高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
高一生物復(fù)習(xí)是把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化,掌握知識(shí)的重點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你有幫助。
高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(一)
一、比較種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成：
?、俑魃锬ぶ?，含糖類(lèi)最高的是細(xì)胞膜，因?yàn)榧?xì)胞膜的外側(cè)有較多的糖被，與細(xì)胞膜識(shí)別有關(guān)。
?、诰€粒體的內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜，因?yàn)榫€粒體中與有氧呼吸的酶主要分布在線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中。
二、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
各種生物膜在結(jié)構(gòu)上有著直接或間接的聯(lián)系，并且能夠相互轉(zhuǎn)換。
原理：①生物膜具有一定的流動(dòng)性，②各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)是相似的。
三、各種生物膜在功能上的聯(lián)系
①例：以分泌蛋白的合成和分泌為例。分泌蛋白有消化酶;抗體和淋巴因子;蛋白類(lèi)激素。
②研究方法：同位素標(biāo)記法，用來(lái)研究微觀看不見(jiàn)或看不清的生理過(guò)程。
?、鄯置诘鞍椎姆置谶^(guò)程中，沒(méi)有穿過(guò)生物膜。
?、芊置诘鞍椎暮铣墒前l(fā)生在附著核糖體上，游離的核糖體合成的細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)
高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(二)
一、基因分離定律的適用范圍
1.有性生殖生物的性狀遺傳
基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，而同源染色體的分開(kāi)是有性生殖生物產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂特有的行為
2.真核生物的性狀遺
3.細(xì)胞核遺傳
只有真核生物細(xì)胞核內(nèi)的基因隨染色體的規(guī)律性變化而呈規(guī)律性變化。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)數(shù)目不穩(wěn)定，遵循細(xì)胞質(zhì)母系遺傳規(guī)律。
4.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳
兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳問(wèn)題，分離規(guī)律不能直接解決，說(shuō)明分離規(guī)律適用范圍的局限性。
二、基因分離定律的限制因素
基因分離定律的F1和F2要表現(xiàn)特定的分離比應(yīng)具備以下條件：
1.所研究的每一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等基因控制，而且等位基因要完全顯性。
2.不同類(lèi)型的雌、雄配子都能發(fā)育良好，且受精的機(jī)會(huì)均等。
3.所有后代都應(yīng)處于比較一致的環(huán)境中，而且存活率相同。
4.供實(shí)驗(yàn)的群體要大、個(gè)體數(shù)量要足夠多。
三、基因分離定律的解題點(diǎn)撥
1.掌握最基本的六種雜交組合
?、貲D×DD→DD;
?、赿d×dd→dd;
③DD×dd→Dd;
?、蹹d×dd→Dd∶dd=1∶1;
?、軩d×Dd→(1DD、2Dd)∶1dd=3∶1;
?、轉(zhuǎn)d×Dd→DD∶Dd=1∶1(全顯)
根據(jù)后代的分離比直接推知親代的基因型與表現(xiàn)型：
①若后代性狀分離比為顯性：隱性=3：1，則雙親一定是雜合子。
?、谌艉蟠誀罘蛛x比為顯性：隱性=1：1，則雙親一定是測(cè)交類(lèi)型。
?、廴艉蟠誀钪挥酗@性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。
(2)配子的確定
?、僖粚?duì)等位基因遵循基因分離規(guī)律。如Aa形成兩種配子A和a。
?、谝粚?duì)相同基因只形成一種配子。如AA形成配子A;aa形成配子a。
看了“高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料”的人還看了：
3.高中生物基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料