學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一語(yǔ)文 > 高一語(yǔ)文文言文《鴻門宴》課文補(bǔ)充

高一語(yǔ)文文言文《鴻門宴》課文補(bǔ)充

時(shí)間: 鳳婷983 分享

高一語(yǔ)文文言文《鴻門宴》課文補(bǔ)充

  古人和現(xiàn)代人的一些習(xí)慣相去甚遠(yuǎn),充分了解古人的衣食住行有助于學(xué)生加深對(duì)文章的理解下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一語(yǔ)文文言文《鴻門宴》課文補(bǔ)充,希望對(duì)你有幫助。

  高一語(yǔ)文《鴻門宴》課文補(bǔ)充

  1. 項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”

  古人坐的姿勢(shì)是:兩膝著地,兩腳腳背朝下,臀部落在腳鍾上?,F(xiàn)在在亞洲的某些國(guó)家如朝鮮、日本同樣保留著這種做法。如果將臀部抬起上身挺直,就叫長(zhǎng)跪,又叫跽,這是將要站起來(lái)的準(zhǔn)備姿勢(shì),也表示對(duì)別人尊敬。按劍而跽是一種下意識(shí)的準(zhǔn)備自衛(wèi)的動(dòng)作。樊噲側(cè)舉盾牌,撞到衛(wèi)士,頭發(fā)直堅(jiān),眼眶似裂,瞪眼看著項(xiàng)羽,項(xiàng)羽被這一突發(fā)的情況弄的措手不及,只能按劍而跽。

  2.項(xiàng)羽大怒曰:“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”

  古代人的飲食習(xí)慣和現(xiàn)代人不同,古人一天吃兩頓飯。第一頓飯叫做朝食。在《鴻門宴》中,項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)劉邦欲占關(guān)中,于是大怒,拋出“旦日饗士卒”的號(hào)令,旦日是一大清早,本來(lái)是不吃早飯的,項(xiàng)羽的意思是提前開(kāi)飯,早早進(jìn)軍,表現(xiàn)了他急不可耐的心情。

  3. 范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。

  玉是古人重要的配飾之一,不僅因?yàn)橛窈苜F重,為統(tǒng)治者專有,而且玉還被賦予了某些神秘的色彩。玦,屬于環(huán)形玉,即缺了一塊的環(huán)形玉。又因?yàn)楂i的名稱來(lái)源于“決”,形狀又是環(huán)形斷開(kāi),所以古人用玦寓意決斷。范增應(yīng)經(jīng)看出項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷,并無(wú)心傷劉邦,又由于在席間,只能暗示。

  4. 如今人方為刀俎,我為魚肉

  肉在器皿中煮熟之后,古人用匕首把肉取出放在一塊砧板上,這塊板叫做“俎”。然后把俎移到席上,用刀割著吃?!而欓T宴》中又見(jiàn)“樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。”樊噲是后闖進(jìn)去的,身份又低,自然沒(méi)有他的席位。但他復(fù)盾為俎,以劍代刀,吃的既有氣魄又 “合禮”。

高一語(yǔ)文文言文《鴻門宴》課文補(bǔ)充相關(guān)文章:

1.高一語(yǔ)文上冊(cè)《鴻門宴》原文及譯文

2.高一語(yǔ)文《鴻門宴》語(yǔ)文及譯文

3.高一語(yǔ)文《鴻門宴》知識(shí)點(diǎn)歸納

4.人教版高一語(yǔ)文必修一鴻門宴文言知識(shí)梳理

5.人教版高一語(yǔ)文必修一《鴻門宴》知識(shí)點(diǎn)梳理

6.高中語(yǔ)文萬(wàn)能試講稿:《鴻門宴》

7.高一下冊(cè)語(yǔ)文文言文課文 過(guò)秦論

8.高一下冊(cè)《鴻門宴》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版

9.高一語(yǔ)文必修一文言文知識(shí)點(diǎn)

10.人教版高一語(yǔ)文必修1《鴻門宴》練習(xí)試題及答案

2454841