西安高一語(yǔ)文必修課本想北平同步練習(xí)及答案解析(2)
西安高一語(yǔ)文必修課本想北平同步練習(xí)及答案解析
三、技法遷移
以小見大
[文本回顧] 北平是座歷史悠久的大都市，以歷史著名的建筑取勝，可是老舍卻拋開這些不寫，而專挑墻根、院子、花草等小事物去寫，借此表達(dá)真切濃郁的故鄉(xiāng)之思。“老城墻”，“小蝌蚪”，“牽牛”，“青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜”，“沙果、海棠”，“玉李”，家家都有的“院子”等等，這些正是他對(duì)當(dāng)時(shí)“我的北平”的生動(dòng)寫照，又是對(duì)深烙在他腦海中的北平的真實(shí)反映。局部可以反映整體，細(xì)節(jié)可以反映真實(shí)，王維的詩(shī)“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?”正反映了這一點(diǎn)。一人一事一景，雖至簡(jiǎn)單，但卻與故鄉(xiāng)血肉相連，借此可以挖掘出深廣的內(nèi)容，深厚的情感和思想，這就叫以小見大。
[技法點(diǎn)撥] 以小見大法就是用日常生活中平凡的“小題材”來(lái)表現(xiàn)深刻主題或生活哲理的方法，也就是通常說(shuō)的從大處著眼，從小處落筆。這里的“小”指的是材料，而“大”則指的是文章的主題、思想、情感。
以小見大是完全可能的。俗話講，窺一斑而知全豹，一葉落而知天下秋，以小見大，以少總多，“以不全求全”，這樣的詩(shī)文，生
動(dòng)形象，意蘊(yùn)豐厚，韻味深長(zhǎng)。采用以小見大的方法，關(guān)鍵是要從“小題材”中挖掘大意義。人物的一顰一笑，一舉手一投足，往往蘊(yùn)含有性格的必然性?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·忿狷》載：“王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸(筷子)刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐(木屐)碾之，又不得。瞋甚(憤怒至極)，復(fù)于地取內(nèi)(“內(nèi)”通“納”)口中，嚙破即吐之。”有的從日常小故事、小事件、小場(chǎng)景中烘托時(shí)代的大背景，透視本質(zhì)意義。如魯迅在《一件小事》中刻畫了救助老女人的車夫形象，從而凸現(xiàn)了普通勞動(dòng)者的高尚品質(zhì)?！俄n非子·喻老篇》有個(gè)故事：箕子發(fā)現(xiàn)紂王的生活越來(lái)越奢華，就問(wèn)宮中的侍從：“紂王現(xiàn)在吃飯還用筷子嗎?”侍從說(shuō)：“已改用象牙筷子了。”箕子說(shuō)：“用了象牙筷子，還會(huì)使用陶碗嗎?必然要配玉器皿啊。用了象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎?必然要蓋樓閣啊。”侍從說(shuō)：“你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備蓋樓閣呢。”箕子說(shuō)：“以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了。”箕子從商紂王用筷子的變化，預(yù)見了商朝的滅亡，這就是“以小見大，見微知著”的范例。我們可以從一幅畫、一棵草、一片樹葉、一座橋、一滴水等事物中，揭示出蘊(yùn)含著著深刻的生活哲理，迸發(fā)出給人啟示的思想火花。對(duì)于中學(xué)生而言，要善于在平凡的生活中捕捉典型材料和細(xì)節(jié)，要悉心觀察，用心感受，要學(xué)會(huì)思索，從而挖掘生活中的真、善、美。
運(yùn)用以小見大應(yīng)該避免什么?①應(yīng)該避免有“小”而沒(méi)有“大”。有些學(xué)生羅列了生活的小事，這些小事也不乏生動(dòng)有趣，但其蘊(yùn)含的意義是什么，卻未能體現(xiàn)出來(lái)，因而變成了一堆“碎玻璃”。②應(yīng)該避免生拉硬套。有些文章到結(jié)尾處，把所謂的“深刻的思想意義”套在前面所述的事物或事情上，不管適宜不適宜。要知道，深刻的思想意義是從小題材中自然而然生發(fā)出來(lái)的。
[遷移運(yùn)用] 請(qǐng)選取故鄉(xiāng)的一個(gè)側(cè)面，運(yùn)用以小見大的手法，表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。題目自擬，角度自選，不少于300字。
高一語(yǔ)文必修課本想北平同步練習(xí)答案解析
基礎(chǔ)梳理
1.(1)①niàn?、趎ián?、踛ìn ④ɡū?、輐uànɡ ⑥piān?、遤iǔ
(2)①chà、shā?、趖iáo、diào?、踦ián、biàn ④kōnɡ、kònɡ
2.①撿拾、節(jié)儉、檢查、眼瞼?、跍惡?、挨揍、輻輳?、蹅惗?、土墩、淳樸 ④難堪、勘探、戡亂?、菘諘纭⒋肢E
?、掾唑?、挺立、鋌而走險(xiǎn)
3.①二十。②形容舒暢快樂(lè)的樣子。③比喻有關(guān)的但是次要的事情。④清俊雄偉，形容出類拔萃的人才，有過(guò)人的才干，崇高偉大的人品。
4.(1)①九牛一毛 ②杯水車薪 (2)①寂苦?、诩拍?/p>
文本互動(dòng)
1.第一部分(1～3自然段)，寫自己對(duì)北平難以言傳的熱愛與思念。
第二部分(4～7自然段)，反復(fù)比較北平與歐洲四大“歷史都城”，尤其是巴黎，突出北平的寧?kù)o和布置勻稱的特征，以此表達(dá)對(duì)北平的思念。
第三部分(第8自然段)，直接抒發(fā)想念北平的感情。
2.“想”是“想念”、“眷戀”的意思，帶有濃烈的主觀情感，“想”的背后是無(wú)盡的愛、深沉的愛，是情感的表達(dá)。“想北平”不僅要告訴讀者北平是什么樣子，而且還要人們分享他對(duì)北平的愛。而“寫”可能只是客觀地描寫;“憶”雖也帶有主觀情感，但顯得過(guò)于平靜和理性。作者寫此文時(shí)，正羈旅外地，他夢(mèng)魂縈繞著北平城。他心中最美的景物，不是名勝古跡，而是尋常的山水、草木、街道、院落。他描繪的是一幅故都風(fēng)俗畫，抒發(fā)的是一個(gè)平民知識(shí)分子的閑雅而熱烈的情懷。
3.本段把以北平作為小說(shuō)背景和直接寫北平的不同作比較，點(diǎn)出北平大，事情多，自己知道的少，從而引出描寫對(duì)象——“我的北平”(加引號(hào)強(qiáng)調(diào)了“北平”是帶有作者特殊情感的北平，打上了非常個(gè)性化的印記)，為后文頌北平蓄勢(shì)。
4.①“可是”是對(duì)上文自己對(duì)北平知道的少的轉(zhuǎn)折，“我真愛北平”是直抒胸臆;表達(dá)作者對(duì)北平的愛。這句話也是全文的文眼，奠定了全文的感情基調(diào)。②老舍是深愛自己的母親的，他對(duì)自己母親的愛是難以用言語(yǔ)表達(dá)的。以此類比對(duì)北平的愛“幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的”，這就說(shuō)明他對(duì)北平的愛是源自內(nèi)心、付諸行動(dòng)的，是深摯的。
5.不矛盾。對(duì)整個(gè)北平城而言，“我知道的真是太少了”，但作者所寫只是“我的北平”，第2自然段所寫的內(nèi)容還是在這個(gè)框架內(nèi)。“我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段歷史。”“枝枝節(jié)節(jié)的”應(yīng)是未切合作者情感的東西，“整個(gè)兒”也不是指整個(gè)北京城的物質(zhì)呈現(xiàn)形式，而是“一段歷史”，一段與我的心靈相溶相化的一段歷史，“我”中有“你”，“你”中有“我”，融為一體，密不可分。這就超出了一般的客觀描寫，他不僅要告訴讀者北平是個(gè)什么樣子，而且還要告訴人們他與北平的血肉聯(lián)系。
6.前3個(gè)自然段，尤其是2、3自然段是作者正面寫對(duì)北平的特殊的愛，“說(shuō)不出”，并不是作者做不到，而是不愿照通常的方法去寫。即使用一切好聽好看的文字，也難以道盡他對(duì)北平的愛。這是情濃之語(yǔ)，類似于“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”之境界，于是他另辟蹊徑，拋開一切美好的詞語(yǔ)，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，將自己對(duì)北平的愛喻為對(duì)母親的愛，寫北平“與我的心靈相黏合”，寫出了他的脾氣與性格和北平的淵源，從而讓讀者深切感受到作者與北平融為一體的關(guān)系。
7.(1)第一層(4～5自然段)，把北平和四大“歷史都城”尤其是巴黎作比較，突出北平寧?kù)o和勻稱的特征。
第二層(6～7自然段)，從日常生活中選取事物和畫面，突出北平物產(chǎn)豐富和貼近自然的特點(diǎn)。
(2)①第4自然段，作者說(shuō)“巴黎更近似北平，不過(guò)，假使讓我‘家住巴黎’，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣地感到寂苦”，這樣一上來(lái)就點(diǎn)明了自己的感受：巴黎這個(gè)家僅是容身之所，沒(méi)有家的親切和對(duì)家的愛。巴黎總體上太熱鬧，空曠處又太空曠。而北平不像巴黎那樣太空曠，既復(fù)雜而又有個(gè)邊際;熱鬧中(動(dòng)中)有靜。在北平的感受是安適而溫和的。②布置的“勻調(diào)”體現(xiàn)在“人為之中顯出自然”，然后用兩個(gè)極端的事例，“最小的胡同里的房子也有院子與樹”，“最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)”，分別說(shuō)明布置得“既不擠得慌”，“又不太僻靜”。③好處：“處處有空兒”，“建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景”，并舉“每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山和西山”的例子加以說(shuō)明。這些描寫告訴人們北平雖然是個(gè)大都市，但卻還保留有鄉(xiāng)野的幽靜，讓人對(duì)大自然保持著親近感，使人自由舒暢。(②③可以歸結(jié)為“布置”和“建筑”兩個(gè)方面)
8.①“不再說(shuō)了吧”，是說(shuō)值得說(shuō)的說(shuō)不盡。②“要落淚了”，說(shuō)明這種想念是含淚動(dòng)情的想念，照應(yīng)開頭“只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)”。③“真想念北平呀!”直抒胸臆，把“想北平”的感情推向了高潮，點(diǎn)明了主題，并與“可是，我真愛北平”相呼應(yīng)。“真”表明這種想念程度之深;“呀”增強(qiáng)了抒情意味，使想念之情顯得親切動(dòng)人。
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