高考備考策略：四大誤區(qū)導致陷入題海戰(zhàn)術及考場問題解決方法
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高考備考：高考總復習中常見的“癥狀”及解決方法
舊錯屢犯，成績難提高
癥狀1
表現(xiàn)：沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。
口訣：分析錯題、追根求源，反思錯題、塞翁失馬。
不注意知識系統(tǒng)化
癥狀2
表現(xiàn)：沒有系統(tǒng)，各種知識間彼此孤立，各部分內(nèi)容復習到什么程度，心中無數(shù)。
解藥：梳理知識、形成線索，串聯(lián)線索、結(jié)成網(wǎng)絡。
根據(jù)個人喜好下功夫
癥狀3
表現(xiàn)：對喜歡的學科格外用功，對不喜歡的科目漠不關心。
解藥：優(yōu)勢學科穩(wěn)步提高;弱勢學科強行入軌。
癥狀4：不注重抓學科體系重點
Vol.01
表現(xiàn)：希望各個知識點面面俱到學透，最終的結(jié)果卻是樣樣抓不牢。
解藥：合理取舍，深化重點，追蹤熱點，有的放矢。
沒有找到適合自己的方法
癥狀5
表現(xiàn)：很努力，但成績提不上去。
解藥：首先要明確看書和做題的三重境界。
1.看書的第一重境界是“記”
記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關知識的意義。
2.第二重境界是“聯(lián)”
將現(xiàn)在所學習的知識與已經(jīng)學過的知識聯(lián)系起來，整理知識組成系統(tǒng)。
3.第三重境界是“歸”
獲得的知識經(jīng)驗與書本知識聯(lián)系起來，回歸到書本上去。
患得患失，考前心態(tài)失衡
癥狀6
表現(xiàn)：高考臨近，有些考生精神過度緊張，甚至病倒
解藥：
1.休息調(diào)整是必要的，但必須是微調(diào)，特別要把興奮狀態(tài)逐步調(diào)整到上午9：00-11:30，下午3:00-5:00.
2.注意合理飲食，進考場后就要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張。
口訣：調(diào)整心態(tài)、保持平衡、放松心情、緩解疲勞、合理飲居、亦張亦馳。
學習計劃不合理
癥狀7
表現(xiàn)：看看這個看看那個，無安排無計劃
解藥：
1.階段性計劃，即對一個時間段的學習的大體安排。
2.階短期計劃，考生可以非常具體地設定自己的時間安排，它具有很強的操作性。
3.即時性計劃，它是對現(xiàn)實時間的安排，完全控制一天的時間，知道自己相當短的時間內(nèi)要做哪些事情。
口訣：分段計劃、科學有序、保證落實、嚴格執(zhí)行。
高考備考策略：四大誤區(qū)導致陷入題海戰(zhàn)術
無數(shù)高三學子正在題海中拼殺、苦熬，耗費了大量時間和精力，效果卻不好。如何走出高三習題的“海洋”，提高學習效率?
四個誤區(qū)導致陷入題海
以下內(nèi)容分析了陷入題海的四個認識誤區(qū)：
誤區(qū)1.用在學習上的時間越多成績越好。
這是最大誤區(qū)，保證學習時間并不能保證成績。不在于學了多少時間，而在于學會了多少。不少高三學子“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結(jié)合、適時休息和鍛煉的人，是高三學子中的智者，也是能否走出題海的標志。
誤區(qū)2.課堂上聽明白了就認為自己會了。
老師講過的題目，考試時類似，可條件變一變，很多人就又不會了。就像高考(微博)題，學生會覺得似曾相識，但不一定能考高分。問題就在于“聽明白了”是老師的講授，學生聽課時被動地接受，沒有經(jīng)過自己積極主動的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似聽明白了，碰到新問題新情境還是不會。
誤區(qū)3.做習題追求答案，重結(jié)果不重過程。
一些學生做題，得出答案就結(jié)束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結(jié)，沒有舉一反三，過分追求結(jié)果，不重視解題的思維過程。其實，把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關鍵處，學會用放大鏡放大思維的細節(jié)。平時在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習慣，復習效果妙不可言。
誤區(qū)4.題目做得多收獲多，重數(shù)量輕質(zhì)量。
不少學生潛意識中認為習題多做多得，其實不然。反思一下，歷屆高三學子一年里要做多少題?有多少題目是白做的?這里要學會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學生來說要果斷拋棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。