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高考生物第二輪復(fù)習(xí)資料

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  高考生物第二輪復(fù)習(xí)資料:被子植物的個(gè)體發(fā)育

  1、對于有性生殖的生物來說,個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。不是種子。

  2、種子的形成和萌發(fā):①種子是由種皮、胚和胚乳構(gòu)成的。②胚的發(fā)育:受精卵有絲分裂產(chǎn)生一行細(xì)胞形成胚柄,同時(shí)產(chǎn)生一團(tuán)細(xì)胞形成球狀胚體。球狀胚體頂端兩側(cè)的細(xì)胞分裂較快形成兩個(gè)突起,發(fā)育成兩片子葉;兩子葉之間的部分細(xì)胞發(fā)育成胚芽;胚體基部的部分細(xì)胞發(fā)育成胚根;胚芽與胚根之間的細(xì)胞發(fā)育成胚軸。③胚乳的發(fā)育:胚乳是由受精極核發(fā)育而成的。首先,受精極核分裂成許多細(xì)胞核,叫胚乳核;然后,圍繞每個(gè)胚乳核產(chǎn)生細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,形成許多胚乳細(xì)胞。這些胚乳細(xì)胞內(nèi)貯存營養(yǎng)物質(zhì),其整體就是胚乳。

  3、受精卵(分裂一次)形成頂細(xì)胞和基細(xì)胞(近珠孔端),頂細(xì)胞(多次分裂)形成球狀胚體(分裂、分化)形成胚。子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分構(gòu)成胚;基細(xì)胞幾次分裂形成胚柄,吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育。受精極核多次分裂形成胚乳細(xì)胞,從而構(gòu)成胚乳。珠被形成種皮。胚、胚乳、種皮構(gòu)成種子。子房壁形成果皮,種子和果皮構(gòu)成果實(shí)。

  4、很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳,是因?yàn)樵谂吆团呷榘l(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了,營養(yǎng)貯藏在子葉里,供以后種子萌發(fā)時(shí)所需。種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉或胚乳提供的,而種子發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由胚柄細(xì)胞提供的。

  5、植株的生長和發(fā)育包括兩個(gè)階段:(1)營養(yǎng)生長階段:此階段植株只有根、莖、葉三種營養(yǎng)器官,通過生長不斷長高長大。(2)生殖生長階段:營養(yǎng)生長進(jìn)行到一定程度后植株長出花,開花后雌蕊的子房發(fā)育形成果實(shí),里面有種子。這時(shí)就進(jìn)入生殖生長階段。許多植物進(jìn)入生殖生長后營養(yǎng)生長中止。

  6、植物花芽的形成標(biāo)志著生殖生長的開始。

  7、植物的個(gè)體發(fā)育過程中,受精卵和受精極核的發(fā)育是不同步的,受精極核先發(fā)育,受精卵后發(fā)育,因?yàn)槭芫岩?jīng)過一個(gè)休眠階段。

  8、以體細(xì)胞中含有2n條為例,則精子、卵細(xì)胞和每個(gè)極核中含有n條染色體。受精極核由2個(gè)極核和1個(gè)精子融合形成,所以受精極核以及由受精極核發(fā)育成的胚乳細(xì)胞應(yīng)為3n條;由于在形成胚乳的過程中,胚乳細(xì)胞將解體,其中的染色體也會消失,所以胚乳細(xì)胞的3n不會影響到新個(gè)體的性狀遺傳。其他種類的細(xì)胞都屬于體細(xì)胞,都應(yīng)為2n條。

  高考生物第二輪復(fù)習(xí)資料:人類遺傳病與優(yōu)生

  1、遺傳病是指因遺傳物質(zhì)不正常引起的先天性疾病,通常分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。

  2、單基因遺傳?。河梢粚Φ任换蚩刂疲瑢儆趩位蜻z傳病。

  3、多基因遺傳?。河啥鄬Φ任换蚩刂?。常表現(xiàn)出家族性聚集現(xiàn)象,且比較容易受環(huán)境影響。

  4、染色體異常遺傳?。豪邕z傳病是由染色體異常引起的。

  5、優(yōu)生學(xué):運(yùn)用遺傳學(xué)原理改善人類的遺傳素質(zhì)。讓每個(gè)家庭生育出健康的孩子。

  6、直系血親”指由父母子女關(guān)系形成的親屬。如父母、祖父母、外祖父母、子女、孫子女等。

  7、“旁系血親”指由兄弟姐妹關(guān)系形成的親屬。

  8、“三代以內(nèi)旁系血親”包括有共同父母的親兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。

  高考生物第二輪復(fù)習(xí)資料:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介

  1、過度繁殖:任何一種生物的繁殖能力都很強(qiáng),在不太長的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量的后代表現(xiàn)為過度繁殖。

  2、自然選擇:達(dá)爾文把這種適者生存不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。

  3、種群:生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體,是生物繁殖的基本單位。個(gè)體間彼此交配,通過繁殖將自己的基因傳遞給后代

  4、基因庫:種群全部個(gè)體所含的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫,其中每個(gè)個(gè)體所含的基因只是基因庫的一部分。

  5、基因頻率:某種基因在整個(gè)種群中出現(xiàn)的比例。

  6、物種:指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能互相交配,并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體。

  7、隔離:指同一物種不同種群間的個(gè)體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括:a、地理隔離:由于高山、河流、沙漠等地理上的障礙,使彼此間不能相遇而不能交配。(如:東北虎和華南虎)b、生殖隔離:種群間的個(gè)體不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育的后代。

高考生物第二輪復(fù)習(xí)資料

做好每一輪的復(fù)習(xí),會讓你在考試中取得好成績。下面是學(xué)習(xí)啦小編為收集整理的高考生物第二輪復(fù)習(xí)資料以供大家學(xué)習(xí)。 高考生物第二輪復(fù)習(xí)資料:被子植物的個(gè)體發(fā)育 1、對于有性生殖的生物來說,個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。不是種子。 2、種
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