高考語文閱讀練習題答案：月闕也
高考語文閱讀練習題答案：月闕也
在做高考語文《月闕也》這一篇閱讀題的時候，你知道哪些是正確答案嗎？下面是學習啦小編收集整理的高考語文《月，闕也》的閱讀練習題目及其參考答案以供大家學習。
《月，闕也》閱讀原文：
在中國，錯誤不見得是一件壞事，詩人愁予有首詩，題目就叫《錯誤》，末段那句“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”四十年來像一枝名笛，不知被多少嘴唇鳴然吹響。
《三國志》里記載周瑜雅擅音律，即使酒后也仍然輕易可以辨出樂工的錯誤。當時民間有首歌謠唱道：“曲有誤，周郎顧。”后世詩人多事，故意翻寫了兩句：“欲使周郎顧，時時誤拂弦。”真是無限機趣，描述彈琴的女孩貪看周郎的眉目，故事多彈錯幾個音，害他頻頻回首，風流俊賞的周郎那里料到自己竟中了彈琴素手甜蜜的機關(guān)。
在中國，故事里的錯誤也仿佛是那彈琴女子在略施巧計，是善意而美麗的——想想如果不錯它幾個音，又焉能賺得你的回眸呢?錯誤，對中國故事而言有時幾乎成為必須了。如果你看到《花田錯》《風箏誤》《誤入桃源》這樣的戲目不要覺得古怪，如果不錯它一錯，哪來的故事呢!
有位德國戲劇家布萊希特寫過一出《高加索灰闌記》，不但取了中國故事做藍本，學了中國平劇表演方式，到最后，連那判案的法官也十分中國化了。他故意把兩起案子誤判，反而救了兩造婚姻，真是徹底中式的誤打誤撞，而自成佳境。
身為一個中國讀者或觀眾，雖然不免訓練有素，但在說書人的梨花簡嗒然一聲敲響或書頁已盡正準備掩卷嘆息的時候，不免悠悠想起，咦?怎么又來了，怎么一切的情節(jié)，都分明從一點點小錯誤開始?我們先來講《紅樓夢》吧，女媧煉石補天，偏偏煉了三萬六千五百零一塊。本來三萬六千五百是個完整的數(shù)目，非常精準正確，可以剛剛補好殘?zhí)?。女媧既是神明，她心里其實是雪亮的，但她存心要讓一向正確的自己錯它一次，要把一向精明的手段錯它一點。“正確”，只應是對工作的要求，“錯誤”，才是她樂于留給自己的一道難題，她要看看那塊多馀的石頭，究竟會怎么樣往返人世，出入虛實，并且歷經(jīng)情劫。
就是這一點點的謬錯，于是大荒山無稽崖青埂峰下，便有了一塊頑石，而由于有了這塊頑石，又牽出了日后的通靈寶玉。
整一部《紅樓夢》原來恰恰只是數(shù)學上三萬六千五百分之一的差誤而滑移出來的軌跡，并且逐步演化出一串荒.唐幽渺的情節(jié)。世上的錯誤往往不美麗，而美麗每每不錯誤，惟獨運氣好碰上“美麗的錯誤”才可以生發(fā)出歌哭交感的故事。
《水滸傳》楔子里的鑄錯則和希臘神話“潘朵拉的盒子”有此類似，都是禁不住好奇，去窺探人類不該追究的奧秘。
但相較之下，洪太尉“揭封”又比潘朵拉“開盒子”復雜得多。他走完了三清堂的右廊盡頭，發(fā)現(xiàn)了一座奇神秘的建筑：門縫上交叉貼著十幾道封紙，上面高懸著“伏魔之殿”四個了，據(jù)說從唐朝以來八九代天師每一代都親自再貼一層封皮，鎖孔子還灌了銅汁。洪太尉禁不住引誘，竟打爛了鎖，撕下封條，踢倒大門，撞進去掘石碣，搬走石龜，最后又扛起一丈見方的大青石板，這才看到下面原來是萬丈深淵。剎那間，黑煙上騰，散成金光，激射而出。僅此一念之差，他放走了三十二座天罡星和七十二座地煞星，合共一百零八個魔王……
《小滸傳》里一百零八個好漢便是這樣來的。
那一番莽撞，不意冥冥中竟也暗合天道，早在天師的掐指計算中——中國故事至終總會在混亂無序里找到秩序。這一百零八個好漢畢竟曾使荒涼的年代有一腔熱血，給邪曲的世道一副直心腸。中國的歷史當然不該少了堯舜孔孟，但如果不是洪太尉伏魔殿那一攪和，我們就是失掉夜奔的林沖或醉打出山門的魯智深，想來那也是怪可惜的呢!
洪太尉的胡鬧恰似頑童推倒供桌，把裊裊煙霧中的時鮮瓜果散落一地，遂令天界的清供化成人間童子的零食。兩相比照，我倒寧可看到洪太尉觸犯天機，因為沒有錯誤就沒有故事——而沒有故事的人生可怎么忍受呢?
一部《鏡花緣》又是怎么樣的來由?說來也是因為百花仙子犯了一點小小的行政上的錯誤，因此便有了眾位花仙貶入凡塵的情節(jié)。犯了錯，并且以長長的一生去截補，這其實也正是部分的人間故事吧!
也許由于是農(nóng)業(yè)社會，我們的故事里充滿了對四時以及對風霜雨露的時序的尊重?！段饔斡洝窌r的那條老龍王為了跟人打賭，故意把下雨的時間延后兩小時，把雨量減少三寸零八點，其結(jié)果竟是慘遭斬頭。不過，龍王是男性，追究起責任來動用的是刑法，未免無情。說起來女性仙子的命運好多了，中國仙界的女權(quán)向來相當高漲，除了王母娘娘是仙界的鐵娘子以外，從女仙也各司要職。像“百花仙子”，擔任的便是最美麗的任務。后來因為訪友棋未歸，下達命令的系統(tǒng)弄亂了，眾花的雪夜奉人間女皇帝之命提前齊開。這一番“美麗的錯誤”引致一種中國國仙界頗為流行懲罰方式——貶入凡塵。這種做了人的仙即所謂“謫仙”(李白就曾被人懷疑是這種身份)。好在她們的刑罰與龍王大不相同，否則如果也殺砍百花之頭，一片紅紫狼藉，豈不傷心!
百花既入凡塵，一個個身世當然不同，她們佻達美麗，不茍流俗，各自跨步走屬于她們自己那一番人世歷程。
這一段美麗的錯誤和美麗的罰法都好得令人艷羨稱奇!
從比較文學的觀點看來，有人以為中國故事里往往缺少叛逆英雄。像宙斯，那樣弒父自立的神明，像雅典娜，必須拿斧頭開父親腦袋自己才跳得出來的女神，在中國是不作興有的。還算搗蛋精的哪咤太子，一旦與父親沖突，也萬不敢“叛逆”，他只能“剔骨剜肉”以還父母罷了。中國的故事總是從一件小小的錯誤開端，諸如多煉了一塊石頭，失手打了一件琉璃盞，太早揭開壇子上有法力的封口。(關(guān)公因此早產(chǎn)，并且終生有一張?zhí)核频募t臉。)不是叛逆，是可以了解的小過小犯，是失手，是大意，是一時興起或一時失察。“叛逆”太強烈，那不是中國方式。中國故事只有“錯”，而“錯”這個既是“錯誤”之錯也是“交錯”之錯，交錯不是什么嚴重的事，只是兩人或兩事交互的作用——在人與人的盤根錯節(jié)間就算是錯也不怎么樣。像百花之仙，待歷經(jīng)塵劫回來，依舊是仙，仍舊冰清玉潔馥馥郁郁，仍然像掌理軍機令一樣準確的依時開花。就算在受刑期間，那也是一場美麗的受罰，她們是人間女兒，蘭心惠質(zhì)，生當大唐盛世，個個“縱其才而橫其艷”，直令千古以下，回首乍望的我忍不住意飛神馳。
年輕，有許多好處，其中最足以傲視人者莫過于“有本錢去錯”，年輕人犯錯，你總得擔持他三分——有一次，我給學生訂了作業(yè)，要他們每念幾十首詩，錄在錄音帶上繳來。有的學生念得極好，有時又念又唱，極為精彩。有的卻有口無心，蘇東坡的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，不知怎么回事，有好幾個學生念成“一年好景須君記”，我聽了，面搖頭莞爾，一面覺得也罷，蘇東坡大約也不會太生氣。本來的句子是“請你要記得這些好景致”，現(xiàn)在變成了“好景致得要你這種人來記”，這種錯法反而更見朋友之間相知相重之情了。好景年年有有，但是，得要有好人物記才行呀!你，就是那可以去記住天地歲華美好面的我的朋友啊!
有時候念錯的詩也自有天機欲匯，也自有密碼可按，只要你有一顆肯接納的心。
在中國，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的叉路。叉路亦自有其可觀的風景，“曲徑”似乎反而理直氣壯的可以“通幽”。錯有錯著，生命和人世在其嚴厲的大制約和慘烈的大叛逆之外也何妨采中國式的小差錯小謬誤或小小的不精確。讓叉路可以是另一條在路的起點，容錯誤是中國故事里急轉(zhuǎn)直下的美麗情節(jié)。
《月，闕也》閱讀題目：
1.下列對這篇散文的賞析或理解，正確的兩項是(5分)( )
A.這篇散文以“月闕”作為貫穿全文的線索，所用的素材之間在內(nèi)容上看似聯(lián)系不大，但由于始終緊扣“月闕”來選材和組材，所以主題仍舊非常突出。
B.本文在敘述神話傳說和日常生活現(xiàn)象的同時，用直接表明作者觀點和情感的句子穿引其間，這樣的結(jié)構(gòu)布局破壞了散文的含蓄美。
C.本文以獨特的觀察視角，從“天殘地缺”的中國神話傳說中，發(fā)現(xiàn)了月亮沒有真正圓過的真相，并從中悟出了“人生世上其實也沒有看過真正圓的東西”這一道理。
D.文章在主體部分引用了漢民族和少數(shù)民族三則神話傳說，主要是為了增添文章的神秘色彩，強調(diào)“中國人一直相信天地也有其殘缺”的道理。
E.本文語言富有感染力，如“不要做一朝的看花人!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不美好完滿?”這些句子的抒情色彩都很濃，很容易引起讀者共鳴。
2.文章開頭畫線句子“‘月，闕也。’這是一本兩千年前的文學專著的解釋。闕，就是‘缺’的意思。”在文中有什么作用?(4分)
3.文章結(jié)尾說：“因為我們愛過圓月，讓我們也愛缺月吧——他們原是同一個月亮啊!”這句話給你怎樣的啟示?請結(jié)合文本談談你的看法。(6分)
《月，闕也》閱讀答案：
1.AE(B錯在“這樣的結(jié)構(gòu)布局破壞了散文的含蓄美”;C錯在“發(fā)現(xiàn)月亮沒有真正圓過的真相” 及從中悟出“人生世上其實沒有看過真正圓的東西”;D錯在“主要是為了增添文章的神秘色彩”。)
2.①?設(shè)下懸念，吸引讀者興趣。引用中國古代文獻中對“月”的獨到解釋，引起讀者的好奇。② “月亮”本是美好的代名詞，象征團圓，而這里卻用違背常理的解釋，別具匠心，為下文所闡述的哲理做鋪墊。(4分，每點2分。言之成理亦可。)
3.①世間萬物乃至人生就如月亮一樣，圓滿和完美總是相對的，而且常與缺憾相生相伴，我們要一樣地坦然面對。②我們總是期盼美好，希望一切順如人意，這是人之常情，③但是，人生不如意十有八九，因此，我們更要以豁達的心胸，面對、接受這些不如意，因為它也是人生的一部分。
《月到中秋》閱讀原文：
?、儆质且荒曛星飼r節(jié)。
?、诖巴庠鹿馊鐬a，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧靜而又安詳。天上明月如盤，一如我小時候看到的模樣。
?、厶鞚u漸黑下來。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長的秋收時節(jié)，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時節(jié)，每家的壯勞力沒日沒夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒有還完的債。
?、茉铝脸鰜砹耍且惠啙M月。在藍色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎?，在空中彌漫。村莊開始熱鬧起來，不時可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機里還播放著劉蘭芳說的評書《岳飛傳》。
?、菀患乙粦舻娜藗兌紘谕盹堊琅赃?。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個排場。紅燒豬肉端上來了，厚厚的長條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點，油膩膩的、噴噴香，比現(xiàn)在的豬肉要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽兒啦、咸鴨蛋啦，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味!除非家里來了稀客，平時絕不會是這么豐盛的。主婦從廚房里出來，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時候如果有誰走在小村里，就會聞到整個村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。
?、蘅斐酝晖盹埖臅r候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰家的菜地里去了。以往他們聽大人說，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽，準能聽到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢!在娃娃們的世界里，充滿了對這個美好傳說的無限向往。他們嘰嘰喳喳地擠在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒有聽到什么。別的孩子也一個接一個換著聽，還是沒有!抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時更高，更圓了，仔細看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹。失望寫在一張張稚嫩的臉上。有個搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽，有聲音了!”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個亂七八糟。
⑦月亮已經(jīng)升到高空，藍白色的天空比平時更顯得高遠。村里村外吃過飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見無雜言，但道桑麻長”。大家圍坐在院子里，各自品評著誰家的紅麻長得旺勢，誰家的水稻又遭了蟲災。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風習習，寒蛩(qióng)等秋蟲在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開花，潔白的花朵垂著青露。仔細傾聽，能夠聽到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。
⑧月色如水，村口張家李家，家家都把月餅拿出來一塊兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤著油彩。掰開來，紅色的、綠色的甜絲，無色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開一半兒遞到老人手里。孩子們有心無心地聽著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸福。“但愿人長久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠方的親人，祝愿親人們此時此刻也能夠和家人團聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵!
?、嵋挂焉畛粒聝焊?。樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉(xiāng)。
(文/一竿煙雨 有改動)
《月到中秋》閱讀題目：
11.選文主要寫了中秋夜哪四個場景，表達了作者怎樣的思想感情?(4分)
12.選文以“又是一年中秋時節(jié)”開頭，有何作用?(2分)
13.從文中摘錄相關(guān)語句，說明作者對“小時候”中秋夜的記敘順序。(2分)
14.結(jié)合全文，簡略說說第⑦段中加橫線句子在文中的表達效果。(2分)
15.選文結(jié)尾說“樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說說莊稼漢們的“希望”是什么?(2分)
《月到中秋》閱讀答案：
11. (4分)主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實父輩的崇敬。(四個場景共2分，每個0.5分;答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實父輩”1分，“崇敬”1分)
12.(2分)點題及引出下文對中秋月夜的描寫。(每個要點1分)
13. (2分)從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經(jīng)升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。(摘錄時間完整，1分;答出“順敘”，1分)
14. (2分)該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明談話的中心，增強文章的生動性。(答出“田園生活圖景”， 1分;修辭手法及作用，1分。) 15.(2分)這希望是豐收，是快樂(優(yōu)美寧靜)，是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。(意對即可)