高考語文知識點：六國論

高考語文知識點：六國論

　　《六國論》是蘇洵寫的一篇古論文，論述的是戰(zhàn)國時期六國滅亡這一歷史現象的本質與原因。下面是學習啦小編收集整理的高考語文《六國論》的復習知識點以供大家學習。

　　高考語文知識點：六國論

　　一、重點詞語

　　1、率：六國互喪，率賂秦耶?(全都，一概)

　　2、以：不賂者以賂者喪(因為)

　　3、蓋：蓋失強援，不能獨完(因為)

　　4、固：固不在戰(zhàn)矣(當然)

　　5、舉：舉以予人(拿)

　　6、然則：然則諸侯之地有限(既然如此，那么……)

　　7、判：故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣(確定，斷定)

　　8、固：至于顛覆，理固宜然(本來)

　　9、得：此言得之(對)

　　10、遷：終繼五國遷滅(改變)

　　11、與：與嬴而不助五國也(結交)

　　12、既：五國既喪，齊亦不免矣(已經)

　　13、以、為、速：至丹以荊卿為計，始速禍焉(用，作為，招致)

　　14、再：后秦擊趙者再(兩次)

　　15、洎、以：洎牧以讒誅(及，等到;因為)

　　16、誠：可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已(實在)

　　17、向使：向使三國各愛其地(假如)

　　18、數、理：則勝負之數，存亡之理，當與秦相較(天數，命運)

　　19、為、為：為國者無使為積威之所劫哉(治理，被)

　　20、茍、從：茍以天下之大，而從六國破亡之故事(如果，跟隨)

　　二、通假字

　　1、暴霜露(通“曝”)

　　2、暴秦之欲無厭(通“饜”，滿足)

　　3、當與秦相較(通“倘”，如果)

　　三、一詞多義

　　1、非：

　　①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(不是)

　?、趯嵜酝酒湮催h，覺今是而昨非(不對)

　?、鄄拍懿患爸腥耍怯兄倌?、墨翟之賢(沒)

　　④謫戍之眾，非抗于九國之師也(不能)

　　2、或：

　　①或曰：六國互喪，率賂秦耶(有人)

　?、隈R之千里者，一食或盡粟一石(有時)

　?、刍蛞詾樗?，或以為亡(有人)

　　④則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量(或許)

　　3、得：

　?、偾匾怨ト≈?，小則獲邑，大則得城(得到)

　?、诖说弥?正確)

　?、壅\不得已(辦法)

　　④君為我呼入，吾得兄事之(必須，應該)

　　4、相：

　　①當與秦相較(指對方)

　?、诶遣桓仪?，眈眈相向(指對方)

　?、弁鹾顚⑾鄬幱蟹N乎(相國)

　　5、勢：

　　①有如此之勢而為秦人積威之所劫(氣勢)

　?、谄鋭萑跤谇?形勢)

　?、酃鸬钐m宮，即岡巒之體勢(態(tài)勢)

　　四、詞類活用

　　1、事：以地事秦(名作動，侍奉)

　　2、義：義不賂秦(名作動，行正義)

　　3、事、禮：以事秦之心，禮天下之奇才(名作動，侍奉;禮遇)

　　4、日、月：日削月割(名作狀，一天天地;一月月地)

　　5、卻：李牧連卻之(動詞使動，使……退卻)

　　五、古今異義的詞

　　1、其實：①古義：他實際上。

　?、诮窳x：副詞，表示所說的是實際情況。

　　2、祖父：①古義：祖輩父輩。

　?、诮窳x：爺爺。

　　3、至于：①古義：以致，以至于。

　?、诮窳x：表示另提一事。

　　4、智力：①古義：智謀，力量。

　?、诮窳x：指人理解并解決問題的能力。

　　5、可以：①古義：可以憑借。

　　②今義：表示可能、能夠或許可。

　　6、故事：①古義：舊事，前例。

　?、诮窳x：用來講述的真實或虛構的事。

　　六、句式

　　1、舉(之)以予人(省略句)

　　2、是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也(判斷句)

　　3、趙嘗五戰(zhàn)于秦(介賓結構后置)

　　4、而為秦人積威之所劫(被動句)

　　七、難句翻譯

　　1、六國互喪，率賂秦耶?

　　譯：六國彼此都滅亡，全都是(因為)賄賂秦國嗎?

　　2、不賂者以賂者喪。

　　譯：沒有賄賂秦國的國家因為賄賂秦國的國家而滅亡。

　　3、奉之彌繁，侵之愈急。

　　譯：送給他越多，侵犯他們就越厲害。

　　4、至于顛覆，理固宜然。

　　譯：以致六國終于滅亡，從道理上說本來應該這樣。

　　5、至丹以荊卿為計，始速禍焉。

　　譯：等到燕太子丹用荊卿作為計策，才招致禍患。

　　6、洎牧以讒誅。

　　譯：等到李牧因為受誣陷而被殺。

　　7、則勝負之數，存亡之理

　　譯：那么勝敗存亡的命運。

　　8、而為秦人積威之所劫。

　　譯：但被秦人積久而成的威勢所脅迫。

　　9、為國者無使為積威之所劫哉!

　　譯：治理國家的人不要被別人積久而成的威勢所脅迫呀!