學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高一學(xué)習(xí)方法>高一語(yǔ)文>

高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀

時(shí)間: 淑航658 分享

  閱讀是一種理解,領(lǐng)悟,吸收,鑒賞,評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀以供大家學(xué)習(xí)。

  高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀:梧桐樹(shù)

 ?、僭堑拇扒坝泻脦字晡嗤?shù)。這些都是鄰家院子里的東西,但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x,好像是專門種給我看的。它們的主人,對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚;但是對(duì)于它們的全體容貌恐怕始終沒(méi)看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見(jiàn)。唐人詩(shī)云“山遠(yuǎn)始為容”。我以為樹(shù)亦如此。自初夏至今,這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹,顯出了種種的容貌。

 ?、诋?dāng)春盡夏初,我眼看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹(shù)燈,又好像小學(xué)生的剪貼圖案,布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉,也有種種技巧。有的新陳代謝,瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微,漸乎其漸,使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹(shù)的生葉,技巧最為拙劣,但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗,它們的葉子平而大。葉子一生,全樹(shù)顯然變?nèi)荨?/p>

  ③在夏天眼看見(jiàn)綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片。長(zhǎng)得密密層層。望去不留一線空隙,好像一個(gè)大綠幛,又好像圖案畫(huà)中的一座青山,在我所常見(jiàn)的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉以外,恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大,數(shù)目不多,那丁香則要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái),全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大,可是數(shù)目很多。那豬耳朵一般的東西,重重疊疊地掛著,一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐,我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”,眼光未免太低,只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望,芭蕉便落在眼底,應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。

  ④一個(gè)月以來(lái),我又眼看見(jiàn)梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢!最初綠色黑暗起來(lái),變成墨綠;后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃;北風(fēng)一起,它們大驚小怪地鬧將起來(lái),大大的黃葉子便開(kāi)始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái),后來(lái)成群地飛下一大批來(lái),好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西,枝頭漸漸地虛空了,露出樹(shù)后面的房屋來(lái),終于只剩下幾根枝頭,回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前,好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍,樣子怪可憐的!我想起了古人的詩(shī):“高高山頭樹(shù),風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里,何當(dāng)還故處?”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái),使它們一齊變綠,重還故枝,回復(fù)夏日的光景,即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力,盡了世間一切機(jī)械的效能,也是不可能的事了?選回黃轉(zhuǎn)綠世間多,但象征悲哀的莫如落葉,尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促,猶如嬰兒初生即死,我們雖也憐惜他,但因?qū)λP(guān)系未久,回憶不多,因之悲哀也不深。葉的壽命比花長(zhǎng)得多,尤其是梧桐葉,自初生至落盡,占有大半年之久,況且這般繁茂,這般盛大!眼前高厚濃重的幾堆大綠,一朝化為烏有!“無(wú)常”的象征,莫大于此了!

 ?、莸鼈兊闹魅?,恐怕沒(méi)有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們,所有了它們,但都沒(méi)收有看見(jiàn)上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干,站在階前仰望它們的枝葉,為它們掃掃落葉而己,何從看它們的容貌呢?何從感到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的??芍囆g(shù)也是不能被占有的。

  高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀:在愛(ài)中行走

 ?、僖惶欤绿m姆姆坐火車,看到車窗外一個(gè)流浪漢靠樹(shù)坐著,看樣子快死了。姆姆很想去安慰他,下一站一到,姆姆立即下車,氣喘吁吁趕到,那個(gè)人已經(jīng)死了。姆姆站了很久,她想,如果有人和他說(shuō)幾句話,握握他的手,他就不會(huì)死得這么孤單凄涼。姆姆決定建立一個(gè)臨終關(guān)懷院。很多人不理解:把資源消耗在那些垂死者身上,而這些人,有的將幾天后死去,有的幾小時(shí)后死去,有的甚至即刻就死了。姆姆說(shuō):“每個(gè)生命都是尊貴的,不論是貧窮的,還是殘缺的,垂死的。”

  ②如果一個(gè)病人需要安慰,姆姆可以長(zhǎng)時(shí)間抱著他,不說(shuō)一句話,直到他安寧為止。有一回,一位身份顯赫的牧師來(lái)探望她,她正坐在一個(gè)垂危的病人身邊,握著他的手,為他唱歌,為了安慰這個(gè)即將死去的病人,姆姆讓那個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的牧師等了一個(gè)小時(shí)。姆姆說(shuō):“愛(ài)不是贊助,而是要伸出你的手——我們的手何其溫暖。”

  ③身經(jīng)百戰(zhàn)的美國(guó)戰(zhàn)地記者哈普來(lái)到加爾各答采訪姆姆,姆姆正照料一個(gè)垂危病人??吹焦眨辛艘粋€(gè)禮,說(shuō):“我沒(méi)有時(shí)間說(shuō)話,先生。”哈普說(shuō):“你不希望全世界的人都知道您的工作嗎?”姆姆停下手里的活,對(duì)哈普說(shuō):“這是上帝的工作,不是我的工作,去報(bào)道那些窮人吧。你只要用眼睛看,用耳朵聽(tīng),用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)窮人有多可愛(ài)、多偉大。”說(shuō)完,姆姆朝另一個(gè)病人走去。這人腰上有一個(gè)很大的傷口,已經(jīng)潰爛得生了蛆,病人突然嘔吐起來(lái),散發(fā)著強(qiáng)烈異味的嘔吐物噴在哈普腳上。哈普本能地挪開(kāi)腳,驚恐得快暈過(guò)去了。他見(jiàn)過(guò)很多可怕場(chǎng)面,今天比那些硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)似乎更可怕。

 ?、芄蘸暗溃?ldquo;修女,他會(huì)傳染我的。”姆姆平靜地說(shuō):“不會(huì)的,不要怕。”說(shuō)著,蹲下來(lái)把那人臉上、身上的穢物擦干凈,又抱起他的頭,把他扶正,讓他睡得舒適些。哈普驚魂未定,姆姆走過(guò)來(lái)按按他的肩膀,安慰說(shuō):“相信我,不久的將來(lái),你就會(huì)幫他們洗澡,拿水給他們喝,喂東西給他們吃,你會(huì)做到的。”第二天,哈普再次來(lái)到臨終關(guān)懷院,姆姆正在為一個(gè)病人清理潰爛發(fā)臭的傷口,他無(wú)法掩飾內(nèi)心的戰(zhàn)栗。這個(gè)美國(guó)記者日后與姆姆成為好朋友,在姆姆的感召下,他對(duì)乞丐更慷慨,對(duì)窮人更友善了。但是有一點(diǎn)他一直沒(méi)有做到,就是親手照料那些垂死者。

  ⑤直到1979年,哈普又一次來(lái)到加爾各答,距第一次已經(jīng)25年了。姆姆把哈普帶到一個(gè)重病的老人跟前,請(qǐng)他給老人喂飯。哈普猶豫一下,在老人身邊蹲了下來(lái),舀了一勺飯送到老人嘴里,他很笨拙,不是喂得太多,就是喂的太少,很多飯粒落在老人脖子里,老人舉起手,跟哈普說(shuō)話,哈普很尷尬,以為老人責(zé)備他,趕緊說(shuō):“對(duì)不起。”但老人還是不停地說(shuō),姆姆蹲下來(lái)靠近老人嘴邊,細(xì)心聽(tīng)了一會(huì),轉(zhuǎn)頭對(duì)哈普說(shuō):“他在祝福你。”哈普很吃驚:“他在祝福我?我僅用口袋的零用錢,就可以幫他買很多很多的食物。”姆姆笑了:“但你買不到他的祝福。”對(duì)哈普來(lái)說(shuō),這是極其重要的一天,他以為自己永遠(yuǎn)做不到的事,今天做到了。他想起姆姆說(shuō)過(guò)的一句話:忘記自我,便找到自我。哈普再次被姆姆穩(wěn)如泰山的信念所震動(dòng)。

 ?、藓芏嗳藢?duì)姆姆說(shuō):“世界上有這么多的窮人——數(shù)以百萬(wàn)計(jì)、千萬(wàn)計(jì),甚至億萬(wàn)計(jì),你救得完嗎?你的工作有什么意義呢?”姆姆說(shuō):“如果我不從街上救回第一個(gè)人,也就不會(huì)救回?cái)?shù)億萬(wàn)計(jì)的人,愛(ài)得從一個(gè)人開(kāi)始。”姆姆選擇為最卑微的窮人服務(wù),拒絕使這種服務(wù)制度化、設(shè)施化。多年來(lái),姆姆從不添置治療方面的任何設(shè)備,姆姆認(rèn)為:有了設(shè)施,就必然對(duì)病人作出選擇,那些最有希望痊愈的病人,就會(huì)成為醫(yī)院首選。在臨終關(guān)懷院里,很多病人被多次收留,每一個(gè)再次被收留的人,修女們都以同樣的熱情、同情和耐心服侍他們。雖然一直以來(lái),都有人對(duì)姆姆的工作方式提出異議,甚至批評(píng),但姆姆不為所動(dòng),她認(rèn)為:現(xiàn)代人迷失在制度、設(shè)施里已經(jīng)很深很深了。

 ?、叩绿m姆姆最可敬地方在于:始終堅(jiān)信窮人是有尊嚴(yán)的,并且付出一生的艱苦努力,在窮人凄慘卑微的外殼內(nèi),尋找和發(fā)現(xiàn)他們的尊嚴(yán)。姆姆說(shuō):“我們常常無(wú)法做偉大的事,但我們可以懷抱大愛(ài)去做些小事。”舉世公認(rèn)她是窮人之母。

  高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀:竹影

 ?、傥依霞业奈蓍T口有一片竹林,顯得小巧精致。

 ?、陉?yáng)光透過(guò)那片竹林時(shí),日子豐富了許多。陽(yáng)光似乎也有一雙手一樣,總把竹林捆成一束,從早晨到黃昏,自由自在地變大變小,拉長(zhǎng)擠短。從家門口探進(jìn)來(lái)的竹子的影子,就可以讀懂時(shí)間,讀懂日子走過(guò)的聲音。這種聲音母親最懂,比鬧鐘更讓她清醒。竹子的影子總能告訴母親煮飯的時(shí)間,或是翻曬衣物的時(shí)辰。

 ?、?a href='http://regraff.com/jierizhishi/guyu/' target='_blank'>谷雨過(guò)后,林子里的小竹筍破土而出,一簇簇的,直往上長(zhǎng)。僅在一夜兩夜間,就認(rèn)不出昨夜的同伴了。于是采擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉(xiāng)的借口,似乎那竹筍每長(zhǎng)一寸,我們回家的日子就近了許多。其實(shí),在外生活的日子總不能讓母親算得那么準(zhǔn)確,竹筍長(zhǎng)得過(guò)高了,家門口那條小路依舊看不見(jiàn)我們兄弟的身影。母親只好自己來(lái)采擷那些竹筍,升灶堂,燒沸水,剝筍皮,一場(chǎng)忙碌,大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親坐在灶堂口,面對(duì)燃得火熱的柴火,心想,孩子們快回家了。于是母親笑了,一個(gè)人對(duì)著灶堂火一樣地笑。每每這種笑總能如愿,等到我們到家時(shí),母親總說(shuō),昨天“灶堂火”笑得厲害,我就知道你們要回家了。在陽(yáng)光里,母親的竹筍慢慢地變成了筍干。陽(yáng)光越過(guò)那片竹林時(shí),母親像翻曬衣物一樣伺弄著那些筍片。最后,那些筍片幾乎成了我們桌上的美味,成了我們咀嚼鄉(xiāng)情依托。

 ?、苋昵?,母親生了場(chǎng)大病,手術(shù)過(guò)后又回到老家那片竹林。剛開(kāi)始,母親總是不習(xí)慣,老是把時(shí)間弄錯(cuò),老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子們。大概是母親無(wú)法及時(shí)采擷那些新長(zhǎng)出的小竹筍,那片竹林濃了許多,它的影子幾乎就要吞沒(méi)了老屋的院子。

 ?、萁衲旯扔旰?,我早早地回老家了。母親看見(jiàn)我回來(lái),就說(shuō),昨天“灶堂火”笑得很旺。母親明顯瘦了,大概是她聽(tīng)不到我們喊叫她的聲音,一看見(jiàn)我就一跳一跳地從屋門口跑了出來(lái),跨過(guò)走廊,越過(guò)庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的,讓我的心終究有些寬慰,其實(shí)那簡(jiǎn)單的動(dòng)作已經(jīng)告訴我,母親的身體有了很大的好轉(zhuǎn)。

 ?、弈赣H依舊忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思,我還沒(méi)有進(jìn)家門口她就帶著我進(jìn)那竹子林了。母親邊走邊說(shuō),你回來(lái)得早了,竹筍還沒(méi)有成片長(zhǎng)出。

  ⑦濃濃的竹陰里只有依稀的幾棵小竹筍,它們光著身子,如果不細(xì)心還看不見(jiàn)它們破土而出的身段兒。只在竹子林外邊,有幾棵長(zhǎng)高了的竹筍,它們好像早熟的孩子,顯得有些夸張。母親說(shuō),那是引路筍,采不得的。母親跟在我的身后,依舊是一坎一坎地越過(guò)那團(tuán)竹陰。走出竹陰,陽(yáng)光在一個(gè)瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回,又折回身子隱入竹林里,透過(guò)斑駁的光影,母親還是那樣一跳一跳地,越過(guò)竹林的溝坎。不一會(huì)兒,母親從竹林里鉆了出來(lái),抱了長(zhǎng)短不一的竹筍,母親的臉上、頭發(fā)、沾了許多的竹子葉片。我想幫母親掃落那些碎屑,但面對(duì)母親忙著整理那些竹筍,面對(duì)她額上滲出的汗水,我的手停住了。我只在心里祈禱,愿母親每天都能越過(guò)那團(tuán)竹陰,去領(lǐng)受竹林這一邊陽(yáng)光的收獲。

  ⑧母親捆好那些竹筍,似乎還不滿意,又砍下了一根高高的竹子。母親說(shuō),這竹子挺好的,你回去可以架在陽(yáng)臺(tái)上掛衣服。

  ⑨面對(duì)竹竿,我突然想到了幾千年前那個(gè)遠(yuǎn)嫁的女子?!对?shī)經(jīng)》的《衛(wèi)風(fēng)·竹竿》里記錄了那個(gè)遠(yuǎn)嫁的女子的思念情懷:“籊籊竹竿,以釣于淇。豈不爾思,遠(yuǎn)莫致之。泉源在左,淇水在右。女子有行,遠(yuǎn)父母兄弟。”泉水、淇水,逐漸遠(yuǎn)去;父母兄弟,逐漸遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)嫁的女兒,回憶起童年在淇水的釣魚(yú)等快樂(lè)的情形,思念之情能不涌動(dòng)嗎?

 ?、庖桓窀蜔o(wú)法挑動(dòng)一片竹林。就像我每一次回老家,一場(chǎng)重逢并不能帶走親情的全部。而在母親的心里,孩子們每一次回家都像竹筍成長(zhǎng)一樣,愛(ài)慢慢地長(zhǎng)成竹子,慢慢地長(zhǎng)成竹陰。

高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀

閱讀是一種理解,領(lǐng)悟,吸收,鑒賞,評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀以供大家學(xué)習(xí)。 高一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀:梧桐樹(shù) ①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹(shù)。這些都是鄰家院子里的東西,但在形式上是我所有
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高一語(yǔ)文課外閱讀題
    高一語(yǔ)文課外閱讀題

    在復(fù)習(xí)階段,你做好每一道練習(xí)題了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語(yǔ)文課外閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。 高一語(yǔ)文課外閱讀題(一) ⑴對(duì)于

  • 高一語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題
    高一語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題

    閱讀是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。 高一語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題(一

  • 高一語(yǔ)文課外閱讀理解
    高一語(yǔ)文課外閱讀理解

    閱讀理解是考試?yán)锏某?碱}型。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語(yǔ)文課外閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。 高一語(yǔ)文課外閱讀理解(一) ①記得兒

  • 高一語(yǔ)文課外閱讀
    高一語(yǔ)文課外閱讀

    做一些課外的閱讀,對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有利的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語(yǔ)文課外閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。 高一語(yǔ)文課外閱讀(一) 我曾

351789