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2017年高考語(yǔ)文文言句式知識(shí)梳理

時(shí)間: 鳳婷983 分享

  文言文句式也有它自己的特點(diǎn),也是高考語(yǔ)文考查的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的2017年高考語(yǔ)文文言句式知識(shí)梳理,希望對(duì)你有幫助。

  高考語(yǔ)文文言判斷句

  判斷句是對(duì)人或事物表示斷定,斷定人或事物是什么、屬于什么的句式。

  1. 師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(……者,……也)

  2. 此帝王之資也。(……也)

  3. 柳敬亭者,揚(yáng)之泰州人。(……者,……)

  4. 劉備天下梟雄。(……,……)

  (這四種是由“者、也”表判斷的類型)

  5. 沛公之參乘樊噲者也。(……者也)

  6. 當(dāng)立者乃公子扶蘇。(乃)

  7. 馬超、韓遂尚在關(guān)西,為操后患。(為)

  8. 此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(則)

  9. 即今之縲然在墓者也。(即)

  10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代詞用,不表判斷)

  高考語(yǔ)文文言疑問(wèn)句

  借疑問(wèn)詞或否定詞而能發(fā)出疑問(wèn)的句子叫疑問(wèn)句。疑問(wèn)詞包括疑問(wèn)代詞(誰(shuí)、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑問(wèn)語(yǔ)氣詞(乎、諸、、與或歟、邪或耶)等。二者有時(shí)全用,有時(shí)不全用。

  (1)秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧,可予不?(《廉頗藺相如列傳》)

  (借否定詞“不”)

  (2)且行千里,其誰(shuí)不知?(《崤之戰(zhàn)》)

  (借疑問(wèn)詞“誰(shuí)”)

  高考語(yǔ)文文言被動(dòng)句

  1.而君幸于趙王。(……于……)

  2.秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺。(……見(jiàn)……)

  3.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。(……見(jiàn)……于……)

  4.受制于人。(……受……于……)

  5.為天下笑,何也?(為)

  6.羸兵為人馬所蹈藉。(為……所……)(典型的被動(dòng)句)

  7.若屬皆為所虜。(……為所……)

  8.信而見(jiàn)疑,忠而被謗。(被)

  9.洎牧以讒誅。(無(wú)標(biāo)志??縿?dòng)詞本身在意念上的一種表現(xiàn)。)

  高考語(yǔ)文文言倒裝句

  1.賓語(yǔ)前置(動(dòng)賓倒裝句)

  在一般情況下,動(dòng)詞在前,賓語(yǔ)在后,這是漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律??墒牵袝r(shí)候動(dòng)詞和賓語(yǔ)也可以倒裝,讓賓語(yǔ)處在到動(dòng)詞前面。在文言文當(dāng)中,動(dòng)賓倒裝句是很有規(guī)律的,大約有四種情況。

  ① 否定句中,代詞作賓語(yǔ)。

  例:A.莫我肯顧 B.古之人不余欺也

 ?、?疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)

  有兩種類型:(1)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)(2)介賓結(jié)構(gòu)。包括:代詞+介詞;賓語(yǔ)+介詞;方位名詞+介詞;是以結(jié)構(gòu)(固定結(jié)構(gòu))。

  例:A、豫州今欲何至?(動(dòng)賓) B、沛公安在?(動(dòng)賓)

  C、國(guó)胡以相恤?(介賓:代+介) D、子何侍而往?(介賓:代+介)

  E、楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。(介賓:賓+介)F、一言以蔽之。(介賓:賓+介)

  G、項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐,亞父南向坐。(介賓:方位名詞+介詞)

  H、余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。(固定結(jié)構(gòu))

 ?、塾?ldquo;之”“是”作提賓的標(biāo)志

  例: A.何功之有哉? B.唯馬首是瞻。

 ?、懿灰?guī)則類(為了表達(dá)上的需要,把賓語(yǔ)前置了)

  例:A、英雄無(wú)覓孫仲謀處。 B、故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。

  C、四十三年,望中猶記。

  再看下面幾個(gè)句子(也是屬于不規(guī)則的):

  A.肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。(不合否定句中的情況)

  B.臣死且不避,卮酒安足辭!(不屬于疑問(wèn)句中的情況)

  C.厚賞不行,重罰不用,而民自治。(不屬于否定句中的情況)

  2.定語(yǔ)后置(定中倒裝句)(定語(yǔ)是用來(lái)修飾中心詞的)

  在一般情況下,定語(yǔ)應(yīng)該放在

  中心詞前面,如“彼童子之師”,“師”是中心詞,定語(yǔ)“彼童子”處在中心詞前面。但是,定語(yǔ)也可以處在中心詞后面,形成中心詞在前,定語(yǔ)在后的句式,這就是定中倒裝句。

  有四種情況:

 ?、僦行脑~+之+后置定語(yǔ)

  例如:A、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

  (高高的廟堂) (偏遠(yuǎn)的江湖)

  B、蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。

 ?、谥行脑~+之+后置定語(yǔ)+者

  例如:A、賦稅之繁重者。 B、馬之千里者,一食或盡粟一石。

 ?、壑行脑~+后置定語(yǔ)+者

  例如:A、求人可使報(bào)秦者,未得。

  B、約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。

  ④中心詞+數(shù)量詞

  例如:A、嘗貽余核舟一。 B、沛公兵十萬(wàn)軍霸上。

  3.介賓短語(yǔ)后置(狀語(yǔ)后置)

  介詞短語(yǔ)后置句的特點(diǎn)是,應(yīng)該在動(dòng)詞前面的介詞短語(yǔ),卻放在了動(dòng)詞后面。“試以豬鬣撩撥蟲(chóng)須,仍不動(dòng)。(《促織》)”介詞短語(yǔ)“以豬鬣”放在動(dòng)詞“撩撥”的前面,這是正常的次序。如果介詞短語(yǔ)放在動(dòng)詞的前面,說(shuō)成“試撩撥蟲(chóng)須以豬鬣”,就成了介詞短語(yǔ)倒裝句。

  例如:A、青取之于藍(lán),而青于藍(lán)。B、王嘗語(yǔ)暴以好樂(lè)。

  4.謂語(yǔ)前置(主謂倒裝)

  這種句式常見(jiàn)于古漢語(yǔ)的感嘆句和疑問(wèn)句中

  例如:A、甚矣,汝之不惠!B、悲哉,世也!(這個(gè)社會(huì)多可悲啊!)

  高考語(yǔ)文文言省略句

  文言是最精練的語(yǔ)言,最講究省略,省略句非常多,主要有主語(yǔ)的省略、謂語(yǔ)的省略、賓語(yǔ)的省略、介詞的省略。

  1.省略主語(yǔ)(①承前省②蒙后?、鄄灰?guī)則省略)

  例如:①永州之野產(chǎn)異蛇。()黑質(zhì)而白章,()觸草木。()盡死。(承前省)

  ②()度我至軍中,公乃入。(蒙后省)

 ?、凵接行】?,仿佛若有光。()便舍船,從口入。()初極狹,才通人。(不規(guī)則省略)

  2.省略謂語(yǔ)(包括承前省和蒙后省)

  例如:①一鼓作氣,再()而衰,三()而竭。(承前省)

 ?、谝蚬蛘?qǐng)秦王()。秦王不肯擊缶。(蒙后省)

  3.省略賓語(yǔ)(①省略動(dòng)詞后的賓語(yǔ)②省略介詞后的賓語(yǔ)③省略兼語(yǔ))

  例如:①可燒()而走()也。(動(dòng)賓)

 ?、谪Q子,不足與()謀!(介賓)

  ③不如因而厚遇之,使()歸趙。(省兼語(yǔ))

  4.省略介詞

  例如:故久立公子()車騎中。又試之()雞,果如成言。

  高考語(yǔ)文文言固定結(jié)構(gòu)

  1.不亦……乎?

  表示反問(wèn),“亦”沒(méi)有實(shí)在意義,加強(qiáng)語(yǔ)氣。翻譯為“不是……嗎?”

  2.是以……

  “以是”的倒裝句。翻譯為“因此……”

  3.奈……何,如……何,若……何。

  表示疑問(wèn)(詢問(wèn)辦法)。翻譯為“對(duì)……怎么辦”或“把……怎么樣”

  4.得無(wú)……乎(耶)?

  表示推測(cè)性的疑問(wèn)語(yǔ)氣,翻譯為“該不會(huì)”“莫非”“恐怕”。

  5.無(wú)乃……乎?

  表示委婉商榷語(yǔ)氣。翻譯為“恐怕……吧?”

  6.得無(wú)……乎?

  表示某種情況的推測(cè)。翻譯為“莫非……吧?”

  7.其……其……

  表示選擇關(guān)系。翻譯為“是……還是……”。

  8.……孰與……

  表示比較選擇。翻譯為“與……相比”

  9. 何……為?

  表示詢問(wèn)或反問(wèn)。翻譯為“為什么……呢?”“怎么……呢?”

  10. 然則

  表示連貫關(guān)系。翻譯為“既然這樣,那么”

  11.“何其”“一何”

  表示感嘆。翻譯為: “何其”(多么)、“一何”(這么)。

  七.固定格式

  (1)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”(《愚公移山》)

  (2)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(《陋室銘》)

  (3)其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”(《愚公移山》)

  (4)然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?(《岳陽(yáng)樓》)

  (5)師勞力竭;遠(yuǎn)主備之,無(wú)乃不可乎?(《崤之戰(zhàn)》)

  (6)先軫曰:“秦不哀吾喪而伐吾同姓,秦則無(wú)禮,何施之為?”(《崤之戰(zhàn)》)

  (7)吏呼一何怒,婦啼一何苦!(《石壕吏》)
看了“2017年高考語(yǔ)文文言句式知識(shí)梳理”的人還看了:

1.2017年高考語(yǔ)文文言文特殊句式整理

2.2017年高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

3.2017年高考文言文特殊句式

4.2017高考語(yǔ)文句式的仿用變換知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

5.2017高考語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)整理

6.2017高考語(yǔ)文文言文必備常識(shí)

7.2017高考語(yǔ)文句式的仿用變換知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(3)

2017年高考語(yǔ)文文言句式知識(shí)梳理

文言文句式也有它自己的特點(diǎn),也是高考語(yǔ)文考查的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的2017年高考語(yǔ)文文言句式知識(shí)梳理,希望對(duì)你有幫助。 高考語(yǔ)文文言判斷句 判斷句是對(duì)人或事物表示斷定,斷定人或事物是什么、屬于什么的句
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