學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高三學(xué)習(xí)方法 > 高三生物 > 高考生物的遺傳學(xué)規(guī)律的解題方法

高考生物的遺傳學(xué)規(guī)律的解題方法

時間: 夏萍1132 分享

高考生物的遺傳學(xué)規(guī)律的解題方法

  高考的考點之一是遺傳學(xué)的規(guī)律,學(xué)生想要做好這方面的題要掌握一定的方法,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀呖歼z傳學(xué)規(guī)律的解題方法,希望能夠幫助到大家。

  高考的遺傳學(xué)規(guī)律的解題方法

  一、仔細(xì)審題:明確題中已知的和隱含的條件,不同的條件、現(xiàn)象適用不同規(guī)律:

  1.基因的分離規(guī)律:

  A.只涉及一對相對性狀;

  B.雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1;

  C.測交后代性狀分離比為1∶1。

  2.基因,寫遺傳圖解:P①RR×RR②RR×Rr③RR×rr④Rr×Rr⑤Rr×rr⑥r(nóng)r×rr★注意:生物體細(xì)胞中染色體和基因都成對存在,配子中染色體和基因成單存在▲一個事實必須記?。嚎刂粕锩恳恍誀畹某蓪蚨紒碜杂H本,即一個來自父方,一個來自母方。

  3.關(guān)于配子種類及計算:

  A.一對純合(或多對全部基因均純合)的基因的個體只產(chǎn)生一種類型的配子

  B.一對雜合基因的個體產(chǎn)生兩種配子(DdD、d)且產(chǎn)生二者的幾率相等。

  C.n對雜合基因產(chǎn)生2n種配子,配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例:AaBBCc產(chǎn)生22=4種配子:ABC、ABc、aBC、aBc。

  4.計算子代基因型種類、數(shù)目:

  后代基因類型數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數(shù)目的乘積(首先要知道:一對基因雜交,后代有幾種子代基因型?必須熟練掌握二、1)

  例:AaCc×aaCc其子代基因型數(shù)目?∵Aa×aaF是Aa和aa共2種[參二、1⑤]Cc×CcF是CC、Cc、cc共3種[參二、1④]∴答案=2×3=6種(請寫圖解驗證)

  5.計算表現(xiàn)型種類:

  子代表現(xiàn)型種類的數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代表現(xiàn)型數(shù)目的乘積[只問一對基因,如二1①②③⑥類的雜交,任何條件下子代只有一種表現(xiàn)型;則子代有多少基因型就有多少表現(xiàn)型]例:bbDd×BBDd,子代表現(xiàn)型=1×2=2種,bbDdCc×BbDdCc,子代表現(xiàn)型=2×2×2=8種。

  二、基因的分離規(guī)律(具體題目解法類型)

  1.正推類型:

  已知親代(基因型或純種表現(xiàn)型)求子代(基因型、表現(xiàn)型等),只要能正確寫出遺傳圖解即可解決,熟練后可口答。

  2.逆推類型:

  已知子代求親代(基因型),分四步

  ①判斷出顯隱關(guān)系

 ?、陔[性表現(xiàn)型的個體其基因型必為隱性純合型(如aa),而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個基因是顯性基因,另一個不確定(待定,寫成填空式如A?);

  ③根據(jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因

 ?、馨呀Y(jié)果代入原題中進行正推驗證。

  三、基因的自由組合規(guī)律:

  總原則是基因的自由組合規(guī)律是建立在基因的分離規(guī)律上的,所以應(yīng)采取"化繁為簡、集簡為繁"的方法,即:分別計算每對性狀(基因),再把結(jié)果相乘。

  1.正推類型:

  要注意寫清♀♂配子類型(等位基因要分離、非等位基因自由組合),配子"組合"成子代時不能♀♀相連或♂♂相連。

  2.逆推類型:

  (方法與三2相似,也分四步)條件是:已知親本性狀、已知顯隱性關(guān)系

  (1)先找親本中表現(xiàn)的隱性性狀的個體,即可寫出其純合的隱性基因型

  (2)把親本基因?qū)懗商羁帐剑鏏?B?×aaB?

  (3)從隱性純合體入手,先做此對基因,再根據(jù)分離比分析另一對基因

  (4)驗證:把結(jié)果代入原題中進行正推驗證。若無以上兩個已知條件,就據(jù)子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型

  四、伴性遺傳:

  以下一些規(guī)律性現(xiàn)象要熟悉:

  常染色體遺傳:男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率相等。

  伴性遺傳:男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率不等(男女平等);女性不患病--可能是伴Y遺傳(男子王國);

  非上述--可能是伴X遺傳;

  X染色體顯性遺傳:女患者較多(重女輕男);

  代代連續(xù)發(fā)病;父病則傳給女兒。

  X染色體隱性遺傳:男患者較多(重男輕女);

  隔代遺傳;母病則子必病。

  五、綜合題:

  1.需綜合運用各種方法,主要是自由組合。

  所有的遺傳學(xué)應(yīng)用題在解題之后都可以把結(jié)果代如原題中驗證,合則對,不合則誤。若是選擇題且較難,可用提供的A-D等選項代入題中,即試探法;分析填空類題,可適當(dāng)進行猜測,但要驗證!

  2.測交原理及應(yīng)用:

  ①隱性純合體只產(chǎn)生含隱性基因的配子,這種配子與雜合體產(chǎn)生的配子受精,能夠讓雜合體產(chǎn)生的配子所攜帶的基因表達(dá)出來(表達(dá)為性狀),所以,測交能反映出雜合體產(chǎn)生的配子的類型和比例,從而推知被測雜合體的基因型。即:測交后代的類型和數(shù)量比=未知被測個體產(chǎn)生配子的類型和數(shù)量比。

 ?、阼b定某一物種(在某個性狀上)是純合體還是雜合體的方法:測交---后代出現(xiàn)性狀分離(有兩種及以上表現(xiàn)型),則它是雜合體;后代只有一個性狀,則它是純合體。

  六、遺傳病的系譜圖分析(必考)

  1.首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳:

  ①只要有一雙親都正常,其子代有患者,一定是隱性遺傳病(無中生有)

  ②只要有一雙親都有病,其子代有表現(xiàn)正常者,一定是顯性遺傳病(有中生無)

  2.其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳:

 ?、僭谝呀?jīng)確定的隱性遺傳病中:雙親都正常,有女兒患病,一定是常染色體的隱性遺傳;

  ②在已經(jīng)確定的顯性遺傳病中:雙親都有病,有女兒表現(xiàn)正常者,一定是常染色體的顯性遺傳病;

 ?、踃染色體顯性遺傳:女患者較多;代代連續(xù)發(fā)病;父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳:男患者較多;隔代遺傳;母病則子必病。

  反證法可應(yīng)用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷(步驟:假設(shè)--代入題目--符合,假設(shè)成立;否則,假設(shè)不成立).的自由組合規(guī)律:

  A.有兩對(及以上)相對性狀(兩對等位基因在兩對同源染色體上)

  B.兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1

  C.兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。

  3.伴性遺傳:

  A.已知基因在性染色體上

  B.♀♂性狀表現(xiàn)有別、傳遞有別

  C.記住一些常見的伴性遺傳實例:紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫(X-顯)、佝僂病(X-顯)等。

點擊下頁查看更多高考全面復(fù)習(xí)的方法

3771594