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性;掌握有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵在于建立健全制約和監(jiān)督體系。
2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，真正理解政府和人民權(quán)力的關(guān)系;能夠在生活中正確認(rèn)識政府權(quán)力行使的過程，并能夠在各個環(huán)節(jié)提高監(jiān)督的能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：了解政府;正視政府;接納政府;幫助政府;監(jiān)督政府。
【教學(xué)重點和難點】
教學(xué)重點：政府要依法行政;政府權(quán)力的行使要自覺接受監(jiān)督。
教學(xué)難點：我國的行政監(jiān)督體系。
【教學(xué)方式及媒體】
教學(xué)方式：以生活中具體現(xiàn)象和問題為情景開展教學(xué)活動、體驗問題教學(xué)法。
媒體運用：多媒體播放設(shè)備，投影片(PPT)。
【教材知識結(jié)構(gòu)】
【教學(xué)過程】
| 教學(xué) 環(huán)節(jié) | 教學(xué)活動 | 設(shè)計意圖 | |
| 教師活動 | 學(xué)生活動 | ||
| 環(huán)節(jié)一 情景導(dǎo)入 政府權(quán)力為什么需要監(jiān)督？ | 呈現(xiàn)各地豪華政府辦公樓照片，材料介紹為什么政府采購會出現(xiàn)人參價買蘿卜？ 問題：政府采購，究竟該怎么治理？ 如何管住就買貴的，不選對的？ 通過知識之間的聯(lián)系推導(dǎo)出政府的權(quán)力為什么需要監(jiān)督？導(dǎo)入《政府的權(quán)力：需要監(jiān)督》內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 歸納出現(xiàn)腐敗的原因：明確對政府權(quán)力進行監(jiān)督的重要性。 | 觀看圖片、文字資料思考為什么要對權(quán)力進行監(jiān)督？腐敗產(chǎn)生的根源是什么？ | 調(diào)動學(xué)生的參與積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 |
| 環(huán)節(jié)二 通過分析四個問題 如何對政府進行有效的監(jiān)督 | 問題一： 一、腐敗現(xiàn)象所帶來的危害是否為我國所獨有？ 二、結(jié)合所學(xué)公民相關(guān)知識和自己的生活經(jīng)驗分析思考可以從幾個方面對政府進行監(jiān)督？你認(rèn)為人民可以通過充分行使哪些公民權(quán)利參與監(jiān)督？ 歸納： 聯(lián)合國秘書長潘基文將腐敗定性為與恐怖主義、氣候變暖同等級別的“全球性威脅”，可見腐敗現(xiàn)象之世界性危害與普遍存在，而非我國所獨有。 如何對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督？ 關(guān)鍵：建立健全制約和監(jiān)督體系 一靠民主:人民有制約和監(jiān)督政府的權(quán)力，要切實保障憲法和法律賦予人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。 問題二： 需要健全哪些相關(guān)制度制約政府權(quán)力？使政府更好的依法行政？ 歸納： 二靠法制:堅持法律的神圣地位，堅持用制度管權(quán)、管事、管人，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟責(zé)任審計、引咎辭職、罷免等制度。 問題三： 目前我國依法建立的全面行政監(jiān)督體系由幾部分組成？ 歸納：分成行政系統(tǒng)內(nèi)外兩個部分。 行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督──上級政府、監(jiān)察、審計、法制部門的監(jiān)督等。 行政系統(tǒng)外部監(jiān)督──人大、黨、政協(xié)、司法機關(guān)、社會與公民的監(jiān)督等。 問題四： 你認(rèn)為要想使監(jiān)督落到實處，除了體系本身，還需要完善哪些措施？作為公民你準(zhǔn)備如何做？ 引導(dǎo)學(xué)生樹立積極參與政治生活的責(zé)任感，提高他們的參與熱情，進而明確要通過努力學(xué)習(xí)，自覺提高參與政治生活的能力。 | 從學(xué)生已學(xué)知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，通過思考問題，歸納總結(jié)具體知識。 閱讀相應(yīng)教材內(nèi)容，思考并歸納教材中的知識。使學(xué)生初步認(rèn)識我國的監(jiān)督體系 幫助學(xué)生提高全面分析問題的能力。 閱讀教材，區(qū)分我國行政內(nèi)外兩方面的監(jiān)督，再次明確政府責(zé)任，和政府必須自覺接受人民監(jiān)督。 總結(jié)具體知識。畫出結(jié)構(gòu)圖。 | 學(xué)會從已有知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，并關(guān)心時政，歸納總結(jié)知識，培養(yǎng)概括歸納能力、表達(dá)能力。 形成全面分析問題的能力。 學(xué)會閱讀教材，收集到有效的、重要的信息，辯證的深入認(rèn)識事物，正確歸納知識。 學(xué)會提取教材中有效信息，體會課時間、單元間的知識聯(lián)系，并歸納整理具體知識結(jié)構(gòu)。 |
| 環(huán)節(jié)三 全面分析對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督的原因及意義 | 概括原因： 1.國體──人民的政府──必須讓權(quán)力在陽光下運行 2.權(quán)力是把雙刃劍 3.政府接受監(jiān)督是堅持依法行政，做好工作的必要保證。 自覺接受人民監(jiān)督是法治政府 意義：樹立政府的威信。 | 聯(lián)系前面所學(xué)政府相關(guān)知識，歸納對政府進行監(jiān)督的原因，同時總結(jié)意義。 | 培養(yǎng)概括歸納能力。 情感升華，樹立公民意識、國家主人的責(zé)任意識。 |
| 環(huán)節(jié)四 總結(jié)建構(gòu)知識體系 | 總結(jié)本框題具體知識要點。 建立知識結(jié)構(gòu)。 | 完成知識體系建立，鞏固并運用知識解決具體問題。 | 理論聯(lián)系實際，提高運用所學(xué)知識分析具體問題的能力。 |
| 教學(xué)評價 | 師生評價、學(xué)生之間互相評價等 | 互相評價等 | 采用多元評價方式。 |
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