高中生物選擇題答題技巧
高中生物選擇題答題技巧
在高中生物試卷中的選擇題是一種客觀題型，所占的分值也比較大，因此掌握答題技巧很重要，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砩镞x擇題答題技巧，希望對你有幫助。
高中生物選擇題答題技巧
高中生物選擇題答題技巧1
逐一排除法
逐一排除法是指從排除謬誤入手，逐步縮小范圍，去偽存真最后確定正確的答案。具體步驟是：1.排除知識(shí)、表述、邏輯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。2.排除無關(guān)選項(xiàng)，即使表述正確，但與題干無關(guān)的項(xiàng)。這種方法適用于解決一些較難的、不能憑借掌握的知識(shí)就能選出的題目。
例2.將記錄儀(R)的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是( )
解析：施加適宜的刺激，神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮。將電極均置于膜外，當(dāng)興奮傳至左電極接觸點(diǎn)時(shí)，其發(fā)生一次電位變化，而右電極接觸點(diǎn)電位未變化，表現(xiàn)為正電位，這時(shí)電流會(huì)從右電極流向左電極;當(dāng)興奮傳至右電極接觸點(diǎn)時(shí)，其也發(fā)生一次電位變化，而左電極接觸點(diǎn)已恢復(fù)為正電位，這時(shí)電流會(huì)從左電極流向右電極。當(dāng)兩電極接觸點(diǎn)發(fā)生電位變化時(shí)，兩極之間電位差的絕對值會(huì)先增大再減小，表現(xiàn)為波形曲線，而興奮先后通過兩電極接觸點(diǎn)時(shí)，電流方向相反，反映兩極電位變化相對值的波形曲線則分布在橫軸上下兩側(cè)，故答案選D。
方法小結(jié)：正確抽取題干中的有用信息是排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的關(guān)鍵。本題中關(guān)鍵信息是記錄儀的指針均位于膜外、刺激點(diǎn)的位置。結(jié)合靜息電位和動(dòng)作電位的成因和特點(diǎn)，進(jìn)而得出正確選項(xiàng)。
對比分析法
對比分析法是通過比較選項(xiàng)所涉及的生物學(xué)的相似、相近、易混淆的概念、原理、方法、功能、結(jié)構(gòu)等，以達(dá)到摒棄似是而非的選項(xiàng)，從而做出正確判斷的方法。這類方法適用于選項(xiàng)相近或者類似的選擇題，此外，當(dāng)排除兩個(gè)選項(xiàng)后，在剩下的選項(xiàng)猶豫不決時(shí)也可以用本方法。
例3. 一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1 的雌、雄中既有野生型，又有突變型。若要進(jìn)行一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體最好是( )
A.野生型(雌) × 突變型(雄)
B.野生型(雄)× 突變型(雌)
C.野生型(雌)× 野生型(雄)
D.突變型(雌)× 突變型(雄)
解析：由題目知，一個(gè)基因突變導(dǎo)致性狀改變，可判斷為顯性突變，突變型為顯性性狀。伴性遺傳的性狀符合交叉遺傳特點(diǎn)。隱性母本的隱性性狀可傳遞給子代中的雄性個(gè)體，顯性父本的顯性性狀，可傳遞給子代的雌性個(gè)體。野生型雌鼠與突變型雄鼠雜交，若符合交叉遺傳特點(diǎn)即后代表現(xiàn)為雄鼠都是野生型，雌鼠都是突變型，則突變基因在X染色體上，若后代性狀與性別無關(guān)聯(lián)，則在常染色體上。答案A
方法小結(jié)：此類試題的選項(xiàng)形式上相近，內(nèi)容上相混，各選項(xiàng)干擾大，不易區(qū)分，解題時(shí)要通過對比選項(xiàng)，找出正確的選項(xiàng)。
逆向思維法
逆向思維法是指跳出常規(guī)的思維模式，以另類角度從不同側(cè)面思考問題，從而找到解決問題的方法，逆向思維法類似于數(shù)學(xué)中的反證法，適用于按照正常的思維方式很難解答題目。
例5. 狗的直毛與卷毛是一對相對性狀，如果卷毛雌狗與直毛雄狗交配，其子代中有1/4直毛雌狗、1/4直毛雄狗、1/4卷毛雌狗、1/4卷毛雄狗。據(jù)此分析，下列哪種判斷是不可能的( )
A.卷毛性狀是常染色體上顯性基因控制的
B.卷毛性狀是常染色體上隱性基因控制的
C.卷毛性狀是X染色體上顯性基因控制的
D.卷毛性狀是X染色體上隱性基因控制的
解析：后代中沒有明顯的性別與性狀相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，所以該性狀可由常染色體上的基因控制。假設(shè)卷毛基因?yàn)閄染色體上的隱性基因，雜交后代中應(yīng)出現(xiàn)雌性全部為直毛，雄性全部為卷毛的現(xiàn)象，與題中信息不符。答案D
方法小結(jié)：從選項(xiàng)中給出的答案，逆推出產(chǎn)生這種結(jié)論需要哪些條件，然后根據(jù)是否與題干中的信息條件相符，選出符合要求的選項(xiàng)。
高中生物選擇題答題技巧2
直接判斷法
直接判斷法就是指準(zhǔn)確掌握生物知識(shí)的前提下，通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中做出判斷，確定符合題干的選項(xiàng)。本方法較適用于基礎(chǔ)知識(shí)類試題。
例1. 2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了羅伯特.愛德華茲，以表彰其在1978年對世界上第一例試管嬰兒的誕生所做出的貢獻(xiàn)。“試管嬰兒”又稱體外受精聯(lián)合胚胎移植技術(shù)，下列關(guān)于試管嬰兒的敘述中，不正確的是( )
A. “試管嬰兒”的核遺傳物質(zhì)來自父母雙方各一半
B. “試管嬰兒” 的產(chǎn)生遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
C. “試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是組織培養(yǎng)
D. “試管嬰兒”的主要目的是解決人類的某些不孕問題
解析：“試管嬰兒”技術(shù)，屬于有性生殖，而不是組織培養(yǎng);培育過程中也有減數(shù)分裂和兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，所以遵循孟德爾的遺傳定律，其核遺傳物質(zhì)來自父母雙方各一半;“試管嬰兒”主要用于治療不孕夫婦的不孕癥。答案C
方法小結(jié)：閱讀題目，做出判斷，直接選擇，但是為了更準(zhǔn)確無誤地作答，也可以驗(yàn)證未選擇項(xiàng)是否正確。堅(jiān)持“以干求項(xiàng)”的解題原則，即以題干的規(guī)范性為準(zhǔn)繩，分析選項(xiàng)，選出最能與之掛鉤的選項(xiàng)，在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)必須力求全面，準(zhǔn)確地掌握教材和考綱中的知識(shí)要點(diǎn)。
綜合分析法
綜合分析法是指綜合運(yùn)用各種方法解題。高考中一道選擇題往往考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至跨章節(jié)綜合，難度較大，解答時(shí)要尋求信息之間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合課本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)等綜合分析。
例6. 用某種大小相似的輪藻葉片，分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即光照1h(光強(qiáng)度相同)，再測其重量變化。得到如下結(jié)果：
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化 | —2 | —3 | —4 | —1 |
光照后與暗處理前質(zhì)量變化 | +3 | +3 | +3 | +2 |
以下說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.該輪藻呼吸作用酶的最適宜溫度約為28℃至30℃之間
B.光照時(shí)，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等
C.光照時(shí)，第四組輪藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.光照時(shí)，第四組輪藻合成葡萄糖總量為4mg
解析：本題以實(shí)驗(yàn)為背景考查影響光合作用的因素。暗處理后質(zhì)量變化是呼吸作用消耗的有機(jī)物量，由表知，該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在29℃左右，即28℃至30℃之間，A正確;在進(jìn)行光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用，所以第一組的總光合作用量是2+2+3=7 mg，第二組是9mg，第三組是11 mg，第四組是4mg，故產(chǎn)生的氧氣量不相等，所以B錯(cuò)，D正確;又知四組輪藻的呼吸作用強(qiáng)度分別為2，3，4，1，因此四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度，C正確。答案B
方法小結(jié)：通過定性分析和定量分析相結(jié)合的方法進(jìn)行判斷，同時(shí)在分析表格時(shí)要注意避免失誤，要熟練掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)系，并從相互聯(lián)系的角度去分析。
信息轉(zhuǎn)化法
對于某些選擇題，由于情境比較陌生，內(nèi)容比較生僻，試題呈現(xiàn)形式發(fā)生變化等，可通過將試題中信息轉(zhuǎn)化為比較熟悉的、便于理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。常用的信息轉(zhuǎn)化法有圖表與文字間的轉(zhuǎn)化、圖與圖之間的轉(zhuǎn)化及文字之間的轉(zhuǎn)化等。
例4.光照強(qiáng)度和CO2濃度是影響光合作用的兩個(gè)主要外界因素，下圖是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請指出正確的圖解是：( )
解析：本題要求能看懂生物學(xué)圖形。一天中，由于光照條件發(fā)生變化，光合作用的速度發(fā)生相應(yīng)的變化。早晨，隨著光強(qiáng)的增強(qiáng)，光合速度增強(qiáng);中午，強(qiáng)光和溫度使蒸騰作用加強(qiáng)，因而植物氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)量減少，光合速率降低;下午光強(qiáng)逐漸降低，光合速度增強(qiáng)。答案C
方法小結(jié)：解答坐標(biāo)曲線題時(shí)要注意兩點(diǎn)，第一，理解曲線所表示的意思，看清縱橫坐標(biāo)，注意起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)和終點(diǎn)的含義，明確曲線的走勢，要分區(qū)段進(jìn)行分析。第二，要聯(lián)系與曲線變化有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。捕捉題目給予的有效信息，重視題目設(shè)問的角度，并通過必要的信息加工和轉(zhuǎn)化使題目要求解決的問題明確化，然后運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析解答。
高中生物答題技巧
一、掌握高考常見題型的解決方法
北京市的命題特點(diǎn)鮮明，解題存在一定規(guī)律性。依據(jù)2013、2014年北京高考生物卷可知每道題的考查形式及考點(diǎn)如下：第1、2題一般考查基礎(chǔ)知識(shí);第3、4題重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)分析、文字或圖表等信息的獲取，其中通常有一題為進(jìn)化及生態(tài)相關(guān)知識(shí);第5題一般為基本實(shí)驗(yàn)和選修知識(shí)的考查;第29題主要是實(shí)驗(yàn)分析與探究能力的考查;第30題主要以實(shí)驗(yàn)為背景，考查遺傳和變異相關(guān)知識(shí);第31題通常是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究資料為背景，考查信息獲取能力和實(shí)驗(yàn)分析能力。
可以歸類練習(xí)北京市的高考題和模擬題，例如學(xué)會(huì)第29題實(shí)驗(yàn)探究與分析題的一般分析流程，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等。
二、從錯(cuò)題出發(fā)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
針對性的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比盲目的刷題要有效率。生物考察的知識(shí)點(diǎn)很有限，將自己錯(cuò)過的習(xí)題重新做一遍，將知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透。另外尋找歸類的習(xí)題冊，針對自己的錯(cuò)誤題目，尋找相關(guān)題目強(qiáng)化練習(xí)。
三、重新梳理一遍核心概念、核心過程，掌握專業(yè)術(shù)語
以考綱出發(fā)，結(jié)合課本，對每一個(gè)核心的概念和過程進(jìn)行深入理解，必要時(shí)可以自己默寫一遍，然后對比輔導(dǎo)資料，那些自己不熟練的或者遺漏的，就一定是自己薄弱的。
四、注重答題規(guī)范
重視答案書寫的規(guī)范性，提高精確表達(dá)能力，減少由于表達(dá)不清、要點(diǎn)不突出或規(guī)范性不夠而造成的丟分。考試中的答題規(guī)范和語言表達(dá)能力來自于平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練。我們不能單純依賴評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的寬泛或嚴(yán)格來靠閱卷老師施舍分?jǐn)?shù)，而是保證做到會(huì)則必得分。
高中生物解題技巧
一：直接法：即根據(jù)題干所給出的條件和提出的問題，直接得到答案。答案多是純記憶性的，可以直接解答。這種方法適用于識(shí)記層次的各種題型。
例 男人體內(nèi)的雄性激素是一種什么物質(zhì)( )
A 蛋白質(zhì) B 脂肪 C 類脂 D 固醇
分析：如果記住該知識(shí)點(diǎn)，就選D項(xiàng)。
二：排除法(淘汰法)：即根據(jù)題干所給出的信息，將不符合信息的選項(xiàng)逐個(gè)排除，剩下的就是應(yīng)選答案。這種方法適合于多種形式的選擇題和是非改錯(cuò)題。
例 玉米的卵細(xì)胞含有10條染色體，其精子、頂細(xì)胞、和胚乳細(xì)胞的染色體數(shù)目依次是( )
A 10、20、30 B 10、20、20 C 30、20、20 D 20、20、20
分析：玉米的卵細(xì)胞含有10條染色體，即n=10。根據(jù)精子和卵細(xì)胞都是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)相等，故玉米精子的染色體數(shù)是10條，據(jù)此可排除C、D兩項(xiàng)。再根據(jù)胚乳細(xì)胞的染色體數(shù)是3n=30，排除B項(xiàng)，選A項(xiàng)。
三：估算法：即根據(jù)題干所給出的信息，列出正確的式子后，在觀察到四個(gè)選項(xiàng)中選項(xiàng)的數(shù)值相差很大時(shí)，用最接近的整數(shù)口頭估算，得出近似值或該數(shù)值的大致范圍，據(jù)此選出答案。這種方法適用于計(jì)算選擇題。
例 已知放射性同位素14C的半衰期是5730年，現(xiàn)測得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32，說明該生物死后至今經(jīng)歷了大約多少年( )
A 17180年 B 22920年 C 28650年 D 34380年
分析：根據(jù)半衰期知識(shí)，由現(xiàn)測得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32可以知道,該生物死后至今已經(jīng)經(jīng)歷了5個(gè)14C的半衰期，時(shí)間為 5×5730=28650年。通過認(rèn)真觀察，這四個(gè)選項(xiàng)的數(shù)值相差很大，就可以考慮用估算法。5×5000=25000，5×6000=30000，答案就在25000到30000之間，即選C項(xiàng)。
四：末位數(shù)計(jì)算法：即根據(jù)題干所給出的信息，列出正確的式子后，在觀察到四個(gè)選項(xiàng)的數(shù)值的最末位的數(shù)都不同，可以用口算只求出末位的數(shù)值即可得到答案。這種方法是以個(gè)體特征代表整體特征，適用于計(jì)算選擇題。
例 已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)。則此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最接近于( )
A 12800 B 12544 C 11036 D 12888
分析：根據(jù)生物學(xué)知識(shí)，先求出氨基酸的數(shù)量，設(shè)氨基酸的數(shù)量為X，則有X–2=98，得到X=100個(gè)。根據(jù)蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量公式得出：128×100–18×98=11036。由于這四個(gè)數(shù)值的最末位的數(shù)分別是0、4、6、8。故只求出末位的數(shù)8×0-8×8=0-_4= -4，由于答案都是正數(shù)，可向十位數(shù)借一個(gè)，所以末位數(shù)是6，選C項(xiàng)。
看了“高中生物選擇題答題技巧”的人還看了：