高考語文仿寫形式及相關練習
高考語文仿寫形式及相關練習
句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語境來仿造句子。句子仿寫是高考語文必考的重要題型，掌握必要的仿寫技巧對于高考語文復習是很重要的。以下是學習啦小編為大家收集整理的高考語文仿寫技巧及相關練習，請考生認真學習。
仿寫句子命題形式：
句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語境來仿造句子。從近幾年高考命題來看，所考查的題型主要可歸納為以下幾種：
(1)嵌入式。要求仿寫的內容鑲嵌在語段當中，既有上文的語境，又有下文的語境。
(2)續(xù)寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語境的基礎上，承接上文語句的續(xù)寫，在內容上具有連貫性?！?3)話題式。除給定例句外，還給定幾個話題。
(4)限定式。給定例句，并附加其他限定，譬如以××為開頭等。
(5)自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。
(6)對聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫出下聯(lián)或上聯(lián)。
仿寫句子訓練一：
1.根據(jù)提供的語境在橫線處填上恰當?shù)恼Z句。
假如我是一張白紙，我愿讓人用一支綠色的筆畫上美麗的樹林，有悠悠的遠山環(huán)抱，有清澈的小溪流過;假如我是一張白紙，______________________，____________________，______________________;假如我是一張白紙，______________________，______________________，______________________;假如我是一張白紙，我愿讓人用一支灰色的筆畫上一條曲折而漫長的征途，有荒涼的大漠，有深長的峽谷……
2.(2012·山東)根據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)的句式，補寫出兩個恰當?shù)挠黧w。
作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意，這就有如__________，又如__________，還有什么用呢?
3.(2012·重慶)請在下面橫線處補上恰當?shù)恼Z句。要求：運用比擬，與前面的語句構成排比，語意連貫。
水，有著很強的可變性：伸長脖子，就變成了江河;站直身子，就變成了噴泉;__________，__________。
4.仿照下面句式，在橫線處寫上兩個與前面意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，________________________，________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
5.仿照下面句式，在橫線處寫上兩個與前面意思連貫的句子。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，__________________________________，______________________________，是錯誤道路上的忠言逆耳。
6.仿照下面句式，續(xù)寫兩個句子。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;________________________，________________________;________________________，________________________。
7.根據(jù)語境，在橫線處填寫恰當?shù)木渥印?/p>
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛;________________________，________________________;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。
仿寫句子訓練二：
1.中國國務院在2014年3月5日作政府工作報告時指出，加強環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟協(xié)作。之后在聽取京津冀協(xié)同發(fā)展工作匯報時又強調，實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個重大的國家戰(zhàn)略，要堅持優(yōu)勢互補、互利共贏、扎實推進，加快走出一條科學持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子。請以對聯(lián)的形式闡述“京津冀一體化”這一措施的重要意義。
上聯(lián)：__________________________________________________________________
下聯(lián)：__________________________________________________________________
2.請補寫出空缺的語句，與畫線句構成排比，使語段意思連貫，風格統(tǒng)一。
讀哲學使人深刻，讀歷史使人睿智，讀詩歌使人靈透。你看：一篇《禍兮福兮》給了我們一把利劍，劈開紛繁的世界，讓人將利弊得失看得清楚;____________;______________。從這個角度來說，語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美，更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。
答：________________________________________________________________________
3.一種意思，可以形象表達，也可以抽象表達，不同的表達有不同的效果。請仿照示例，根據(jù)要求，在下列橫線處填寫出相應內容。
示例：形象表達：快刀斬亂麻
抽象表達：做事果斷
(1)形象表達：______________
抽象表達：大度寬容
(2)形象表達：眉毛胡子一把抓抽象表達：______________
(3)形象表達：________________
抽象表達：不經(jīng)歷險情就不能成功
4.請將下面畫線的句子改寫為一個長句，可適當增刪個別詞語，但不得改變句子原意。
老屋，是世紀的“三朝元老”，是季節(jié)的忠實守望者;在其百年的存續(xù)過程中，從未奢望用斑斕的色彩點綴世界，只是平實自然地白描年華;于是它當之無愧地贏得了子孫的尊重，其魅力僅僅在于無論生活曲線的振幅有多大，始終信守“平平淡淡才是真”。
答：________________________________________________________________________
5把下列幾個短句整合成一個單句，可以適當刪減詞語，調整語序，不得改變原意。
(1)我校第85屆運動會已于日前圓滿結束。
(2)運動會充分展現(xiàn)了我校“自主管理、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”的育人特色。
(3)偉力藥業(yè)又一次傾情贊助。
(4)本屆運動會由高67級學生會、團總支承辦。
(5)持續(xù)了兩天的激烈角逐。
答：________________________________________________________________________
6.請把下面語段中畫線的長句改寫為三個連貫的單句。(可增刪個別詞語，但不得改變原意。)
已成為全體城市人的驕傲和“城市夢”的理由的上海世博會主題口號“城市，讓生活更美好”實際上來自古希臘最博學的學者亞里士多德。他說，人們來到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好。
答：________________________________________________________________________
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