2016高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

　　在高考來(lái)臨之前，要怎樣做好數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2016高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　2016高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法(一)

　　第一輪復(fù)習(xí)：回歸教材

　　第一輪復(fù)習(xí)以教材的知識(shí)體系作為復(fù)習(xí)的主要線索，梳理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，對(duì)知識(shí)面進(jìn)行全方位的覆蓋，以及對(duì)基本方法、基本題型進(jìn)行總結(jié)、反思。該階段內(nèi)，同學(xué)們需要留心平時(shí)不注意的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，切勿因?yàn)榛A(chǔ)易懂就擅自脫離老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，脫離教材知識(shí)，一味大量地刷題有時(shí)候并不能保證復(fù)習(xí)的高質(zhì)量，極有可能給自己挖個(gè)大坑。

　　高考涉及到高中三年的教材，教材以上的知識(shí)畢竟多而龐雜，不少學(xué)生會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)類軟件來(lái)理清大綱，篩選自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)。問(wèn)酷App就結(jié)合了課程大綱羅列出各科知識(shí)點(diǎn)，包括必修和選修部分，并關(guān)聯(lián)同步練習(xí)題，在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化。

　　第二輪復(fù)習(xí)：專題性復(fù)習(xí)

　　該階段主要為突破教材，對(duì)高中數(shù)學(xué)的六大板塊進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)。問(wèn)酷App中設(shè)置的專題學(xué)習(xí)模塊，方便學(xué)生及時(shí)就不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)集中練習(xí)，加上近五年以來(lái)各學(xué)科的高考真題，經(jīng)典類型題則均配備了教師的講解視頻，強(qiáng)化練習(xí)同時(shí)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展銜接。

　　總的來(lái)說(shuō)，第二輪復(fù)習(xí)在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的綜合性運(yùn)用，提高解題的準(zhǔn)確性、速度性和解答題的規(guī)范性。

　　第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練

　　此階段主要是高三生進(jìn)行高考之前試題的模擬考試和訓(xùn)練，以培養(yǎng)答題技巧、答題方法和考場(chǎng)應(yīng)變能力。與此同時(shí)，也是考驗(yàn)大家總結(jié)、反思能力的關(guān)鍵時(shí)期。

　　最后的5月下旬到6月5日期間，則是以自主復(fù)習(xí)為主，考驗(yàn)大家對(duì)教材回歸、錯(cuò)題反思等進(jìn)一步歸納總結(jié)的能力，同時(shí)也是一個(gè)心態(tài)調(diào)整的過(guò)程。

　　需要注意的是，錯(cuò)題歸納之后對(duì)于不懂的問(wèn)題，同學(xué)們要做到及時(shí)解決、及時(shí)發(fā)問(wèn)。

　　2016高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法(二)

　　1. 建立知識(shí)體系

　　高考試題本著“源于課本，高于課本”的原則，因此首輪復(fù)習(xí)必須回歸到課本知識(shí)。以章節(jié)為單位，將零碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。例如函數(shù)部分，函數(shù)是高考數(shù)學(xué)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于函數(shù)，一定要從基本概念到函數(shù)性質(zhì)再到性質(zhì)應(yīng)用有扎實(shí)的理解。增強(qiáng)對(duì)函數(shù)性質(zhì)的理解就必須從函數(shù)周期性、奇偶性、單調(diào)性等基本性質(zhì)出發(fā)，思索它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重函數(shù)思維方法的總結(jié)，每一部分都有相應(yīng)的典型題型，將函數(shù)知識(shí)由點(diǎn)到面串聯(lián)起來(lái)，建立函數(shù)知識(shí)體系，對(duì)主要思想做出深度總結(jié)。

　　2. 總結(jié)錯(cuò)題

　　大多數(shù)的同學(xué)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中遇到的最大困難就是：相似的題型總是反復(fù)出錯(cuò)。這不僅大大打擊了考生在復(fù)習(xí)中的自信心，同時(shí)也使他們白白浪費(fèi)精力做了許多無(wú)用功。因此，考生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要善于總結(jié)錯(cuò)題。所有的數(shù)學(xué)題目都是圍繞相關(guān)定律和原理進(jìn)行變通，因此學(xué)生在總結(jié)錯(cuò)題時(shí)，要注重它們之間的相似性和分析思路的異同點(diǎn)，做到舉一反三，加深對(duì)相似題型的理解程度，力求不在同一題型上丟分。

　　3. 做題規(guī)范

　　在解題過(guò)程中，很多同學(xué)失誤的最大原因就是做題不規(guī)范。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它不僅要求清晰的思路，更要求同學(xué)在解題過(guò)程中做到每一部分都謹(jǐn)慎有序。很多同學(xué)不注重解題策略，導(dǎo)致即使解答正確也依然扣分，這樣的失誤得不償失。因此，學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中要規(guī)范答題策略，謹(jǐn)慎解答，寫清答題思路，為高考打下良好的基礎(chǔ)。