高中歷史會(huì)考知識(shí)：三民主義

高中歷史會(huì)考知識(shí)：三民主義

　　三民主義(Three Principles of the People)孫中山所倡導(dǎo)的民主革命綱領(lǐng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中歷史《三民主義》會(huì)考知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

　　高中歷史會(huì)考知識(shí)：三民主義

　　“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，即孫中山的民族主義思想;“創(chuàng)立民國”，即民權(quán)主義思想，是孫中山三民主義思想的核心;“平均地權(quán)”，即民生主義思想。三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，是辛亥革命的指導(dǎo)思想。

　　1924了三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，新三民主義成為國共兩黨第一次合作的政治基礎(chǔ)，推動(dòng)了國民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 毛澤東思想內(nèi)容：①土地革命時(shí)期，提出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”;②抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，發(fā)表《新民主主義論》，創(chuàng)造性地提出新民主主義革命的科學(xué)概念，說明毛澤東思想已形成比較完整的理論體系;在中共七大上，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想。③社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，建立了社會(huì)主義制度，領(lǐng)導(dǎo)了社會(huì)主義建設(shè)。 毛澤東思想的精髓是：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。 影響：①是馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果;②是中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的理論武器;③是建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論的思想根源;④在馬克思主義發(fā)展史上，具有承上啟下的作用。

　　鄧小平理論：

　　1978年底，中共十一屆三中全會(huì)上，確立了解放思想，實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。

　　1987年，中共十三大上，根據(jù)鄧小平的意見，系統(tǒng)地提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。

　　1992年，中共十四大上，提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

　　鄧小平理論的精髓：解放思想、實(shí)事求是。 鄧小平理論的歷史地位：①是馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍;②繼承和發(fā)展了毛澤東思想;③是引導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟。 以江澤民為代表的共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了“三個(gè)代表”的重要思想。在十六大上，被確立為黨的指導(dǎo)思想，寫進(jìn)《中國共產(chǎn)黨章程》。 三個(gè)代表：①中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;②中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向;③中國共產(chǎn)黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。

　　高中歷史會(huì)考知識(shí)：現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)

　　兩彈一星(原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星)： 1970年，我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，成為世界上第5個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國家，宣告中國進(jìn)入了航天時(shí)代。

　　2003年10月15日，“神舟”5號(hào)飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，我國成為世界上第3個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家。

　　1956年4月，毛澤東正式提出在科學(xué)文化工作中，實(shí)行“雙百”方針。即：藝術(shù)問題上“百花齊放” ，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。這是一個(gè)基本性的、長期性的方針。貫徹“雙百”方針后的出色作品：老舍《茶館》、郭沫若《蔡文姬》、楊沫《青春之歌》。 改革開放后，鄧小平提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針。在基礎(chǔ)教育方面，為保證適齡兒童接受義務(wù)教育，大力普及九年義務(wù)教育，制定了《義務(wù)教育法》。

　　高中歷史會(huì)考知識(shí)：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

　　浪漫主義文學(xué)：法國：雨果——《巴黎圣母院》和《悲慘世界》(把浪漫主義文學(xué)推向頂峰);

　　英國：雪萊——《解放了的普羅米修斯》;

　　德意志：海涅，——《德國，一個(gè)冬天的童話》 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：法國：巴爾扎克——小說集《人間喜劇》(堪稱資本主義的“社會(huì)百科全書”)

　　司湯達(dá)——《紅與黑》

　　莫泊桑——《項(xiàng)鏈》

　　英國：狄更斯——《大衛(wèi)·科波菲爾》

　　俄國：普希金——《葉甫蓋尼·奧涅金》奠定了俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基礎(chǔ)。

　　列夫·托爾斯泰——《安娜·卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》

　　20世紀(jì)以來的西方現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)秀作品：英國：蕭伯納——《蘋果車》

　　法國：羅曼·羅蘭——《約翰·克利斯朵夫》 現(xiàn)代主義文學(xué)：美國：海明威——《老人與?！?現(xiàn)代主義)

　　法國：貝克特——《等待戈多》(現(xiàn)代主義荒誕派)

　　蘇聯(lián)文學(xué)：高爾基——《母親》(奠定了蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)的基礎(chǔ))

　　奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　亞非拉文學(xué)：印度：泰戈?duì)?mdash;—《戈拉》

　　中國：魯迅——《吶喊》哥倫比亞：馬爾克斯——《百年孤獨(dú)》

　　浪漫主義美術(shù)：法國：德拉克洛瓦——《自由引導(dǎo)人民》 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)：法國：米勒——《播種者》、《拾穗者》

　　俄國：列賓——《伏爾加河上的纖夫》 印象畫派：早期代表：法國：莫奈——《日出·印象》(印象畫派因此畫而得名)

　　后期代表：荷蘭：凡高——《向日葵》(“撲向太陽的畫家” )

　　法國：塞尚——擅長靜物(“現(xiàn)代繪畫之父” ) 現(xiàn)代主義美術(shù)：西班牙：畢加索——《格爾尼卡》(最有影響的現(xiàn)代主義美術(shù)大師)

　　19世紀(jì)浪漫主義音樂：以德意志和奧地利為中心興起。

　　德意志：貝多芬——《英雄(第3)交響曲》(“樂圣” )《命運(yùn)(第5)交響曲》 《田園交響曲》《合唱(第9)交響曲》

　　奧地利：約翰·施特勞斯——《藍(lán)色的多瑙河》(“圓舞曲之王” )

　　俄 國：柴可夫斯基——芭蕾舞劇《天鵝湖》