大連高一期末檢測考試歷史試卷
大連高一期末檢測考試歷史試卷
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大連高一期末檢測考試歷史試卷選擇題
一、 選擇題(35道小題，每題2分，共70分)
1. 公元前202年，劉邦擊敗項 羽一統(tǒng)“大下”，建立漢朝。遵循周朝制度，他應立下面哪個孩子作為帝位的法定繼承人
2. 云夢《秦簡》載“縣、都官、十二郡免除吏及佐、官屬，以十二月朔日免除，盡三月而止之。”材料中官吏的任職方式是
A.中央任命 B.軍功受獎 C.察舉征辟 D.科舉考試
3. “既非副貳，又非屬官，故常與知州爭權。每云:‘我是郡監(jiān)，朝廷使我監(jiān)汝!”，上述材料描述的是
A西漢的刺史 B.唐朝的刑部 C.北宋的通判 D.明朝的廠衛(wèi)
4. 明清中央集權制度日益成為古代中國社會進步的障礙，備受批判。但如今卻有不少學者對這個延續(xù)數(shù)千年的制度贊賞有加。其原因是它有利于
A.控制人們思想維護專制統(tǒng)治 B.多民族國家的統(tǒng)一和鞏固
C. 順應經(jīng)濟發(fā)展的時代潮流 D.建立寬松良好的社會環(huán)境
5. 古希臘哲學家蘇格拉底認為，雅典民主政治只能導致社會的無序。蘇格拉底這一觀點的合理性在于他認識到
A.民主政治不利于社會穩(wěn)定 B.雅典民主是少數(shù)人的民主
C.直接民主易導致權力濫用 D.城邦體制束縛了國家發(fā)展
6. 《十二銅表法》第七表第八條規(guī)定：“用人為的方法變更自然水流，以致他人財產(chǎn)遭受損害時，受害人得訴諸賠償。”這表明羅馬法
A.保護私有財產(chǎn) B.維護平民利益 C.袒護貴族特權 D.體現(xiàn)政治民主
7. 19世紀70年代以來，英國內(nèi)閣幾乎壟斷了全部立法提案權。僅1887～1897這10年問，內(nèi)閣參加議會會議的時間平均達到會議時間的84.5%，致使議員個人根本無法提出議案。這反映出
A. 議會不再是英國的權力中心 B.內(nèi)閣和議會已沒有本質(zhì)區(qū)別
C.英國代議制民主制更趨完善 D.內(nèi)閣成為英國實際權力核心
8. 法國史學家雅克•索雷對一部憲法作出了這樣的評價：“作為一批由聯(lián)邦主義領袖們強加給這個國家的一次名副其實的政變，這部憲法給這個新生的共和國帶來它亟需的平衡和團結。”他評價的是
A.英國《權利法案》 B.美國1787年憲法
C.法國1875年憲法 D.1871年德意志帝國憲法
9. 為扭轉(zhuǎn)貨幣發(fā)行的混亂狀況，美國邦聯(lián)政府根據(jù)《邦聯(lián)條例》所授予的權限，于1781年進行金融制度改革，成立北美銀行，發(fā)行紙幣;但各州對此不屑一顧，到1786年有7個州繼續(xù)發(fā)行自己的紙幣，導致邦聯(lián)政府金融改革的夭折。出現(xiàn)這一結果的原因在于
A. 美國只是名義上獲得獨立 B.各州對《邦聯(lián)條例》不滿
C. 美國邦聯(lián)制存在明顯弊端 D.各州與邦聯(lián)矛盾不可調(diào)和
10. 對于德國的二元制君主立憲制，有人指出：在維持一個社會系統(tǒng)穩(wěn)定性的時候，對內(nèi)涵發(fā)展的阻撓必然導致向外延的擴張，對內(nèi)部改造的回避和拒絕必然導致對外的冒險。這意在說明德國體制
A. 留下了對外侵略擴張的隱患 B.有利于維持社會的穩(wěn)定
C.有利于民主政治進一步發(fā)展 D. 有利于內(nèi)部改造的進行
11. 近代史上，英、法、美、德都建立了代議制民主，其主要的共同點是
A.國家元首都擁有行政實權 B.內(nèi)閣 成員都由選舉產(chǎn)生
C.議會都擁有立法權 D.政府首腦都對議會負責
12. 有學者認為“就世界大勢論，鴉片戰(zhàn)爭是不能避免的。”這里所說的“大勢”是指
A.英國推行炮艦政策 B.西方列強加緊擴張
C.中國社會全而落后 D.工業(yè)文明迅速發(fā)展
13. 從推動中國現(xiàn)代化的角度講.第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的影響是
A.中國又增開了十一處通商口岸 B.清政府權力機構發(fā)生了變化
C.清政府的一批有識之士發(fā)起了洋務運動 D.最終簽訂了《北京條約》
14. “在長期的猶豫不決后，歐洲人終于決定支持大清政權，……因為他們與滿洲人簽有條約和貸款協(xié)議……”這表明列強幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國從根本土取決于
A.清政府對列強的態(tài)度 B.列強維護侵略權益的需要
C.太平天國政權的性質(zhì) D.列強實現(xiàn)以華治華的需要
15.“近代百年第一次民族反思是由中日甲午戰(zhàn)爭引發(fā)的”，是因為當時的先進人士認識到挽救舊中國就必須
A.喚醒民眾進行反侵略斗爭 B.徹底批斗儒家傳統(tǒng)思想
C.學習西方的政治文明 D.進行徹底的反帝反封建民主革命
16. 中日雙方對1894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方《濟遠航海日志》記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日方出版的《二十七八年海戰(zhàn)史》稱：“7點52分，彼我相距約3000米之距離。濟遠首先向我發(fā)炮。旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟遠轟擊。”這說明
A.研究者的立場會影響其對歷史的解釋 B.歷史真相因年代久遠而變得模糊不清
C.通過文獻記錄最終能夠還原歷史真相 D.原始記錄比研究文獻更接近歷史真相
1 7.梁啟超評價辛亥革命具有“空前絕后的意義”。他曾說，凡不是中國人，都沒有權來管中
國的事;凡是中國人，都有權來管中國的事。由此可見，梁啟超認為辛亥革命的作用是
A.推翻了封建君主專制制度 B.使民主共和觀念深人人心
C.增強了國民的民族民主意識 D.建立了資產(chǎn)階級共和國
18. 《臨時約法》規(guī)定：“中華民國主權，屬于國民全體”，它
A.實現(xiàn)了國民一律平等 B.奠定了民主共和國的法規(guī)基礎
C.否定了封建君主專制政體 D.結束了封建統(tǒng)治秩序
19.“試觀這次學生運動，不過因被激而發(fā)，而于此甚短之期間，收絕倫之巨果，可知結合即強也。”這次運動是指
A.太平天國運動 B.辛亥革命 C.五四 運動 D.整風運動
20. 列寧曾經(jīng)說過：在摧毀舊的國家機器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界歷史意義的第一步，蘇維埃政權走了第二步”。對列寧所說的第一步，理解最準確的一項是
A.標志著馬克思主義理論的誕生 B.無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試
C.無產(chǎn)階級首次發(fā)動的武裝起義 D.人類歷史上首次推翻封建制的民主革命
21. 二月革命后，布爾什維克黨的機關報《工人之路》以通欄標題向人民發(fā)出號召：“把唯一徹底的和堅忍不拔的革命黨——布爾什維克選進立憲會議!”這表明布爾什維克黨當時
A.主張立即發(fā)動武裝起義 B.希望和平過渡，掌握政權
C.決定與臨時政府決裂 D.力主退出第一次世界大戰(zhàn)
22. 下圖反映了20世紀上半期中國社會的兩次歷史性巨變。其共同點是
1912年南京臨時政府成立 1949年開國大典
A.改變了中國的社會性質(zhì) B.實現(xiàn)了人民當家做主
C.推動了中國現(xiàn)代 化進程 D.結束了封建君主專制
23. 下面是某根據(jù)地的發(fā)展壯大情況圖。以下確立的主題中與之相對應的是
A. 進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移以保存革命力量 B.“將革命進行到底”
C. 以全民抗戰(zhàn)打倒日本帝國主義 D.“星星之火，可以燎原”
24. 遵義會議后，紅軍攻克婁山關，毛澤東填寫了《憶秦娥•婁山關》一詞： “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”對這一詞句的理解，最貼近其歷史寓意的是
A.遵義會議后，紅軍長征從此一路坦途
B.遵義會議，中國革命經(jīng)歷了生死攸關的轉(zhuǎn)折
C.中國革命在此前徹底失敗，必須從頭再來
D.革命道路漫長而艱巨，前途不容樂觀
25. 觀察右圖，導致中共黨員數(shù)量和組成變化的主要原因是
A.國共合作實現(xiàn)推動工農(nóng)運動高漲
B.中共對民主革命道路的重新選擇
C.紅軍長征推動農(nóng)村革命運動高漲
D.日本擴大侵華對革命力量的打擊
26. “根據(jù)統(tǒng)計，國民政府在1938-1940年先后組織的大戰(zhàn)役有:南昌會戰(zhàn)、隨棗會戰(zhàn)、第一次長沙會戰(zhàn)、1939年冬季攻勢、桂南戰(zhàn)役、綏西作戰(zhàn)和棗宜會戰(zhàn)等。……兩年間，國民黨軍隊共斃俘日軍263251人，同時也付出了1019911人的重大傷亡。”材料要說明的主要觀點是1938-1940年間
A.國民黨積極抗戰(zhàn) 給日軍以沉重的打擊 B.國民黨和共產(chǎn)黨都是抗日的中流砥柱
C.國共合作是取得抗戰(zhàn)勝利的根本原因 D.國民黨全面抗戰(zhàn)增強抗戰(zhàn)勝利的信心
27. 1 945年5月，蔣介石說“今天的中心工作，在于消滅共產(chǎn)黨!……只有消滅共產(chǎn)黨，才能達成我們的任務”;而8月份他卻接連三次電邀毛澤東到重慶“商討”和平問題。其真實用意是
A.爭取時間準備內(nèi)戰(zhàn) B.繼續(xù)維持國共合作
C.爭取和平民主建國 D.把內(nèi)戰(zhàn)責任轉(zhuǎn)嫁給共產(chǎn)黨
28. 在解放戰(zhàn)爭中，中央軍委為“不使蔣介石迅速決策海運平津諸敵南下”的考慮，決定留下杜聿明指揮之余部，兩星期內(nèi)不作最后殲滅。當平津戰(zhàn)場完成對敵人的切割、包圍后，淮海戰(zhàn)場上的人民解放軍才對被圍困的杜聿明集團發(fā)起了總攻。這表明解放戰(zhàn)爭
A. 主要以依靠人民而取勝 B.注重戰(zhàn)役間的協(xié)調(diào)配合
C. 各個戰(zhàn)役重要程度不同 D.注重先難后易逐次取勝
29. 熱播電視劇《羋月傳》中有這樣一個情節(jié)：“羋月的兒子贏稷在位時期，周赦王號令六國諸侯臨時組建了一支6000人的隊伍，等到了約定出兵的日子，韓、趙、魏自顧不暇，齊國不予理睬，最終勤王不成。”這一情節(jié)充分表明
A.天子權力開始削弱 B. 貴族政治徹底瓦解
C.分封制受到?jīng)_擊 D.宗法制度遭到破壞
30. 秦朝的郡縣制管理鏈不長，即便是交通不便、信息不暢，上級對下級也可以進行有效管理，不會出現(xiàn)顧此失彼之弊，郡縣政府成為中央政府的執(zhí)行機構，郡縣政府就具有中央性，是中央機構的延長之手，中央指揮郡縣如“身之使臂”，“治天下如運諸掌然”。這表明
A.各郡縣機構仿中央而設置 B.郡縣制可有效治理國家
C.各郡縣由下到上層層負責 D.郡縣制消除了割據(jù)隱患
31. 據(jù)報道，2014年國家公務員考試創(chuàng)下歷年新高，達到破紀錄的150多萬人，公務員考試是國家選拔人才的一種重要途徑，中國古代統(tǒng)治者很早就重視人才的選拔，下列各項關于中國古代選拔人才的說法正確的是
A.漢朝選官主要實行世卿世祿制，是一種由下而上推薦人才為官的制度
B.魏晉南北朝時期科舉考試是主要的選官制度
C.唐朝開始以九品中正制選拔官吏
D.隋唐開始的科舉制以嚴格的考試作為選官方式，具有一定的公平性
32. 《資治通鑒》載，唐太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自決，不任群臣……群臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫敢諫諍，此所以二世而亡也。”唐太宗吸取此教訓，主要的做法是
A.發(fā)揮三省監(jiān)督牽制作用 B.完善朝議諫諍制度
C.明晰六部的行政職能 D.開科取士廣納人才
33. 古代希臘人將流放視為一種比死刑更為嚴重的刑罰，因而其對被處死刑者以逃亡他鄉(xiāng)而逃避死刑的情形加以放任。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
A.海外流放生活痛苦不堪 B.希臘缺少民主法治精神
C.城邦是個人榮譽的源泉 D.希臘商品經(jīng)濟高度發(fā)達
34. 下圖漫畫所蘊含的法理起源于古代羅馬法。這一法理主要說明羅馬法
A.重視獲取證據(jù)的合法性 B.否定了大量的習慣舊俗
C.目的在于維護社會公平 D.否定了貴族的階級壓迫
35. 1875年《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定:“立法權由眾議院和參議院
兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生,眾議院用普選方式選出。”此規(guī)定體現(xiàn)的原則是
A.三權分立 B.天賦人權 C.社會契約 D.人民主權
大連高一期末檢測考試歷史試卷非選擇題
二、材料解析題(兩道小題，29題15分，30題15分，共30分。)
29. (15分)制度的變革和創(chuàng)新直接影響著人類歷史的進程，是世界文明的重要體現(xiàn)。閱讀材料，結合所學知識回答下 列問題。
材料一 黃仁宇曾說：“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清 兩代是可以的。”
材料二 (雅典)最初是實行君主政體，以后 讓位于由九個執(zhí)政官主持的寡頭政治。這九個執(zhí)政官是主要執(zhí)政官，全部屬于貴族。……后來向愈益民主化的方向發(fā)展。[
——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三 “就世界大國英國而言，大憲章是在13世紀初成文的，過了近五個世紀，君主立憲才成為成文的憲政原則，而民主制的逐步完善還要通過19至20世紀的多次改革。真實意義的‘一人一票’的民主直到20世紀中葉才在英國實現(xiàn)，此刻距大憲章已有七個世紀的歷史，距光榮革命也有二百五十多年的 歷史。”
——英國諾丁漢大學教授鄭永年
(1)根據(jù)材料一及所學知識說說明清時期“政府由一個皇帝來獨裁”的表現(xiàn)。(2分)
(2)根據(jù)材料二，指出雅典的政治制度是如何變化的?(3分)有學者認為：“古代雅典(民主)政治建立在一種非常不民主的基礎之上。”試用所學知識來論證這一觀點。(2分)
(3)確立了英國君主立憲制的文件是什么?(1分)簡述英國民主制度“逐步完善”的過程。(3分)
(4)根據(jù)材料二、三談談你對民主制度發(fā)展的認識。(4分)
30. (15分)實現(xiàn)中華民族的偉大復興是百余年來中國人民的不懈追求。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 共和政體成，專制政體滅;中華民國成，清朝滅;總統(tǒng)成，皇帝滅;新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅;新官制成，舊官制滅。
——《時報》(1912年3月5日)
材料二 五四運動為中華民族的偉大復興創(chuàng)造了珍貴的精神財富，正如江澤民所指出的，五四運動中表現(xiàn)出來的愛國主義精神“與歷史上的愛國主義相比較，具有本質(zhì)的進步和鮮明的時代特征”
材料三 中央黨校郭德宏教授在接受新華社記者采訪時指出，“偉大抗戰(zhàn)塑造了偉大民族精神，抗日戰(zhàn)爭成為中華民族由渙散、分裂到團結、統(tǒng)一的轉(zhuǎn)折點。”
(1)據(jù)材料一概括指出辛亥革命是如何為中華民族的復興打開閘門的?(2分)
(2)結合所學知識指出五四愛國主義精神具有怎樣的鮮明時代特征?(3分)
(3)結合所學知識指出抗日戰(zhàn)爭塑造了怎樣的“民族精神”?試舉一例說明“抗日戰(zhàn)爭成為中華民族由渙散、分裂到團結、統(tǒng)一的轉(zhuǎn)折點。”(6分)
(4)綜合上述問題并結合所學知識指出民主革命時期實現(xiàn)中華民族偉大復興 的主要任務。(4分)
大連高一期末檢測考試歷史試卷答案
1-5CACBC 6-10ADBCA 11-15CDCBC 16-20ACCCB 21-25BCDBB 26-30AABCB 31-35DBCAD
29.
(1) 表現(xiàn)：明朝廢除丞相;清朝設軍機處(2分)
(2) 變化：君主制到寡頭制，再到民主制。(3分)
論證：因為占雅典居民多數(shù)人的奴隸、女性、外邦人不享有民主權利。雅典民主只是“成年男性公民當家作主”的政治制度。(2分)
(3) 文件：《權利法案》(1分)
過程：國王逐漸統(tǒng)而不治，責任內(nèi)閣制的形成;政黨制度的形成與發(fā)展;議會改革(3分)
(4)認識：民主制度的發(fā)展是漸進的、曲折的;任何民主制度都不是完美無缺的。(4分，不必拘泥于答案，合理即可得分)
30.
(1)推翻清王朝，推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國。(2分)
(2)徹底的、不妥協(xié)的反帝反封建要求;注入了馬克思主義的新因素;中國工人階級的發(fā)展壯大和覺醒。(3分)
(3)民族精神：以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一，抵御外侮，愛好和平，自強不息的偉大民族精神。(2分)
轉(zhuǎn)折點：國共兩黨實現(xiàn)第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，實現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)，取得了抗戰(zhàn)的勝利。(4分)
(4)實現(xiàn)國家獨立、民族解放，完成反帝反封建的任務。(4分)
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