2017高中生物知識點
2017高中生物知識點
在生物學(xué)科學(xué)習(xí)上，高中學(xué)生通過梳理知識點正確記憶考試要點非常重要，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩镏R點，希望對你有幫助。
高中生物知識點(細胞核的功能)
細胞核的功能：
1、是遺傳信息庫，遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所。
2、是細胞代謝和遺傳的控制中心。
細胞核功能的實驗探究方法：
(2)實驗結(jié)論：美西螈皮膚顏色遺傳受細胞核控制。
(3)實驗分析：該實驗無對照組，可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞形成重組細胞進行培養(yǎng)作為對照。
2.蠑螈受精卵橫縊實驗
(2)實驗結(jié)論：蠑螈的細胞分裂、分化受細胞核控制。
(3)實驗分析：該實驗既有相互對照，又有自身前后對照。
3.傘藻嫁接實驗
(1)實驗過程
(2)實驗結(jié)論：傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的。
(3)實驗分析：傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀。
高中生物知識點(生物膜系統(tǒng))
1、概念：細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)。
2、作用：使細胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞為各種酶提供大量附著位點，是許多生化反應(yīng)的場所把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行。
分泌蛋白和細胞內(nèi)蛋白的比較：
| 分泌蛋白 | 細胞內(nèi)蛋白 | ||
| 不同點 | 作用部位 | 分泌到細胞外起作用 | 細胞內(nèi)起作用 |
| 合成部位 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 游離的核糖體 | |
| 舉例 | 抗體、消化酶和一些激素 | 有氧呼吸酶、光合作用酶等 | |
| 相同點 | 基本單位都是氨基酸，都是細胞內(nèi)合成的；需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細胞器參與合成 | ||
高中生物知識點(蛋白質(zhì)的功能)
(1)一個通式：是指組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸;氨基酸的通式只有1個，即
(形象記憶：碳周圍有四個鄰居，三個固定鄰居即-H、-COOH、-NH2，一個變動鄰居即-R基)。不同的氨基酸分子，具有不同的-R基。
(2)兩個標準：是指判斷組成蛋白質(zhì)的氨基酸必須同時具備的標準有2個：一是數(shù)量標準，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH);二是位置標準，即都是一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。
(3)三個數(shù)量關(guān)系：是指蛋白質(zhì)分子合成過程中的3個數(shù)量關(guān)系(氨基酸數(shù)、肽鍵數(shù)或脫水分子數(shù)、肽鏈數(shù))，它們的關(guān)系為：當(dāng)m個氨基酸縮合成一條肽鏈時，脫水分子數(shù)為(m-1)，形成(m-1)個肽鍵，即脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-1;當(dāng)m個氨基酸形成n條肽鏈時，肽鍵數(shù)=脫水分子數(shù)=m-n。
(4)四個原因：是指蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因有4個：
?、俳M成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的種類不同;
?、诮M成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的數(shù)量成百上千;
?、劢M成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的排列次序變化多端;
?、艿鞍踪|(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同。
(5)五大功能：是指蛋白質(zhì)分子主要有5大功能(由分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定)：
?、儆行┑鞍踪|(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，如人和動物的肌肉主要是蛋白質(zhì);
②有些蛋白質(zhì)有催化作用，如參與生物體各種生命活動的絕大多數(shù)酶;
?、塾行┑鞍踪|(zhì)有運輸作用，如細胞膜上的載體、紅細胞中的血紅蛋白;
?、苡行┑鞍踪|(zhì)有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和生長激素都是蛋白質(zhì)，能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育;
?、萦行┑鞍踪|(zhì)有免疫(包括細胞識別)作用，如動物和人體的抗體能清除外來蛋白質(zhì)對身體生理功能的干擾，起著免疫作用。
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