高一生物能量之源光與光合作用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全
高一生物能量之源光與光合作用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全
學(xué)生最好能夠分類整理高一生物知識(shí)點(diǎn)，便于復(fù)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭簧锬芰恐垂馀c光合作用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全，希望對(duì)你有幫助。
生物能量之源光與光合作用知識(shí)點(diǎn)
一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)
1、追根溯源,絕大多數(shù)活細(xì)胞所需能量的最終源頭是太陽光能.
2、將光能轉(zhuǎn)換成細(xì)胞能利用的化學(xué)能的是光合作用.
3、葉綠體中的色素及吸收光譜
?、?、葉綠素(含量約占3/4)
①、葉綠素a ——藍(lán)綠色——主要吸收藍(lán)紫光和紅光
?、?、葉綠素b ——黃綠色——主要吸收藍(lán)紫光和紅光
?、?、類胡蘿卜素(含量約占1/4)
?、佟⒑}卜素——橙黃色——主要吸收藍(lán)紫光
?、凇⑷~黃素——黃色——主要吸收藍(lán)紫光
4、葉綠體中色素的提取和分離
?、拧⑻崛》椒ǎ罕鋈軇?
?、啤⑻妓徕}的作用：防止研磨過程中破壞色素.
?、恰⒍趸枳饔茫菏寡心ジ浞?
?、取⒎蛛x方法：紙層析法
?、?、層析液：20份石油醚 ：2份酒精 ：1份丙酮混合
?、省游鼋Y(jié)果：從上到下——胡黃ab
?、?、濾液細(xì)線要求：細(xì)、均勻、直
⑻、層析要求：層析液不能沒及濾液細(xì)線.
5、葉綠體中光和色素的分布——葉綠體類囊體薄膜上
6、光合作用場(chǎng)所——葉綠體
葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;
葉綠體基粒類囊體膜上,分布著與光化作用有關(guān)的色素和酶.
7、光合作用概念：
是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.
8、光合作用反應(yīng)式：
光能
CO2 + H2O ——→ (CH2O)+ O2
葉綠體
光能
6CO2 + 12H2O ——→C6H12O6 + 6H2O + 6O2
葉綠體
9、1771年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利(J .Priestly,1773—1804)實(shí)驗(yàn)證實(shí)：植物能更新空氣.
10、荷蘭科學(xué)家英格豪斯(J .Ingen – housz)發(fā)現(xiàn)：只有在陽光照射下,只有綠葉才能更新空氣.
11、1785年明確了：綠葉在光下吸收二氧化碳,釋放氧氣.
12、1845年,各國(guó)科學(xué)家梅耶(R .Mayer)指出：植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來.
13、1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯(J .von .Sachs,1832——1897)實(shí)驗(yàn)證明：光合作用產(chǎn)生淀粉.
⑴、饑餓處理——將綠葉置于暗處數(shù)小時(shí),耗盡其營(yíng)養(yǎng).
?、啤⒄诠馓幚?mdash;—綠葉一半遮光,一半不遮光.
?、恰⒐庹諗?shù)小時(shí)——將綠葉放在光下,使之能進(jìn)行光合作用.
?、?、碘蒸汽處理——遮光的一半無顏色變化,暴光的一側(cè)邊藍(lán)綠色.
14、1939年,美國(guó)科學(xué)家魯賓(S .Ruben)卡門(M .Kamen)同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn)證明：光合作用釋放的氧氣來自水.
?、?、同位素標(biāo)記法三要點(diǎn)：
?、佟⒂猛荆褐赣梅派湫酝凰刈粉櫸镔|(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律.
?、?、方法：放射性同位素能發(fā)出射線,可以用儀器檢測(cè)到.
?、邸⑻攸c(diǎn)：放射性同位素標(biāo)記的化合物化學(xué)性質(zhì)不改變,不影響細(xì)胞的代謝.
?、啤⒂?8O標(biāo)記H2O和CO2,得到H218O和C18O2.
?、恰⒅参锓殖蓛山M,一組提供H218O,另一組提供C18O2.
?、取⒃谄渌麠l件都相同的情況下,分別檢測(cè)植物釋放的O2.
?、?、結(jié)果,只有提供H218O時(shí),植物釋放出18O2.
15、卡爾文循環(huán)——卡爾文(M .Calvin,1911——)實(shí)驗(yàn)
?、?、用14C標(biāo)記CO2得14CO2
⑵、向小球藻提供14CO2,追蹤光和作用過程中C的運(yùn)動(dòng)途徑.
14CO2 —→14C3—→14C6H12O6
?、?、結(jié)論：
16、光合作用過程
⑴、光合作用包括：光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段.
⑵、光反應(yīng)：
?、?、特點(diǎn)：指光合作用第一階段,必須有光才能進(jìn)行.
?、?、主要反應(yīng)：色素分子吸收光能;分解水,產(chǎn)生[ H ]和氧氣;生成ATP.
?、?、場(chǎng)所：葉綠體基粒囊狀膜上.
?、?、能量變化：光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍化學(xué)能.
?、恰捣磻?yīng)
?、佟⑻攸c(diǎn)：指光合作用第二階段,有光無光都能進(jìn)行.
?、凇⒅饕磻?yīng)：固定二氧化碳生成三碳化合物;[ H ]做還原劑,ATP提供能量,
還原三碳化合物,生成有機(jī)物和水.
?、邸?chǎng)所：葉綠體基質(zhì)中.
?、?、能量變化：活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能.
?、取⑦^程圖(P-103圖5-15)
二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)
1、光合作用中色素的吸收峰(P-99圖5-10)
2、葉綠體結(jié)構(gòu)(P-99圖5-11)
⑴、具有內(nèi)外雙層膜
?、?、具有基粒
?、?、二氧化硅作用：使研磨更充分。
3、化能合成作用
?、?、概念：指利用環(huán)境中某些無機(jī)物氧化時(shí)釋放的能量,將二氧化碳和水制造成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物的合成作用.
⑵、典型生物：硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、瘤細(xì)菌等。
?、?、硝化細(xì)菌：原核生物,能利用環(huán)境中氨(NH3)氧化生成亞硝酸(HNO2)或硝酸(HNO3)釋放的化學(xué)能,將二氧化碳和水合成為糖類。
高一生物能量之源光與光合作用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全相關(guān)文章：
1.高一生物《捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)》學(xué)案